简介：摘要目的对人性化护理管理在临床护理工作中的应用及效果进行分析探讨。方法选取我院2015年7月至2016年2月收治的140例患者作为研究对象，将其随机分为实验组与对照组，每组各70例病患，实验组医护人员将在人性化护理管理下对组内患者进行护理，对照组医护人员则以常规护理方式对组内患者进行护理，待护理结束后，对两组患者的护理纠纷发生率、风险事件发生率及患者对各组护理的满意度进行对比。结果实验组患者在人性化护理管理服务下其组内患者对该组护理质量的满意度、护理纠纷发生率以及风险发生率数据上均优越于对照组，差异具有统计意义（P<0.05）。结论人性化护理管理对临床护理工作的应用效果显著，提高护理质量的同时促进医患关系，并且能够得到广大患者的认同。

简介：摘要目的实验研究在感染科护理中应用风险管理的效果。方法将本院2016年12月—2017年12月感染科收治的患者100例，作为实验研究的对象，利用随机法将其分成两组，实验组和对照组，各50例，对照组患者只进行常规的护理措施，实验组患者应用风险管理措施，比较两组患者的护理效果。结果实验组患者的护理效果显著优于对照组，医疗纠纷、意外事件的发生率显著降低，且患者的护理满意度较高，与对照组差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论在感染科护理中应用风险管理有较好的效果，不仅可以缓解医患关系，还可减少意外事件的发生率，提高治疗效果以及患者的护理满意度，值得广泛应用。

简介：摘要：目的：对人性化护理管理在临床工作中的具体应用进行探讨。方法：选择我院 2018年 3月 -2020年 3月收治的 188例患者为研究对象，采用分组实验的方法将患者随机分为对照组与观察组，每组 94例患者。对照组采用常规护理管理方法开展临床护理工作，观察组患者则在常规护理管理的基础上进行人性化护理管理，同时选择 28名护理人员对临床护理工作开展期间的护理质量及满意度进行比较。结果：对人性化护理前后的护理质量及满意度对比发现，护理后相关数据参数要明显高于人性化护理实施前；观察组患者对护理服务态度、护理技能、护理服务质量等的满意度要优于对照组，在住院环境方面两组数据较为相似。结论：人性化护理管理方法的应用可以满足护理人员的多方面需求，整体满意度得到了提升，同时也可以建立良好的护患关系，提升护理人员的素质水平，保证护理服务质量。

简介：摘要目的通过对产科护理安全隐患采取的防范措施研究，为护理工作提供参考依据。方法将240例在我院接受产科护理的患者随机平分成观察组和对照组，其中，对照组采用普通产科护理，观察组采用根据产科护理存在的安全隐患采取相应防范措施。列表比较两组效果。结果观察组满意度比对照组高很多，并发症出现率明显低很多，经计算P<0.05，两组存在很大差异，具有统计学意义。结论针对产科护理安全隐患采取相应防范措施有效减少并发症出现，显著降低分娩存在的风险，大大提高患者满意度。

简介：【摘要】目的：评价我院针对护士实施 人性化护理管理的作用 。方法：将 40 例护士平均分为两组，各 20 例，对照组接受常规护理管理模式，观察组 所护理人员均接受人性化护理管理培训，护理人员详细掌握人性化护理管理的理念和措施。对比两组护理人员的护理质量、护理人员对护理管理模式的满意度。 结果：观察组护理人员的 对护理管理模式 的满意度高于对照组（P<0.05）；观察组 护理人员的 护理沟通、护理操作、护理风险管理、护理应急能力评分均高于对照组（P<0.05）。 结论：临床护理中实施人性化护理服务能够全面提高护理服务质量，具有良好的 的护理管理价值 。

简介：摘要随着医疗工作的细化，提前预防院内感染已成为各级医院争相重视的问题，再加上少生优生的政策对婴儿、儿童的健康护理需求提出了新的更高要求，儿科病房护理工作的内涵、服务范围和服务方式也不断扩大。因此，儿科病房护理工作的安全与院内感染管理也日益得到家长、医院和全社会的关注。本文在加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效地回避护理风险，为病儿提供优质、安全有序的护理服务上对护理工作的管理进行探讨。

简介：摘要目的本文主要是为了探讨和分析风险管理对血液科护理安全产生的影响。方法选择2013年6月到2014年6月来我院学血液科接受治疗的100例患者临床资料作为研究对象，随机将其分为实验组和对照组，每组患者有50例。其中对照组患者接受常规性的护理干预，实验组患者接受护理风险管理，对两组患者出现不良事件的概率以及满意度进行分析和比较。结果经过系统的护理之后两组患者都产生了显著的效果，其中实验组和对照组出现不良事件的概率分别为%和32%；两组患者的满意度分别为96%和74%；输血不规范的发生率分别为2%和8%。两组患者之间的差异较为明显（P<0.05），具有统计学意义。结论在血液科患者护理工作中实施风险管理能够保证科室护理工作的安全性不断提升，从而减少各种医疗纠纷的发生，值得在今后的临床护理工作中进行推广运用。

简介：摘要把好护理安全关，是衡量护理人员业务素质和护理水平的重要标志，是护理质量管理的重点。为使急诊护理工作更安全、快捷、有效，最大限度降低护理差错的发生，现结合我院急诊科多年工作实践，针对护理不安全隐患提出相应的防范对策。

