学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本文以企业中实际工作岗位为依托,结合岗位群,将传统课程的知识模块打乱,在实际工作中提炼教学项目,进行系统性项目化课程改革。每一个教学单元严格按照项目教学法进行,以期取得较好地教学效果。

  • 标签: 汽车 客户服务 项目化课程改革
  • 简介:现代社会已经步入电子信息科学时代,计算机科学和技术的发展要求学生具有一定的创新能力。作为培养计算机科学与技术专业学生的院校,针对时代的对人才的培养提出的要求,我们可以通过加强对教师资源建设、对专业人才的培养方案做出更符合要求的改革、导师的相关项目引导学生积极参与,此外还可以组织课内外的兴趣小组等相关的措施来提高教学方面的改革,以促进学生的创新能力和创新意识的形成。

  • 标签: 计算机科学与技术 教学 创新能力 培养
  • 简介:从软件工程教育的教学实际出发,在分析国际软件工程专业规范和总结国内软件工程专业教学实践的基础上,给出南京大学软件工程专业的课程体系,重点阐述侧重树立软件工程理念和培养软件系统构建能力的教学理念,详细讨论软件工程(SE)类课程的创新型设置方案和计算机(CS)类传统课程的改革方案。该课程体系在教育教学改革方面取得很好的成果,可供国际国内软件工程教学计划设计者参考。

  • 标签: 软件工程 课程体系 教学改革
  • 简介:近日,海尔再度重拳笔记本市场,推出了一款超长待机时间的娱乐型笔记本H221。该产品采用8Cell大容量锂电,可支持5小时以上的电池时间,在此基础上H221创造性地增加了在不断电的情况下插入第二块电池的功能,使整机工作时间延长到10小时,开创了笔记本超长待机的先河。有笔记本电源管理技术人士表示,目前笔记本电池的待机时间基本上为5小时左右,而海尔H221电池的供电能力创纪录地达到了10小时,使目前笔记本电池的续航能力再创新高,消费者可完全应付任何环境下的工作、娱乐需求。

  • 标签: 笔记本 电池 海尔 创新 全天候 电源管理技术
  • 简介:面对世界科技飞速发展的挑战,高等教育必须把对学生创新能力和创新精神的培养纳入到教育体制中,计算机教育更是如此。2004年,教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》提出加大实施“高层次创造性人才计划”力度;启动“高等学校科技创新计划”等有关中国高等教育创新人才培养的目标。2006年,周济在第三届中外大学校长论坛上作了题为“创新与高水平大学建设”的讲演,更是把创新问题提到了中国高等教育目前面临的历史任务的高度。随着经济发展的全球化、

  • 标签: 人才培养模式 教育创新 产学合作 高等教育 创新人才培养 科技创新
  • 简介:本文从教材建设、课程教学内容改革、教学方式手段改革、实验平台创新、实验改革等方面介绍了我院在“汇编语言程序设计”课程的教学改革实践。

  • 标签: 汇编语言程序设计 实验平台 教学改革
  • 简介:2007年10月25日,微软中国研发集团MSIT(MicrosoftIT)研发中心在京正式成立。微软中国研发集团首席技术官张宏江博士、微软公司IT事业部副总裁尼尔。莱斯利(NeilLeslie)和微软IT国际事业部总经理摩锡一吴帕路瑞(MoorthyUppaluri)出席了成立仪式和发布会。MSIT研发中心在中国的成立意味着微软开始加速向中国移植软件研发和IT管理经验,同时也表明中国在微软全球创新版图上的重要性正与日俱增。微软中国研发集团已经建立了集基础研究、技术孵化、产品开发和战略合作为一体的创新链条,而MSIT研发中心将成为其中至关重要的一环。

  • 标签: 微软公司 研发中心 创新 链条 北京 管理经验
  • 简介:随着科学技术的不断发展,计算机的应用能力已经成为高校生一项基本技能,而现代社会的不断进步,对高校学生的计算机应用能力的创新能力正逐渐提高。因此,在高校计算机教学中,培养学生的创新能力既是教学的需要,也是时代的需求。基于此,本文首先阐述了在高校计算机教学中培养学生创新能力的必要性,然后分析了在实际教学中存在问题,最后针对这些问题提出相应了教学策略。

  • 标签: 高校 计算机教学 创新能力 策略
  • 简介:在高校应用型转变的背景之下,应用技术技能型人才的培养越来越重要。如何提高学生的实践创新能力,提高学生的应用技术能力,成为高校在应用型转变过程中非常重要的一个环节。文中从学生第二堂出发,探索以项目为载体,构建大学生科技创新团队,从团队成员选拔、政策制定、团队建设、项目指导和评价、项目应用等系列环节进行了尝试,探索了建设大学生创新团队的有效方法,探索一种新的人才培养模式,有效地提高了学生的自学能力,分析问题、解决问题的能力,提高了学生的团队协作能力,提高学生的专业技能和职业素养,提高了学生的自学能力、实践能力、创新意识,以及团队协作能力。

