简介：＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂是高校思想政治理论课的核心课程,其教学在新时代新形势下面临着新境遇。通过系统分析该课程教材体系中的＂学什么＂与教学体系中＂怎么教＂内涵以及该课程中的继承性、时代性与实践性特征,总结出各自规律性或相关性,提出搞好教学的注意事项与方法,对于充分发挥＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂在促进学生成长成才中的作用有着十分重要的意义。

简介：摘要：由于科技类图书具有专业突出、内容精深等特点，本文指出科技类图书质量保障体系涉及选题审批、收稿定稿、编辑加工、质量检查等方面，需综合考虑选题质量、书稿质量、出版质量等因素，并做了详细阐述。在此基础上，分析了策划编辑与责任编辑对保障图书质量的作用，并指出落实具体工作和责任的重要作用。

简介： 【摘 要】：2014年4月．习近平总书记第一次提出了总体国家安全观。同年6月，在《党中央、国务院关于加强禁毒工作的意见》中，第一次将禁毒工作纳进国家安全战略体系，这在一定程度上提升了禁毒工作的地位。现代化的国家治理体系和治理能力要求打造共建共治共享的社会治理格局，这表明毒品问题治理将迎来新的挑战。在总体国家安全观的框架下，公安机关作为新时代推进社会治理现代化的重要参与者，应通过树立多方协同共治的治理思维，持续强化吸毒人员管控，不断加强制毒物品监管，健全完善全链条缉毒打击体系，创新禁毒预防宣传教育，激活公民禁毒意识等方面，助推毒品问题治理体系和治理能力的现代化，最终做到社会治理全民受益，在构建共建共治共享的禁毒治理体系中发挥作用。

简介：针对存货质押融资模式下各参与主体的多元性,在中小企业信用评价的过程中需要克服其信用评价具有主观性、复杂性和模糊性的难题,本文提出将组合赋权法和模糊综合评判法结合应用于中小企业信用评价。考虑到主客观赋权法各有优缺点,先分别采用层次分析法、熵权法从主观、客观的角度进行赋权,再采用相对熵法进行组合赋权确定了各项评价指标的权重;然后采用正态隶属函数计算企业信用等级的隶属度,得出企业的信用评价结果。选取24家科技型中小企业作为样本,进行了实证分析,验证了上述评价方法的可行性和适用性。

简介：在互联网金融的快速发展下,网络股权众筹平台不断增加,对"大众创业、万众创新"起到重要推动作用。以"厦信贷"为例,探讨网络金融视域下的股权众筹融资法律规制问题,分析网络金融视域下的股权众筹融资法律法规风险,并针对目前存在的风险问题提出相应措施,以期对互联网金融股权众筹融资法律规制措施加以完善.

简介：10月17日上午9时,备受各界人士关注的会泽县茚旺高级中学奠基典礼在会泽县城东郊隆重举行。茚旺高级中学由会泽县人民政府与民营企业家张迦茚以'民办公助'的模式

简介：摘要：银行信用是指银行及其他金融机构以货币形式提供的信用。在社会主义市场经济背景下，我国混合所有制经济各种市场成分活跃，中小企业蓬勃发展，但在壮大的过程中始终面临着融资困难的问题，其中影响最大的便是银行融资。本文将从银行角度出发从四个方面的对我国中小企业融资困难的原因进行分析并给出相应的对策。

简介：教学设计是教材体系向教学体系及认知体系转化的关键环节,教学设计是由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计,教学效果的评价所构成的一种具有操作性的程序。从课程培养目标出发,无论哪种设计,均需要遵循一定的原则,具备一定的技巧。

简介：2007年下半年以来，美国次贷危机爆发并波及全球的金融市场，花旗、美林和美国银行等国际金融机构2007年第四季度出现高达350亿关元的资产减值，遭受巨额损失，其冲击远远超过人们的预期。同时，美国次贷危机爆发也向我国商业银行个人住房贷款业务敲响了警钟。

简介：以商洛学院为例，阐述了资源环境与城乡规划管理专业的发展现状，构建了由基础实践、专业实践、社会实践和综合实践构成的实践教学体系，并提出了该体系在实施过程中存在的问题与建议。

简介：在农民技能培训工作中，建立配套、完善的技能培训保障体系是达成技能培养目标的前提和基础。技能培训保障体系主要包括以下五个方面：

简介：根据＂进去的是垃圾,出来的也是垃圾（garbageingarbageout）＂这条原理,为了使高校信息系统建设取得预期成果,就要求信息系统提供的数据是准确的、规范的、完整的。

简介：随着新一轮基础教育课程改革以及素质教育的大力推行，以往教育教学的价值评价标准忽视人性化，没有体现理性的需求；同时教育教学主体与客体之间的关系时常出现矛盾。为此，要真正做到以生为本，促进教育教学的和谐，就应该从根本上颠覆传统的评价体系，建立具有人性化的生态教育教学评价体系，具体表现为：转变评价观念、丰富评价内容、关注评价过程。

简介：［摘 要］ 高校“心理育人”工作是“三全育人”新形势下，提升高校思想政治工作质量的关键核心。在深入理解把握“心理育人”体系内涵基础之上，通过构建高校心理健康教育教学全覆盖、教育实践活动品牌化、咨询服务人性化、风险预防干预无缝化、平台保障一体化“五位一体”心理育人工作机制是 应对高校“心理育人”工作体系构建中面临的困境，牢牢把握其在高校思想政治教育领域内话语权的前提。

简介：随着我国法治进程的深入,在宪法实施过程中迫切需要把马克思主义哲学和宪法学有机结合的桥梁,以增强宪法学理论的科学性和彻底性;克服宪法理论与实践脱节的顽疾,摆脱有宪法而无宪政的困顿局面.至今我国尚未建立起宪法哲学学科体系,因此,建立该体系是实践的需要,是时代的呼唤;也是科学的必然.

简介：

简介：本研究尝试把学前教育纳入国家治理范畴，对学前教育治理进行顶层制度设计，深入研究学前教育治理的制度体系，倡议建立政府、社会、市场三方力量合理配置的供给机制，城乡统筹、公民办一体的财政投入机制，管理与服务一体的监管机制，基于教师资格证制度的一体化教师聘用机制，以及依托社区、深入家庭的综合保教服务网络，从而完善学前教育治理制度体系，为学前教育立法工作提供理论支持，全面推进学前教育治理能力的现代化。

简介：学生提问分类体系可以围绕学生提问的五个要件,即提问者、被提问者、学生提问的信号渠道、学生提问的时空、学生提出的问题进行构建。通过分类体系的构建,教师可以深入认识到：问题意识是人的本能;学生课堂提问仅是分类体系中多维度下的狭小交集区域;重视＂提问＂背后的学生比重视学生的＂提问＂更重要,＂解读＂比＂解答＂更重要。

简介：现阶段,MOOC对于高等教育系统的影响尤为强烈。MOOC不仅变革了传统的教学体系,还催生了全新的教学文化。高等教育教学体系中,教学内容、教学方式、教学成果评价以及教学文化在MOOC教育的冲击下发生了深刻的变革。尽管MOOC教学体系中还存在种种问题亟待解决,但是它已经融入现代高等教育发展系统之中。变革与重构,一个处于科技前沿的全新高等教育教学体系正在其影响下悄然形成。

简介：本文讨论了在构建高职学院学生专业实践技能培训体系时需要注意的几个问题，并结合实际，介绍了构建高职学院学生专业实践技能培训体系时采用的一些做法。