简介：摘要：目的：针对护理风险管理在呼吸内科护理中的临床应用价值进行深入探索。方法：从2019年12月-2020年12月采集我国收治的260例危重患者，采用随机分组的方式将患者分成观察组与对照组，每组130例。对照组患者采用常规的护理方式，观察组患者采用护理风险管理方式。结果：观察组患者的护理质量评分要高于对照组，观察组的护理满意度也高于对照组，两者对比的差异性具备显著的统计学意义（P

简介：摘要：目的：探索在门诊护理中实施信息化管理作用和优势。方法：随机抽取了在本院2020年10月到2022年5月就诊的50名门诊患者，选择了这段时期内尚未实施信息化管理的25名门诊患者为对照组，再选择了我院实施信息化管理后的25名门诊患者为研究组，对两组患者对门诊护理的满意度进行了对比分析。结果：与实验组相比，研究组的护理质量有显著性差异，就诊时间明显缩短，P<0.05；两组患者的满意程度比较，P>0.05，无明显差异。结论：在门诊护理工作中应用信息化管理措施，可以明显提升医务人员的护理质量，改善患者就医体验，提升护理满意度，值得大力推广。

简介：摘要：目的：产房护理是一项重要的工作，直接关系到产妇以及胎儿的人身安全，影响产房护理的安全因素很多，本文对产房护理工作中安全隐患概况分析，其次是对产房护理工作中安全隐患分析，包括护理人员的专业能力欠缺，护理人员数量不足，管理力度的欠缺，工作人员法律意识淡薄。方法：选取2020-2021近两年的患者进行护理实施对比分析，结果：经过优化护理后，护理效果得到明显改善。结论：护理前后比较差异较为明显，具有统计学意义（P＜0.05）。产房护理工作中安全隐患管理对策的制定，通过提升护理人员的专业技能，加强护理人员的数量配备，提升护理人员的管理能力，加强护理人员的法律意识的培养来提升产房护理安全水平。

简介：摘要：目的：在NICU护理工作中探讨护理安全管理的应用及效果。方法：选取我院NICU接受治疗的患儿70例，使用平均方法分到护理安全管理的研究组和常规护理的参照组，统计相关结果进行分析。结果：研究组风险事件发生率明显低于参照组，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用护理安全管理对NICU患者进行护理，能够有效地提高护理效果。

简介：摘要：目的：研究风险因素管理在发热门诊护理工作中应用效果。方法：选取2021年2月至2022年9月在某大学附属第一医院发热门诊就诊的82例患者参与本次研究，将该大学附属第一医院实行常规管理阶段（2021年2月至2022年9月）收治的41例患者视为对照组，将该大学附属第一医院开展风险因素管理时期（2021年2月至2022年9月）收治的41例患者作为观察组；以医疗事故发生率、患者投诉率、患者满意度、护理人员综合素养、患者心理状态作为观察指标，对比分析两种护理管理模式的应用效果。结果：观察组发生事故率（0%）、患者投诉率（0%）、患者满意度（97.56%），均明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理人员安全意识（46.78±2.25）分、预判能力（46.65±2.31）分、应变能力（46.86±2.73）分、沟通能力（46.04±3.06）分、专业技能（47.78±2.54）分，均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：风险因素管理应用于发热门诊的护理管理，可以获得较为理想的临床效果，对患者及护理人员均有积极影响，值得推广应用。

简介：[摘要]目的：对妇产科护理管理工作中，柔性管理的实施价值及、具体方法展开研究，探讨有效的管理策略。方法：选取我院2021年3月要2022年2月20名护理人员实施常规护理管理，纳入对照组，2022年3月要2023年2月20名护理人员实施柔性管理，纳入观察组，比较两组护理差错发生率、投诉率、优良率、护理质量评分、满意度及患者不良事件发生率。结果：研究组护理质量高于对照组袁对照组各工作倦怠指标评分均高于研究组袁研究组压力源评分、一般自我效能感优于对照组，对照组护理管理人员满意度低于研究组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨分析消毒供应中心安全隐患管理，加强隐患的防范措施，增强员工的安全意识，防止院内感染的发生。方法：分析消毒供应中心安全隐患存在的因素，并针对存在的安全隐患制定相应的管理对策幷进行落实，从而使消毒供应中心的工作质量得到全面提高。结果：实施隐患分析管理后，提高了员工责任心及防范意识，消毒供应中心的工作质量得到明显提升。结论：通过对其工作中存在的安全隐患进行分析并制定相应的管理对策，工作质量不断提高，无菌物品灭菌合格率达到100%，幷保证及时供应，满足临床需要，保证医疗安全，无院内感染发生，从而减少护患纠纷的发生。

简介：摘要本文通过在《外科护理学》课程教学中采用与设计PBL教学法，对PBL教学法是否能够对培育中职护生自我导向学习能力产生积极的影响进行深入的验证，为PBL教学法应用于护理专业课程以提高学生自我导向学习能力提供可靠的依据。

简介：输液区是医院的服务窗口,护理质量的高低直接影响到医院的声誉,而完善的管理体制是提高护理质量的重要保证.现将我们的护理工作体会总结如下.

简介：摘要通过护理概念的分析，通过护理教科书上安排的体现，通过江苏省护理专家的检查标准反映，以及护理检查内容的份额，通过一线工作实践的结果证明，又通过同行专家论文的分析，充分证明了一点即护理评估是护理工作的灵魂。目前护理工作的难点是，医务界领导不重视护士，护理人员不足，加床多，护士超负荷劳动等。笔者呼吁救救护士，还护士时间，让护士用丰富的护理知识、过硬的护理技术、科学的护理程序及护理评估，提高护理工作质量的内涵，让病人得到真正的护理。

简介：

简介：