简介:文章就文学作品情节的提炼的相关要素进行了论述,指出提炼文学作品的情节,思想是主要的动力;情节必须为人而设,以人物的性格逻辑为依据;在提炼文学作品情节的过程中,要进行丰富的艺术想象。
简介:周涛从1979年开始发表诗作以来的28年间,从一个创作者成为了中国著名诗人,继而又成为一个散文大家,其散文的成就已经超越了他的诗歌。他是一位极具个性的军旅诗人,他又是个极具天才灵性的诗人,从诗人到散文家,周涛找到了一个更能表现自己才华的领域和便捷表现生命感悟的文本。其独特的创作对当代散文产生了极其深刻的影响,他的散文具有明显的“诗化”倾向,深刻体现了诗的精神:自由、抒情、哲思、想象。他的散文如贝多芬的音乐,如书法中的“狂草”,像那些“巩乃斯”的群马,在做一次亘绝千古最写意的狂奔。
简介:摘要:“群岛文学”诞生于1984年,已从一个小小的文学社团成长为一个在全国有一定影响力的民间文学社团。“群岛文学”现象是改革开放的产物,是“百花齐放”文艺政策的生动实践;它的萌芽、发展、及其衍生正是新时期舟山群岛海洋文学园地生机勃发的体现,也成为舟山大桥时代海洋文化大潮的一个风生水起的壮美背景。
简介:多元价值冲突使得体育教师职业素养发展受到了诸多挑战,基于冲突理论,体育教师在面对自身各类角色、学生角色以及学校角色时,难以科学平衡多种角色的多元价值冲突,使得体育教师审视职业素养发展的方向模糊,出现职业素养结构失衡,个别能力下降等情况。应对这些挑战,应以社会主义核心价值观为导向,加强普遍性价值教育;基于交易成本理论建立体育教师职业素养激励机制;基于不安全契约理论建立体育教师职业素养心理补偿机制。
简介:通过对全域旅游背景下舟山群岛新区公民生态文明素养的现状分析,找出舟山群岛新区公民生态文明素养存在的问题及其成因,从政府、社区、学校教育、公民个人等方面探索舟山群岛新区公民生态文明素养培育的有效路径。
浅论文学作品情节的提炼
西部文学粗犷的歌声——浅析周涛及其作品
论“群岛文学”现象的存在及衍生之意义
多元价值视角下体育教师职业素养培育机制构建
全域旅游背景下舟山群岛新区公民生态文明素养培育路径研究