简介:摘要我国职业教育技能大赛经历了五年的探索与实践,取得了令人瞩目的成绩,基本上实现了“校校有比赛、层层有选拔、全国有大赛”的竞赛格局。但是透过大赛种种耀眼的“光环”,与其规模不相适应的是制度建设的相对滞后和匮乏。文章分析了目前我国职业技能竞赛制度建设存在的问题,并提出了建议。
简介:有声语言的训练观,不能机械地看作是操作程序的排列组合,它主要体现在如何认识有声语言、如何理解有声语言训练、怎样进行有声语言训练这样三个命题上.曾致同志编著的《节目主持技能训练》这本书很好地回答了这几个问题.这本书内容丰富,立论坚实,中规中矩,材料精详,适于初学者练习,也适合教学训练中参照选用.
简介:摘要幼儿歌曲弹唱,顾名思义就是为自己演唱的幼儿歌曲伴奏,即自弹自唱,这是学前教育专业学生必须具备的专业技能。“幼儿歌曲弹唱”是一门综合学科,它的重要性远远超过了单纯的“弹”和“唱”。因此,对于教授幼儿歌曲弹唱的专业教师来说,如何才能教好这一门专业技能课程值得我们深思。本文将从学生对幼儿歌曲弹唱的正确认识、学生的“弹”和学生的“唱”以及学生“弹唱”的主次地位等几方面来阐述如何提高中职学前教育专业学生的幼儿歌曲弹唱技能。
简介:摘要班主任职业技能专业化建设,是教师个体班主任职业技能专业水平提高的过程以及教师群体为获取班主任职业技能的专业地位而进行努力的过程。要立足于校本培训,强调问题从实践中来,在实践中研究,在实践中解决,在实践中提升。走班主任职业技能专业化发展之路,才能使班主任履行自己的职责,才能适应不断变化的学生。只有班主任工作专业化,才能推动班主任工作的进一步发展。
简介:随着经济全球化的不断推进,海洋运输业蓬勃发展,我国的造船业国际国内市场需求旺盛。世界造船业结构调整加快,世界造船中心继续东移,未来10—15年,我国要成为世界第一造船大国,造船吨位翻一番。目前,国内两大造船集团公司——中国船舶工业集团公司和中国船舶重工集团公司都相继做出了大发展的规划和部署。我国造船业迅猛发展的态势意味着对造船人才的需求将大幅度增长。
简介:摘要职业技能竞赛的要求一般比日常教学的要求要高很多,需要教师不断提升教学能力和职业技能,既要让学生听得明白、理解透彻,更要让学生能熟练操作。因此,教师既要具备很高的理论教学水平,更要具备很强的实训指导水平。同时,职业技能竞赛会引领学校的教学和课程改革方向。