  • 标签: 创新团队 项目 实践能力
  • 简介:以便验证CD-ROM教材中的对话学习方式能够实现双向交互式教学.并探讨现有CD-ROM教材的设计与制作,为推广应用CD-ROM教材与学习者之间可能的交互式对话学习方式,当然基于CD-ROM教材的远程学习是处在一种虚拟环境中进行的.鉴于其局限性目前还只能作为教学辅助手段

  • 标签: 中对话 功能基础性 基础性研究
  • 简介:许镇宇教授在近半个世纪的教学与科研工作中,走过一条不断攀登、开拓创新的道路.他编写了许多教材,创建了全国高等院校计算机基础教育研究会,成为我国计算机基础教育的德高望重的开拓者.2004年是研究会成立20周年,最近我又看望了他老人家.

  • 标签: 计算机基础教育 教学方法 教学质量 高校 许镇宇
  • 简介:自从1965年L.A.Zadeh先生提出模糊集合理论以来,模糊集合论的应用得到了很大的发展。但是Zadeh的模糊集合论存在两个严重缺点:不能正确描绘客观世界的全部模糊现象,特别是不能描绘“相交而非一致包含”的情况;不可能存在补集;以及定义了不存在的补集一个严重错误,导致了思维、逻辑和概念混乱。40年来,一直受到严肃数学家的批评。面对批评,Zadeh先生及其同僚用没有统一理论指导的“算予”拼盘来进行补充,反而使其更加缺乏科学性。

  • 标签: 模糊集合论 模糊数学 基础 模糊集合理论 客观世界 统一理论
  • 简介:在中高等职业教育领域,教学策略方面的专著大都关注教学过程策略及其优化,包括教学过程中涉及的定义、设计和应用等。该文涉及的现代教学策略的概念关注于主动参与的教学方式的应用,这些方式附带着教学知识目标与能力目标等,并最终实现该课程教学目的的达成。现代教学策略促进了学生的自主学习,加强了学生之间的团队合作。这些现代教学策略的益处还在于实现了多重社会互动,促进了学生们的认知、参与社会以及人际交往能力的发展。同时,现代教学策略促进了教学质量的提升,优化了学生们的知识迁移与重组,激发了学生们的思想碰撞,潜意识地对比学习方法的差异,培养他们的个体责任意识和自我管理能力,以及逐渐形成批判性思维和自主学习的积极态度。

  • 标签: 现代教学策略 实效 传统模式 现代模式 混合模式
  • 简介:如今现代化教学技术正在进行着翻天覆地的变化,如何让学生的学习由被动性变为主动性,是我们教师学习教研永恒的主题。“慕”、“微”的引入,无疑将会让这一主题有了一线转机。

  • 标签: 现代化教学 慕课 微课 教学视频
  • 简介:在我国工科大学的教学过程中,教学中的重点是在培养学生专业理论知识的同时提升学生的创新能力和实践能力,这样才能保证其未来在各个领域中实现创新发展,推动国家技术进步。但是当前我国大学中的创新实践教学工作的发展不完善,教学思想和教学体系还存在不合理之处。为了优化这一问题,当前我国许多大学提出了智能机器人和创新实践教学结合的教学方案,这一教学方式通过设计多层次的实验项目来培养学生的创新实践能力,使得教学达到了预期效果。

  • 标签: 大学教学 智能机器人 创新实践 教学体系一体化
  • 简介:本文结合摄像机近年来在低照度和宽动态方面的技术发展,从工作原理、主要参数、典型案列等几个方面,介绍了热成像技术在视频监控行业的应用,认为热成像技术与一体化定位技术相结合将成为视频监控领域的创新产物。

  • 标签: 热成像技术 一体化 定位系统 应用 创新 工作原理
  • 简介:'互联网+'作为新时代的重要科学技术,已经在很多领域得到广泛应用,取得了显著的应用成效。图书馆学科服务是一个系统的、复杂的工程,引入'互联网+'技术可以有效的提升图书馆学科服务能力,进一步提高图书馆学科服务的工作流程规范化和评估机制科学化,实现图书馆学科服务的创新研究,具有重要的作用和意义。

  • 标签: “互联网+” 高校 图书馆员 学科服务
  • 简介:从谷歌的创建我们可以看出互联网在创新方面的作用,但是现在中国的孩子们却缺乏一个良好的网络环境,也缺乏学校和教师引导孩子们去利用网络学习知识,享受互联网带来的种种好处。

  • 标签: 网络环境 创新型 净化 网络学习 互联网 孩子
  • 简介:在计算机全面普及、信息技术突飞猛进的时代,传统的教学模式严重制约了教学质量水平的提升。针对目前军校计算机课程的教学体系以及教学模式的现状及问题,文章将目前军校计算机课程体系划分为3个层次和五大模块,针对不同的课程采取不同的教学模式,构建符合军校学员实际情况的创新性教学方法体系。

  • 标签: 计算机课程 创新能力 教学模式