简介：摘要

简介：摘要：游戏化学习是以游戏为基本活动方式，以幼儿自主学习为核心，在教师的指导下，以游戏为主要形式的学习方式。幼儿的游戏化学习是指在教学过程中，幼儿通过自主地、积极地参与到活动中，利用周围环境和材料进行探究和游戏，在体验中获得知识和技能，从而促进自身发展的一种学习方式。幼儿园教师在实施游戏化学习时要根据幼儿年龄特点、个性差异以及幼儿的兴趣爱好选择适当的活动内容和形式。游戏化学习主要表现在以下几个方面。

简介：摘要：本文旨在探讨“教学合一”理念在幼儿园沙水区混龄游戏中的实际应用及其效果。通过分析沙水区活动对幼儿感官经验、创造力和社交能力的影响，以及混龄互动对儿童社会认知和行为发展的作用，文章揭示了将“教学合一”理念融入日常游戏活动中的重要性。本研究采用观察、访谈和案例分析等方法，对不同年龄段儿童在沙水区混龄游戏中的互动模式、学习成效及教师角色进行了深入研究。研究发现，“教学合一”不仅促进了幼儿自主学习能力的提升，也加强了他们的同理心和社会参与感。

简介：近年来，随着智能手机、平板电脑、电子阅读器等个人电子设备的普及，移动学习开始流行全球。移动学习是跨越多个情境的学习，对于构建学习型社会、支持非正式学习意义重大。本期我们有幸邀请到移动学习领域国际著名学者、英国开放大学迈克·沙普尔斯（MikeSharpies）教授，介绍和分析移动学习的国际发展现状及未来趋势。迈克·沙普尔斯现为英国开放大学教育技术研究所教授，FutureLearn公司的首席学术顾问，主要研究以人为本的学习环境和新技术设计。他发起了一系列的移动学习国际会议，是移动学习国际协会（theInternationalAssociationforMobileLearning）的创会会长，还担任国际期刊《IEEETransactionsonLearningTechnologies）〉副主编，承担科学教学的国际虚拟实验室（WolfsonOpenScience）、通过视频帮助理工科学生理解复杂的课程内容（JUXTALEARN）等重要项目研究。

简介：近几年来，杭州市经济开发区在省规划课题《局域推荐儿童经典阅读，提升学生语文素养》的指导下，有计划有步骤地开展经典阅读指导活动，带领学生品读经典，在经典中吸收文学精华，提升语文素养。其中下沙第二小学以寓言神话等经典阅读为主，开设“阅读马拉松”拓展课程。随着课程的深入，孩子们慢慢养成了和自己对话、和身边的事物对话的能力，语言表达的素养不断提升。这学期，我们就在一堂普通的“聊书课”上见证了这种能力和素养带来的无限魅力。

简介：高考过后，学生纷纷告诉我，政治试题做起来很顺手，尤其是选择题，不仅很快做完了，而且正确率很高。我问学生：为什么感觉顺手？他们说：一眼就能看出设问的指向和题中的关键词，然后与选项一一对应，答案就出来了。听后我心中窃喜，看来长期以来对学生能力的培养，尤其是获取和解读信息能力的培养，已经让他们拥有了一双慧眼，能够迅速吹尽狂沙，识得真金。现以四道北京2013年高考政治客观试题为例，说明获取和解凑信息能力的过程，以及这一能力对解答试题的重要意义。

简介：沙孟海先生是当代最杰出的书苑宗师之一。他积八十年之功力,精心翰墨,造诣宏深,成就卓著。沙先生少承碑子之遗风,曾得到吴昌硕先生指授,入手即高,用力又勤。其书法远法汉魏,近取宋明,将碑与帖准确地,巧妙地,出神入化地融汇在他的作品之中,斐然成体。青年时即名闻江左,跻身于各家之列。壮岁更集百家之长,超然卓立,为西冷巨子。晚岁则博大精深,达到炉火纯青的艺术境界。沙孟海先生的书法『沉雄茂密,俊朗多姿,以气势磅礴见称,世有定评,尤以题榜大字最为人所激赏,江南及各地胜迹,多有题迹。』先生虽然篆隶真行草五体皆精,但篆隶作品较少,当以发显『沙体』独特风神的行草书为代表。此联作于一九八六年,行草书。文曰:『小窗多明使我久坐,白云如带有鸟飞来。』此联字字独立,字势却如行云流水,势不可挡。古人论书曰:『势来不可止』。乃于『来』字写就后,更疾书款字三行:上联两行、下联一行,任其疏密,一气呵成,至『斋』字始将全篇字势收住。据祝遂之老师回忆,沙老生前曾对他

