简介：【摘要】

简介：改革开放以来,我国学术研究活动不断发展,研究群体规模不断扩大,研究成果不断增长,国际影响不断提升,引起了大量国内外学者的关注。本文结合ISI引文数据库与我国统计数据,描述了改革开放后(主要是1987-2007年间)我国国际论文产出情况,并讨论了资金投入、人员投入、政策影响等因素对我国科研产出的影响,结合我国科研活动的现实特点提出了相应的政策建议。

简介：研究表明，各省（自治区、直辖市）在十运会周期，竞技体育人才培养投入比九运会周期有所增加，除个别省（自治区、直辖市）外。经济发达地区增幅高于经济发展中地区，经济发展中地区增幅高于经济欠发达地区。总投入、人均投入经济发达地区占绝对优势。优秀人才产出经济发达地区较高，经济发展中地区略高，经济欠发达地区略低，但四川省较高；健将级人才产出状况也类似。

简介：“产出导向法”是由文秋芳教授创建的具有中国特色的外语教育理论体系,旨在提升中国外语教学效果。基于产出导向的英语语法教学,尝试进行汇报文本、课堂语法知识操练、编写语法知识复习资料、定期撰写作文、进行翻译产出等方法,使学生通过多角度全方面参与的方式实现英语语法教学中的语言产出,从而通过语法教学有效培养学生语言综合运用能力。

简介：利用数据包络分析的BCC模型,对安徽省16个地级市的科技创新投入产出指标数值进行了实证分析,主要得出以下结论：安徽省整体科技创新投入产出效率不高,有着很大的提升空间;部分地市科技创新投入积累较多,科技创新潜力较大;科技创新效率具有区域不平衡性,除少数几个地市效率达到最优外,其他地市创新效率均比较低.建议安徽省各市应加强科技创新的投入,创造良好的科技创新环境,调动研发人员的科研积极性,以此来提高全省的科技创新效率.

简介：摘要：本科人才质量的关键在于课程教学，课程评价是保障课程目标达成的关键。基于“产出导向”的师范类专业认证理念，阐述了数学教学论课程评价的四种模式及相应教学内容的对应，为该课程的教与学提供了一种评价体系。

简介：摘要：军事英语教学一直是广大教员不断探索的领域，本文在充分阐述产出导向法理论体系的基础上，以雨课堂智慧教学平台为介质，遵循趣味性、操作性、细化度和逻辑性原则，从课前驱动、课中促成评价、课后巩固反思三个阶段分析该理论在军事英语教学中的运用。

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简介：摘要：基于OBE（产出导向）的建设思路，本文主要从产出体系设计建设、实施体系建设、支持体系建设与评价和改进体系建设等方面提出了我校《推销实务》课程思政的建设方案。

简介：摘要：在全球经济高速发展及全球一体化的背景下，国家对职业技能人才的需求越来越大，对人才的外语素养要求也越来越高。近年来，尽管相关高等职业院校人才培养主要以高素质应用型人才为主要培养目标，但是在夯实专业能力的同时，同样注重英语职场化应用能力的培养，这对高职英语教学带来了巨大的挑战。近年来，许多高职院校都在进行英语教学改革，以语言实际运用能力为教学的导向，通过对教学方式、方法的不断思考和探索，找到新的创新点，并在教学中逐渐完善，提高教学效果，达到教学目的。

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简介：常读2002年中考优作的结尾,可以发现它们不仅具有内容上的点化功能,而且能优化结构,在文末留下浓浓的诗意使人陶醉.优化结构功能主要表现为:

简介：本文基于《故宫博物院》一课的教学，挖掘其中所蕴涵的故宫这个独特建筑群特有的价值，实现文化传承与理解，提高学生的语文核心素养。

简介：中国有句古语：欲速则不达。犹太人也有谚语：人的身体走得太快了,要回过头来等一等灵魂。某种程度上,＂声声慢＂的教学节奏比起速度与激情更符合人的认知规律,更易积淀下来,更富有质量和效益。本文将通过＂慢条出斯理、慢步乡土间、慢慢修远兮＂三部曲来慢慢求索、品味课堂上满溢出来的特色鲜明的文化底蕴。

简介：历史课程对于高中学生而言过于枯燥乏味,为了能让学生对高中历史课程产生浓厚的学习兴趣,引导学生展开有效的学习。本文就如何在高中历史教学中引导学生有效学习的策略进行了探讨。

简介：摘要减负增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，我们必须采取一些具体措施，才能有效地提质减负。

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简介：教学细节是提高课堂教学的灵魂所在,关注学生英语学习中的生活、捕捉瞬间以及课外延伸等细节,是课堂教学充满“活力”“魅力”和“张力”的重要体现。

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