简介：在高校学分制改革中,班级的概念越来越淡,学生的生活居住社区成为了大学生生活、学习和交往的重要群体场所。以广州市G大学为例,将学生居住社区空间环境当成一个社会系统,运用社会环境构成的学说,从物理环境、社会设置和社区文化三个方面对高校学生居住社区空间环境进行系统阐释,并在此基础上对高校学生需求的生理、心理和社会层面的特点进行分析。

简介：当代大学生法治观念水平的高低,不仅关系到其自身的成长,而且对法治中国的建设进程产生影响。但调查显示,当代大学生不仅法律常识比较欠缺,获取法律知识的能动性较差、途径偏窄,而且法律意识薄弱,维权意识不足。主要原因既有高校法治教育不完善,消极法律文化的沿袭与法治建设的滞后等,也有学生自身对学习法律知识的作用认识不够,家庭教育的功利化等。因此,增强当代大学生法治观念,国家、社会、学校、家庭及大学生自身多方责任必须共担,多管齐下,方可奏效。

简介：通过问卷法和访谈法，开展对高校青年女大学生道德状况的跟踪调查，分析女大学生的思想倾向和发展趋势。针对女大学生出现的道德失范现象，提出要加强价值观、女性意识、心理和恋爱观等方面的道德人格教育。

简介：通过对湖南Z县大学生村官的调查,特别是对大学生村官的心理分析,可以对他们的生存现状及其在乡村治理中的作用作出评价,并基于乡村治理的现状进一步探索今后我国乡村建设的主体培育.调查发现,大学生村官的无力感是一个普遍现象,现有的大学生村官政策是造成这种无力感的重要原因之一.未来我国乡村的有效治理不能主要依赖大学生村官,而应着重培养本土的乡村精英,并通过政策和制度的完善让他们发挥作用.

简介：在实际调查的基础上,对大学生参军服役行为进行调查分析,运用行为经济学的相关理论进行解释。以期能更好地分析大学生入伍服役决策行为,对有关部门制定相关政策具有一定的理论和实践参考价值。

简介：在校大学生因学习时间长,脑疲劳候的记忆力减退,影响了大脑连续工作状态.通过自我调控的研究,用点穴按摩的醒脑开窍作用改变大脑组织内部微循环,改善大脑缺氧状态,并且通过运动疗法调动全身能量潜力汇注于大脑部位,达到体健神全,精力充沛,心情愉快,从而提高智力,完成学业.

简介：青年时代的周恩来曾多方探求救国救民道路。他的留法经历已广为人知，但很多人不知道，在五四运动前夕，他还曾白天津东渡日本学习约1年半时间。日本的学习和生活经历，给周恩来留下了深刻的印象。

简介：生活方式是一种流行的精神态度或生活理论,受西方消费主义的影响,不全面、不和谐、不科学、不可持续等构成了当代青年生活方式的不谐音.为此,构建当代青年科学的生活方式要体现人文精神、符合社会要求、突出生态意识和弘扬道德精神.

简介：本文通过对1995年和2005年两次心理调查数据的对比分析,认为十年来大学生对于心理咨询重要性的认知评价更积极,对心理咨询对象定位更准确,支持寻求对象的选择更亲情化,对咨询员亲和力的要求更高.同时研究也表明,大学生对心理咨询的认识还有一定的偏差,在具体咨询行动上存在着'知'与'行'的矛盾,对自己去咨询和对他人去咨询的态度上采用双重标准.

