简介:毋庸置疑,现实主义是当代中国文坛的主流,翻开一本本文学期刊,现实主义题材作品无疑都是光芒四射的主角,各种权威选刊及年度选本也在不遗余力地为我们甄选着一篇篇着力于展现时代变迁与人物命运的现实主义力作,它们往往带着一种天然的严肃性,通篇叙述严谨,情节走向清晰,精准地表达着作者的创作主旨,在徐徐展开的故事卷轴之中,必然藏着那样一把锋利的刀子,意欲刺中某种现实之痛.但是,这种'图穷匕见'式的作品一篇一篇读下来却难免会令人有审美疲劳之感,况且这其中还有为数不少的跟风之作,不仅题材撞车、写法雷同,甚至连叙述情绪都是一样的,但它们却依然拥有极为广阔的市场和相当多的正面评价.在这种绝对主流的势力笼罩之下,我们是多么希望能看到一些不那么满是'套路'的新鲜之作啊.它可以更轻松一点,更自然一点,不必那么循规蹈矩,亦不必那么严肃刻板,甚至还可以有一点点的离经叛道,最好是能让我们通过作品感觉得到文本背后的那个充满个性的作家.
简介:摘要随着社会的不断发展,高校微课教学的创新与发展逐渐引起人们的关注,因而高校微课教学的微视频也随之被开发。微视频的创新与开发丰富了高校微课教学的内容,并在无形中提升了课程教学的质量。从微视频录制过程中的阻碍、与微视频教学过程中的不足分析入手,并详细阐述了微课的开发与研究,旨在其能推动高校微课教学模式的进一步改革与创新的同时,过多媒体课件的应用深化微课教学的内容。
简介:随着社会的发展、科学技术的进步和信息来源的多样化,学生对课堂枯燥的讲课不再满意,数学教学的时效性和空间性很强,多媒体一体机信息技术可以发挥其在教学中传播知识的优势.多媒体技术生动直观,能直接向学生展示教材中一些抽象的概念、复杂的变化过程和不同的运动形式,实现多媒体信息的时空整合,使学生在获取更多信息的同时,调动学生的眼、耳、脑,使他们兴奋起来,变被动学习为主动学习,充分发挥教师的教育引导作用,创造学生积极参与的情景.这种教育技术的优势是传统教学方法无法比拟的.它具有传统教学方法的趣味性和直观性.能充分调动师生的积极性、主动性和创造性,突破教学难点,从而更容易达到教学目的,使学生在轻松愉快的环境中获得知识.