简介：

简介：什么是社会主义价值，如何实现社会主义价值，这是社会主义理论和实践所必然面对的问题。现实社会主义运动中出现的重大失误，其根源就在于对社会主义价值的认识发生了偏差和背离。邓小平同志在正确把握中国正处于社会主义初级阶段这一基本国情的基础上，坚持马克思主义历史与价值观相统一的原则，科学地揭示出社会主义的核心价值是发展生产力，实现人民的共同富裕。找到了实现这一核心价值的有效途径和手段，从而正确地回答了什么是社会主义，如何建设社会主义的问题。

简介：对当前青年人学生人生价值观教育的思考第四军医大学刘大军人生价值观是人们对人生目的、意义及其实践活动评价的基本观点和态度，它的基本问题是个人和社会的关系，其实质是利益关系问题。每当社会转型，经济转轨，社会结构发生重大变革的时候，处在社会结构最深层次的人...

简介：通过对安徽省8个城市的2426名未成年人进行了有关价值观方面的调查，发现当代未成年人价值观演变的基本特征是：价值取向功利化，价值观念有偏差，思想上与社会价值导向有差距，价值意识呈向上态势，生活观上与时俱进性。我们应理性对待未成年人的这些价值观特征并采取适当的教育措施。

简介：高校培育和践行社会主义核心价值观要从国家层面、社会层面和个人层面,深化对社会主义核心价值观科学内涵的理解,提高对意识形态工作的严峻性、立德树人的根本任务和创新发展的紧迫性认识。在此基础上,高校要重视社会主义核心价值观的理论宣传和教育,壮大高校主流思想舆论;要以高校四大职能为载体,使社会主义核心价值观成为广大师生的自觉追求;要建立健全社会主义核心价值观的培育和践行机制,切实推进社会主义核心价值观的自觉践行。

简介：爱国主义作为俄罗斯传统的民族价值观,在苏联解体初期曾遭受猛烈冲击和严峻挑战,在青少年价值观体系中一度面临被边缘化的困境。自普京执政以来,俄罗斯对独立初期被忽视的爱国主义教育重新予以重视。俄政府采取多元途径,将爱国主义价值观的培育提升至国家战略层面,积极在青少年中重构爱国主义价值观。总体而言,俄罗斯重构青少年爱国主义价值观的努力已取得一定成效,但后续同样面临不少挑战。长期看来,重构青少年爱国主义价值观是俄罗斯增强社会凝聚力、构建团结统一国家的必由之路。

简介：《党建》杂志、党建网开展的“社会主义核心价值观公益广告有奖征集”活动，得到了广大读者的积极响应与参与，共收到原创设计作品176幅。全国公益广告创新研究基地的专业老师，对全部作品进行打分评选，共评选出优秀作品16幅。获奖作品及作者如下：

简介：家风家教是社会最基础、最有效、最直接的德育教化方式,是培育和践行社会主义核心价值观的微观体现。社会主义核心价值观为家风家教的培育和传承提供导向和引领,而家风家教则是培育和践行社会主义核心价值观的道德支撑,二者统一于社会实践之中,具有内在契合性。

简介：在习近平总书记治国理政思想体系中,包含着内容广博、意蕴深远的关于文化和社会主义核心价值观的思想。习近平总书记深刻揭示了文化特别是中国优秀传统文化与社会主义核心价值观之间的内在关联,阐明了文化熔铸对于培育、弘扬和践行社会主义核心价值观的战略价值及相关实施措施。文化熔铸有利于社会主义核心价值观主要实践途径的整合、内化和外化的联结以及社会整合与建构功能的发挥。通过建构制度、优化机制、加强精神文明创建和弘扬优秀传统文化等措施加强先进文化熔铸,推进文化创新,是有效培育、弘扬和践行社会主义核心价值观的重要路径。

简介：本文遵循政党价值观的建设规律，坚持正确的政治立场、体现民主党派的基本特征、吸纳国内外的优良传统和先进思想文化、人民利益高于一切、实践第一性等五项基本原则，结合当前实际，把民主党派的核心价值观概括为“民主、和合、参政，爱国、敬业、为民”六个方面，其中民主是核心，和合是基础，参政是本质，爱国是基石，敬业是条件，为民是目的。探索构建民主党派核心价值观，对丰富社会主义核心价值体系具有重要的理论价值，对指导党派行动具有重要的实践意义。

简介：在人民警察招录培养机制改革的背景下，各地公安院校要结合自身的历史文化特色，通过构建各自院校的核心价值观，让“社会主义核心价值观——公安院校核心价值观——人民警察核心价值观”实现“三观归一”。这是当前公安院校培育和践行社会主义核心价值观的新思路。

