简介:摘 要:高职教育为地方经济服务,形成自己特色,是高职教育解决生存和发展的必由之路,是高职院校的发展趋势。在职业教育发展的新背景下,从民办职业教育特色培育的角度出发,文章分析了民办高职教育要立足区域经济发展打造特色的重大意义,并以山东圣翰财贸职业学院为例,简要阐述了立足区域经济发展的民办高职特色培养优势。 关键词:民办高职;地方经济;特色培育;意义;优势; 一、构建特色校园文化是高职院校特色教育的基础 校园文化主要指校园的人文氛围和整体的精神风貌,具体体现在学校的教育思想、办学理念、管理制度、历史沉淀等方面。校园文化是学校的精神财产,高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,对本校师生起着潜移默化的影响,对学生综合素质与能力的提高有积极的作用。 1.校园物质文化构建 校园物质文化指学校的物质环境,包括自然景观、建筑风格、校景校貌、基础设施和活动中心等。这些可视设施蕴含着丰富的人文精神和自然美感,或博大恢弘、或谨严有序、或恬淡静美,不同的气韵给人以不同的文化熏陶,对学生的学习、生活和工作有重要的作用,影响学生思想情感、道德行为和综合素质等方面的发展。高职院校在校园建设中,要积极渗透一种与其独特的办学理念相协调的文化灵性,以其特立独行的建筑风格启迪学生的智慧,陶冶学生的情操。如校园内要多用人性化的名言警句、委婉地警言忠告,禁用“严禁”、“坚决”等威言厉词 ;要有计划地建设人文景点、园林小品,为学生提供舒适的休读点 ;在学生活动区要有可供学生读书的遮日绿荫、长亭石凳 ;宣传报栏要体现学生自创、自办、自评等特色,让学生真正成为校园特色文化的参与者、组织者、受益者。 2.校园精神文化构建 校园精神文化指校园的精神氛围,是一所学校文化品位和格调的反映,包括校风、学风、教风和班风等。在校风建设中,要有学校独具特色的校训、校歌、校旗,使学生在明校训时受教益,在唱校歌、举校旗时受鼓舞 ;在学风建设中,要广泛开设人文社科类选修课,成立大批学生社团,广泛开展校园文体活动,放手发动学生参与社会实践 ;在教风建设中,要坚持以人为本,视学生为传知对象、教育对象、管理对象,更为服务对象、帮助对象、关心呵护对象,做到教书育人、管理育人、服务育人,体现全面育人、全员育人 ;在班风建设中,要以不同系部、不同专业、不同年级、不同班级创建特色,尽情彰显个性班风。这样,努力营造富含人文底蕴的校园精神氛围,充分发挥校园精神文化的育人功能。
简介:摘要:随着社会的发展,城市需要不断的进行建设,因为当前的城市建设已经满足不了人们的需求,因此在城市发展中进行城市建设是非常必要的。而在进行城市建设的过程中要想城市的建设得到保证那么城市建设中就要进行城市特色建设。因为进行特色建设能够使得城市更加美观并且具有特色性,这样就能够保证城市在进行建设的过程中更具有自身的风格,能够吸引到人们的目光,而且对于城市的旅游业发展也有深远的意义。因此城市建设中进行城市特色建设非常的有必要。要想城市建设中进行城市特色的建设,那么良好的城市设计就是必不可少的,在进行城市特色建设的过程中如何才能够更好的进行设计呢?下面我们就来进行一下简单的分析。