简介：沙毕纳尔是清代蒙古社会阶层的重要组成部分,也是清代蒙古寺院经济中的主要生产劳动者。沙毕纳尔主要来源于蒙古王公、台吉、塔布囊等封建主的捐献或卖给;寺院畜牧业和农业生产收入的很大一部分是通过沙毕纳尔的劳动所获取;沙毕纳尔的赋役与札萨克旗阿拉巴图所承担的赋役相对轻松;管理沙毕纳尔的寺院基层行政组织称为“鄂托克”、“扎仓”、“集赛”;沙毕纳尔世世代代作为寺院和呼图克图的属民,其人身权利和自由牢牢被控制在寺院和呼图克图手中。

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简介：摘要沙米娜德是法国浪漫主义女作曲家，她的长笛曲风不同于其他作曲家的创作，有自己独特的风格。其中的沙米娜德长笛曲—小协奏曲展现了一位女作家细腻的情感世界，本文将基于该曲的创作背景，赏析其背后的爱情故事。

简介：江苏省扬州市沙口小学是一所与新中国同时诞生的学校，是江苏省首批实验小学。学校坐落在风光秀美、景色旖旎的扬州城内。

简介：盆地中沉积体系的形成演化受构造作用的控制或影响。结合地震资料解释，对临南洼陷构造特征和沉积充填演化特征进行分析，研究从孔店期至沙三期不同构造演化阶段沉积体系及砂体的分布规律，并在此基础上分析构造活动对沉积的控制作用。结果表明，从孔店至沙三期临南洼陷控洼断裂活动为走滑-伸展性质，控制了盆地结构和沉积砂体入盆位置、沉积砂体空间位置、展布范围和发育规模等。孔店期主要发育冲积扇和浅水的扇三角洲、三角洲，至沙三期由于断裂活动增强湖盆扩张发育深湖-半深湖，并在三角洲和扇的前缘发育滑塌浊积扇。三角洲在洼陷北部和南部都有发育，扇三角洲、浊积扇等发育情况北部好于南部。

简介：【摘要】《指南》中指出：幼儿园要以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣与需要。游戏活动的生成、情节的深入、有效地开展离不开教师的支持与回应。幼儿园玩沙游戏一般都是以幼儿自由玩耍为主，教师往往只看到幼儿的游戏兴趣很高，由于缺少教师的系统化指导，玩沙游戏主题流于形式，缺乏内容；玩沙游戏作为户外游戏的一个组成部分，并没有很好的发挥出它的教育价值 。 对此，在陶行知“生活教育理念”下，开展符合幼儿年龄特点的户外活动，可以有效地促进幼儿认知、合作、探索、观察、创造等各个方面多元的发展。

简介：摘要新课标要求汉语教学者在完成自身教学任务的同时也要培养学生的汉语素养和道德素质，这就给汉语教学带来了极大的困难，针对新课标的要求，教学者对自身教学都进行了相应的改革，但是效果却不佳，本文通过汉语情感教育在中学汉语教学中的应用，简析了情感教学的重要性，并对中学生有关汉语情感教育在中学生中的反响进行调查报告分析，通过剖析现今汉语教学中的不足和情感汉语教学在中学生中的积极反响，证明情感教育在中学汉语教育中确实占据着很重要的作用，在此基础上，本文对如何进行正确的情感教育也进行了简单叙述，让读者对如何在初中汉语教学中正确运用情感教育有着进一步的了解。

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简介：【摘要】养成良好的行为习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福。幼儿阶段则是养成良好行为习惯的重要时期。本阐以沙水游戏为依托，探索促进幼儿良好行为习惯的养成和提升，旨在培养小班幼儿良好行为习惯。

简介：摘要：科学探究能力是幼儿科学素养的核心，也是对幼儿科学素质的要求。在幼儿园一日活动中，沙水游戏是孩子们所喜欢的自由、自主的一种游戏形式。在这种环境下，学生们可以运用自己的创造力和想象力，在游戏活动中去探索。教师通过组织大班的小朋友进行沙水游戏活动，引导幼儿积极思考，主动探索，在丰富的实践活动中去学习、提升和发展科学探究能力。

简介：[摘要]幼儿的心理和行为很容易受到周围环境的影响，而其心理和行为反应又关系着他们的学习成长。所以，如何通过各种环境要素调动幼儿的积极行为，带给幼儿良好的心理体验，促进他们对知识技能的学习和吸收，是每一位幼儿教师应该认真思考的事情。其中，沙水游戏受到了幼儿的普遍欢迎，目前已经成为幼儿园游戏化教育活动的重要组成部分，游戏辅助材料的投放就与幼儿的行为发生着关系。本文将从几个不同角度对该领域展开交流探讨，供广大同仁参考。

简介：摘要：“以小见大”既是一种精细选材的技巧，也是一种深刻立意的技巧，是记叙文常见的写作方法，也是初中学生最实用的写作方法之一。它是通过小题材反映大主题，特点是切入点小，角度新，素材易于选取，结构易于驾驭，既能使学生的文章生动具体，不乏空洞，也能使描写易于深入，起到事半功倍的效果。