简介：价值观从根本上反映着军人对自身与对象世界关系的思考，是贯穿军事文化活动的恒久命题。繁荣军事文化与培育军人核心价值观有着密不可分的联系。发展先进军事文化和培育当代革命军人核心价值观是高度统一的，必须全面贯彻党的十七届六中全会和党的十八大精神，以培育当代革命军人核心价值观为根本任务，为推动国防和军队建设科学发展、有效履行我军历史使命提供强大精神力量。

简介：社会主义核心价值观在增强政治认同中具有引领作用。其中,从社会主义核心价值观对国家认同的引领作用来看,富强是国家认同的经济基础、民主是国家认同的政治基础、文明是国家认同的文化基础、和谐是国家认同的价值基础;从社会主义核心价值观对社会认同的引领作用来看,自由是社会认同的价值基础、平等是社会认同的目标基础、公正是社会认同的环境基础、法治是社会认同的制度基础;从社会主义核心价值观对个人认同的引领作用来看,爱国是个人认同的价值基础、敬业是个人认同的职业基础、诚信是个人认同的道德基础、友善是个人认同的行为基础。

简介：培育社会主义核心价值观是中共党校的本质工作之一。中共党校要成为培育社会主义核心价值观的主要阵地,在研究、宣传、培育、践行社会主义核心价值观中发挥引领作用,引导、推动党员干部成为践行社会主义核心价值观的先行者、示范者和维护者。

简介：妇联组织在角色定位中体现出双重角色的特点,在工作开展中具有拓展领域、整合资源等优势,在培育流动妇女核心价值观践行方面具有不可替代的重要作用。浙江奉化妇联注重“联网”“联姻”“联心”,创新了流动妇女核心价值观的培育方式。妇联组织培育流动妇女的核心价值观需要依托社会资源,提升流动妇女的素质能力;构建维权网络,化解流动妇女的矛盾纠纷;开展各项活动,激发流动妇女的内生动力。

简介：随着社会开放程度的不断加深,文化的交流也空前繁盛,而在不同文化的交流与对话中,冲突与对抗也随之产生。价值观是文化的核心,多元价值观的冲突作为一种客观的社会现象,既对当前大学思想政治教育提出了严峻的挑战,同时也带来了契机。教育者应以更加开放、宽容、科学的态度去面对冲突,引导大学生最终形成正确的价值观。

简介：大学生在全球化的冲突和社会转型的影响下,价值观呈现出多元化、功利化和多层化的特点。因此,对大学生进行社会主义核心价值观教育的策略是,提升教育理念,加强理论研究,拓展教育途径,创新教育模式,提高教师素养。对大学生进行社会主义核心价值观教育要从夯实理论根基,培育文化载体,建立健全长效机制,优化教育环境四个方面入手。

简介：党的十九大报告指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现.总结一段时期以来我国核心价值观培育的成就、经验及不足,意义重大.本文运用比较分析方法和文献计量学方法,依据普赖斯定律、洛特卡定律等对CNKI和SCOPUS中检索的近十年核心价值观培育研究成果进行多角度定量统计与对比分析.分析结果发现,我国当前核心价值观培育研究存在诸多亟待突破的瓶颈：第一,研究深度多数浅尝辄止;第二,研究方法惯于传统固化;第三,研究视角过于狭隘单一.对此,深化核心价值观培育研究的思路应着重在以下几个方面有新的突破：第一,深化理论研究,增强核心价值观培育研究的理论性和说服力;第二,强化问题意识,增强核心价值观培育研究的针对性和实效性;第三,拓宽研究视野,增强核心价值观培育跨学科合作与比较研究.

简介：集体主义是我国社会主义核心价值体系中的重要内容之一,传统的"举国体制"对于集体主义价值观的形成起过重要作用。但是我们也应该看到"举国体制"的利弊两方面,特别是在当今市场经济环境和条件下,我们应该在对"举国体制"扬长避短的同时,着力培育现代文明社会的公共道德准则与行为自觉,为我们的集体主义价值观注入新内涵。

简介：自党的十八大公布24字核心价值观以来,学界围绕社会主义核心价值观各个层次本质内涵和内在逻辑、实现路径、几对重要关系等问题进行了深入探讨,在一些基本问题上正逐步形成一致的认识,为进一步推进此命题研究提供了重要的理论基础。横向比较研究、核心价值观形成规律研究和实证研究方法的运用等方面将是今后应该着力的地方。