简介：

简介：【摘要】：目的：分析临床实践能力考核在骨科本科实习生带教中的运用方法：选取2021年8月-2022年3月于我院骨科实习的全日制本科生70名，将其随机分组，观察两组学生知识与临床技能熟练程度。结果：观察组学生的理论知识掌握度和临床技能操作能力、临床思维能力和决策能力明显高于对照组。结论：临床实践能力考核可以使骨科本科实习生在带教过程中熟练运用所学知识、掌握临床技能操作，使学生形成临床思维与良好决策能力。  【关键词】：临床实践能力考核；临床技能操作；决策能力

简介：一绩效工资：难以承受之重？2009年初，人力资源社会保障部、财政部、教育部联合下发了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》（以下简称《指导意见》）要求：“义务教育学校实施绩效工资分配改革，建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能提供制度保障。”《指导意见》发布后不久，温家宝总理在教师节前夕来到北京市第三十五中学看望师生。此行温总理的讲话阐释了我国政府推行教师绩效考核制度的用意所在。

简介：

简介：在年终检查考核工作时．只注重查台帐、看材料、听汇报现象比较突出，对实际工作、到现场实地考核的做法却比较缺乏。有的部门在考核时扮演着“和气使者”的角色，把考核停留在“奖励、评先”上。凡此种种．给年终考核工作蒙上了一层阴影。

简介：所谓原则是指观察问题和处理问题的准则，人事考核要遵循哪些原则呢？（一）注重政治素质的原则。这条原则是中央早就明确了的，也是社会主义性质所决定的。考核干部的政治素质抽象为两个方面：一是政治上要与党中央保持一致，坚定不移地贯彻执行党中央的路线、方针、政策。二是树立全心全意为人民服务的思想。

简介：随着市场化进程的推进,我国企业由于缺乏价值管理理念,仍盲目追求企业规模和片面侧重年度财务指标,导致竞争优势无法持久保持。这已经成为我国企业继续生存、发展壮大,甚至走出国门的瓶颈。构建基于价值的管理（VBM）的框架体系,摆脱理论研究与企业具体实施相脱离的尴尬处境,对完善VBM理论和指导我国企业的VBM实践具有重要意义。

简介：国务院办公厅日前印发《省级政府安全生产工作考核办法》，从今年起对省级政府的安全生产工作进行考核。《办法》强调，发展决不能以牺牲安全为代价，要以防范遏制重特大生产安全事故为重点，严格落实安全生产责任制，强化激励约束，充分调动地方各级政府安全生产工作的积极性和主动性，不断加强和改进安全生产工作。

简介：党的十七大报告指出，要完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系。近年来，屏山县全面推行了以“分类考评、实绩公示、多元测评、评用结合”为主旨的科级领导干部考核新模式，提高了干部量化考核评价的科学性和真实度，构建起了干部队伍干事创业的良性竞争舞台。

简介：

简介：除拓展数量和开业后业绩考核外,企业还会针对其发展某一阶段內的某一诉求进行考核,比如院边店的快速拓展。

简介：把企业管理理念引入到政府的内部管理中，是西方国家“政绩考核”的一大特色。不过，由于制度设计的不同。各国对评估官员政绩的理解呈现出多样化的特征．而具体的考核指标亦有不同。

简介：考核干部，是全面准确地识别干部，做到知人善任，用准用好干部的关键环节。对改进考核工作，有四点浅见。增强标准具体化意识，科学规范各级各类干部的职责。标准具体化，是指考核干部要对不同类别、不同职级的干部，按照德才兼备的标准，制定出具体的考核标准。部队干部...

简介：甘肃省河西地区一个GDP总量较大的市，党政领导班子工作实绩本来长居省内前列，这几年却形势逆转，甚至排名倒数。逆转的不是GDP总量，而是它在干部考核中的分量。对甘肃官员们来说，2004年开始实施的干部考核评价新指标体系，

简介：近年来，指标考核作为一项管理方式，已经成为各地考核基层干部政绩的一个重要内容。据对安徽等省小城镇的调查了解到，时下，这种指标考核出现了三种趋势。

简介：近几年我园一直采用“青蓝工程”的形式来培养青年教师．并实行了灵活的满师制度。过去徒弟满师我们以时间为标准。凡是新教师有了三年的徒弟经历，只要没有大差错都可满师。后来经过探索。我们制定了一套新的满师方案。新方案中，满师不以时间为标准．而是以新教师个人成长的实际情况为条件．只要达到了方案中规定的标准，

简介：本文从历史和现实的角度论述了干部实绩考核的重要性，提出了合理划分个体实绩和群体实绩，科学界定主观实绩和客观实绩，准确运用实绩的定性考核与定量考核，正确评判干部的显在实绩与潜在实绩等观点。

简介：摘要：国有企业 党建考核是开展 党建 工作的 “指挥棒”“风向标”， 通过优化完善党建考核方式，推动党建考核从定量考核到量效结合，不断提高新时代国有企业党的建设质量，以高质量党建推动企业高质量发展。

简介：

简介：摘要绩效考核是企业开展绩效管理的一项重要基础工作，目的是在员工价值创造和价值回报之间构建公正合理、适度激励的价值评价机制，以提高工作效率和企业绩效。员工绩效是部门、企业绩效的组成部分，员工绩效的实现有助于部门绩效的完成，但员工绩效的完成并不一定保证部门绩效的达成。因此，需将部门绩效考核与员工绩效考核很好地结合。