简介：性教育是性健康教育的重要内容,而性健康教育作为当今世界范围内青少年迫切需要的三大教育内容,倍受各国重视。对身处青年中期的大学生来说,对他们进行系统的性教育的要求和呼声正由远及近、由弱及强。但是,由于受传统意识的长期束缚,对大学生性教育的研究,在我国教育研究领域中还是一个崭新、敏感而充满阻力的问题,对大学生进行系统的性教育,在我国相当一部分高校的教育实践中也远未能有效实施和

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简介：当代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重大使命，能否把好世界观、人生观、价值观这个“总开关”，直接关系到国家的前途和命运。对于正处在学习阶段的大学生而言，社会、家庭、学校以及大学生自身等多方面因素，都在不同程度地冲击和影响着其“总开关”。因此，现阶段的大学生“总开关”教育，必须以社会主义核心价值观为指导，通过优化社会环境、营造良好家庭氛围、发挥学校教育阵地作用、强化自我教育等途径，把大学生培养成信念坚定的社会主义事业的建设者和接班人。

简介：大学生志愿服务需不需要“去政府化”？需不需要适当的金钱与利益激励？是否需要将大学生志愿服务纳入学校课程学分、职业发展与素质教育的框架？如何正视这些问题以创新大学生志愿服务，使之得到有效有序发展，并与国际惯例接轨？这几个问题是现阶段我国大学生志愿服务发展正在面对、并亟需解决的理论悖论和现实困难。研究认为，大学生志愿服务的动力来源于国家与社会的合法性认同，也来源于高校的创新管理选择。

简介：警察职业能力是人民警察将所学的知识、技能和态度在警察职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的完成公安工作的综合能力。警察职业能力包括核心能力、警察通用能力和警察专业能力等三个层次，同时，每一层次职业能力又繁衍出诸多具体职业能力。公安院校应通过树立“能力本位”和“育人为本”的人才培养理念，构建模块化的课程体系，推行行为导向教学法和一体化教学法，搭建实践教学平台，建立“双师型”师资队伍等路径，加强对学生职业能力的培养，以适应公安工作的需要。

简介：增强大学生文化自信是高校思想政治教育工作中极其重要的一项工作,具有十分重要的理论意义和现实意义。当前,高校在培育大学生文化自信的过程中存在着一些急需解决的现实问题,如大学生对主流价值观理解不深、教学模式较为单一等。为此,高校思想政治教育者不仅要搭建网络思想政治教育平台,加强主流价值观的宣传和教育,而且要拓宽实践渠道,充分发挥好思想政治理论课的主渠道作用,以期不断提升大学生的文化自信。

简介：面对知识经济的发展,培养学生创新能力,开拓全方位的创新教育,以达到适应社会、学会生存、创新知识的目的,已成为21世纪教育的重要使命.文章分三个层面具体论述了知识经济背景下的创新教育问题:1.学会学习新知识.学会获取、选择、利用、交流和开发信息的本领,将自己改造为"信息人".2.培养创新能力,提倡独立思考、勇于探索的品格,培养提出问题、回答问题、积累创造知识的方法,培养自学、研究、思维、表达的能力.3.通过智能教育、终身教育、通才教育、素质教育的深化发展,开拓创新教育新局面.

简介：当前大学生普遍面临着就业难的困境，大学生就业权益的保护已引起高等院校和社会有关部门的重视。大学生在就业时常常会遇到诸多问题，自己的劳动权益时常会受到侵害。从我国当前情况来看，我国已经出台了一系列的法律法规加大了对劳动者合法权益的保护力度。但是，在大学生就业权益保护方面仍然存在一些问题。这些问题主要体现在就业歧视和就业时的合法利益受到侵害。采取积极有效的措施，保护大学生的就业权益成为我们所要解决的一个很重要的问题。

简介：甲方：某高校全体学生乙方：学校食堂全体职工

简介：高职教育占据高等教育的大半个江山,作为中国青年中受教育程度较高的群体,高职学生的政治参与状况直接关系到他们自身的健康成长和我国民主政治建设.当前高职学生政治参与表现出意识弱、能力差,参与动机复杂化、功利化,参与层次低、非制度性等问题,本文在分析问题产生的原因的基础上,继而提出了促进高职学生积极参与政治的对策.

简介：本文阐述了创新能力、创新教育的内涵,对当前我国高校大学生创新能力的现状进行了剖析,并提出了培养高校大学生创新能力的方法和途径.