简介：1878年马勒从音乐学院毕业后，一方面继续在维也纳大学学习使他感兴趣的哲学和史学类课程，不停地寻找钢琴学生以保障最基本的生存需要，另一方面把自己的创作热情全部投入到《悲叹之歌》这部大型声乐作品的创作中。
简介：本文从师范生教师资格认定办法的变化入手,通过教学设计、教学实施、教学评价三个环节,分析教师资格考试新规涵盖的音乐师范生应具备的知识、能力,并通过笔试科目《音乐学科知识与教学能力》、面试,分析教师资格考试新规对音乐师范生的知识、能力的考查方式。文章指出,现行的教师资格考试新规考查的重点与核心是应试者的学科教学能力。鉴于此,音乐师范生应该有的放矢地做好学科知识的积累和教学能力的训练、提升。
马勒的《悲叹之歌》——对弟弟恩斯特及不幸去世明友的悲痛和忏悔
从教师资格证考试新规看音乐师范生技能储备
