简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨鼻内镜手术与布地奈德鼻喷雾剂对鼻息肉的疗效及生活质量的影响。方法：选取2021年1月~2021年12月于本院就诊的鼻息肉患者84例，按照随机数字表进行分组，即两组，每组各41例。对照组行鼻内镜鼻息肉切除术治疗，在此基础上，研究组联合应用布地奈德鼻喷雾剂。针对两组疗效、治疗前后生活质量评分表（SF-36）与并发症进行对比。结果：总有效率对比中，研究组较对照组高（P

简介：

简介：随着信息化教育时代的到来，传统教学方法已无法达到较为满意的教学效果。本研究尝试将网络教学平台与CBL结合的方法授课，选取2015级针灸推拿学本科一班和三班的学生为研究对象，随机分为观察组和对照组，以期末考试成绩和调查问卷结果作为评价指标。结果显示，观察组期末考试成绩高于对照组，提示传统教学方法辅以网络教学平台结合CBL的混合教学法获得学生普遍认可。

简介：

简介：

简介：

简介：1病案教学法在中医临床教学中的具体应用（1）根据不同的教学内容，选择不同的病案。在实际应用中，病案讲授要根据不同教学内容，也就是不同内科疾病，选择有代表性的典型病例，通过对病案的全面分析与讲解，将课程内容完全融于病案所描述的病程之中，使病例与整个课程的基本理论有机结合起来，构成一个完整的课程内容体系。病例的选择一定要难易适中，多选择临床常见实例，易于学生理解和接受。

简介：

简介：本文针对医学院校分析化学实验教学中存在的问题，在分析化学实验教学中引入PBL教学法，以问题为线索指导学生课前自学，实验课上以学生为主体就问题展开课堂讨论。结果显示，通过在分析化学实验教学中应用PBL教学法，在激发学生的学习兴趣、提高学生实验的积极性及化学综合素质培养方面收到了良好的效果。

简介：

简介：摘要：目的：分析在眼科治疗和护理过程中，对于应PBL教学的患者满意程度进行分析，并评估其抑郁程度，判断有效的护理方法。方法：在2019年至2020年我院进行眼科治疗的患者中随机抽取40名患者，作为本次研究对象。研究组通过PBL教学干预方法，比照组进行常规护理，发现应用PBL教学干预的效果。结果：通过PBL教学干预能够提高患者的护理满意度，缓解患者的抑郁程度。结论：通过PBL教学干预措施能够提高眼科患者的治疗满意度，缓解患者的抑郁程度，提高生活质量，保障患者的生命安全，值得在以后治疗过程中推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要：目的 给予临床胆胰外科恶性肿瘤患者规范护理干预，评价其临床效果及价值，重点探究其对患者下肢深静脉血栓、患者生活质量的影响。方法 选取40例胆胰外科恶性肿瘤患者加入研究，入院时间从2023年1月到2023年9月不等，并随机平均分组，其中一组20例为对比组，另外一组20例为实验组，给予不同护理模式管理，比较两组患者护理后生活质量评分情况、下肢静脉血栓发生情况等。结果 采取传统护理干预的对比组患者生活质量评分均低于实施规范护理干预的实验组患者，组间差异存在意义（P<0.05）；实验组患者下肢静脉血栓发生率、预防有效率均好于对比组，差异均有意义（P<0.05）。结论 胆胰外科恶性肿瘤患者在手术治疗的临床护理中，实施规范护理干预疗效显著好于传统护理，不仅大大提高患者生活质量，还有效减少其下肢静脉血栓发生率，起到良好的预防效果，对促进患者身体恢复具有积极意义，是高效、理想的护理模式。