简介：本文指出了X62W型万能铣床故障所在,并对故障原因进行了分析及对电路提出了改进方案.

简介：一、引言随着微型计算机的不断普及,数据库的应用领域也在不断扩大,各企事业单位利用数据库进行人事、财务、营销等管理也司空见惯了。在实际使用中,由于操作不当、程序编制时考虑不周、机器突然掉电、病毒侵害等诸多原因,经常会导致数据库文件损坏,数据不能取出,给用户带来重大损失。

简介：C＋＋语言中的指针变量和数组的关系非常密切。掌握指针变量与数组的关系是学好C＋＋语言课程的难点,也是重点。就不同级别的指针变量与不同维数的数组之间的关系进行剖析,以便明确教学重难点。

简介：尽管党和国家极其重视高校思政课实践教学，但在现实中，思政课实践教学备受轻视和歧见却是不争的事实，究其深层次原因，主要有四：一是对思政课整体地位、作用存在轻视、歧视和偏见；二是对思政课实践教学的地位、作用认识不够；三是对思政课实践教学的内容和形式存在误解；四是缺乏对思政课实践教学切实可操作的硬性的督察机制。

简介：对德国应用技术大学（Fachhochschule）机械工程类专业企业实习环节（包括入学前实习、第三和第六两个实习学期）的目的、要求、内容、运作过程、评价方法及其主要特色等进行了较全面详细地考察和分析，并结合我国工程教育和高等职业技术教育实际，提出了学习借鉴德国应用技术大学企业实习成功经验的方法和途径。

简介：在工业化背景下，包括中国在内的许多国家的建筑都存在“食洋不化”、“过度西化”的问题，结合中国传统建筑的特点，分析贝聿铭设计苏州博物馆新馆的手法：西方建筑理念与中国传统建筑思想的巧妙结合，认为中西合璧是解决当代建筑设计缺乏民族特色的途径。

简介：随着信息技术的发展，以及OTF行业兴起，高校大学生们获取信息的手段逐渐多样化。面对信息的易获得性，教师的教学手段在发生变化，而作为教学过程在主要部分的教学内容也应该发生相应的变化。在产品层次理论指导下，本文以《人力资源管理》课程“招聘与选拔”章节为例，剖析该章节的教学内容所包含的具体层次，期望能够帮助教师在授课过程中丰富教学手段的同时要注重教学内容的准备。

简介：《金瓶梅》的性爱描写一直是人们争论的话题,而女性的性心理和性行为更是这个话题中的焦点.本文以＂金瓶梅张评本＂为依据,分析了原欲冲动放纵型、正常需求型、性压抑型、售色易财型等各类女性的性心理,她们爱与欲的分离,揭示了晚明腐朽的封建体制下的畸形性文化.

简介：采用人类学田野调查法、文献分析法、田野考古法及口述记录法，对河北魏县土纺土织传统手工技艺的历史脉络与现状进行回顾和考察，认为河北魏县土纺土织传统手工技艺有今天的成就，是政府高度重视、学界积极参与、媒体大力支持和传承人乐于奉献的结果。在工业现代化的冲击下，土纺土织技艺赖以生存的自然环境和文化环境都在逐步缩小，保护和传承这一传统技艺任重而道远。

简介：在中国改革开放的进程中,农业固然得到了发展,但是农业技术推广应用作为现代农业的显著特点在我国农业中却没有得到很好地体现,反而表现为农业技术推广的低效性。本文从我国农业技术推广存在的现状出发,从农民、政府和企业三个视角下分析造成这种现状的原因,从而提出改变现状的对策。

简介：运用文献资料法和问卷调查法,对现阶段厦门市集美区老年人气排球运动开展现状进行调查,研究集美区老年人气排球运动的开展达到哪个阶段,同时找出影响集美区基层老年人气排球运动开展的重要因素,提出相关建议,旨在促进老年人气排球运动在集美区更好地发展。

简介：南通市是国家教育体制改革试点项目“地方政府促进高职教育改革发展综合试验区”江苏3个试点市之一。而高等职业院校体育课程是学校教育的重要分支，其教育目标既要实现高校体育基本培养目标又要实现行业、职业需求特殊目标。文章通过调查研究对南通市体育课程教学现状进行分析研究，以求找到改革的切入点与方向。

简介：质点系的运动可分解成随其质心作平动与相对于质心作运动；借用这手段不仅可深入剖析质点系各运动量的物理意义与惯性力系的简化结果，而且能透析刚体各种运动的特征，将刚体各运动量与惯性力系简化结构的各种计算公式联系起来,还能扩充掌握刚体对任意固定轴动量矩的计算，为此须教学改革，弃去现有众教材的动力学内容传统体系，并适应补充一些概念，将学生从机械记忆公式中解脱出来并走出迷惑困区。

简介：教师作为职业倦怠的高发人群,在他们的各种倦怠表现中,对学校和学生影响最大的是教学倦怠。态度的认知失调理论可以合理地解释高职院校公共课教师教学倦怠的原因,同时可以基于该理论找出解决问题的方法。

简介：通过对南京市普通高校三四年级男女大学生的调查研究，得知男女大学生在参与课余体育活动时都有强身健体、娱乐消遣的动机，男生主要需求“消遣”，女生主要需求“美体”；在男女大学生钟情于有组织的或半组织的课余体育锻炼形式中，男生更需求“自由活动”，女生更需求“俱乐部”；男女大学生课余活动内容需求与教学内容基本一致，但男生趋向于需求“竞争性”、“激烈性”项目，女生趋向于需求“活跃性”、“协调性”的项目；学习压力、场地器材影响男女生参与课余体育活动，但男生更表现为“自身思想”原因，女生对活动的“组织和指导”需求更高。