简介：摘要：moodle学习平台具有开放性、资源性等特点，是基于建构教育主义理论开发的课程教育系统。近些年随着我国信息技术的飞速发展，高中信息技术课程教学受到了广泛重视，在实际生活学习中，有着十分广泛的应用，为了进一步增强课堂教学时效性，教师就要特别注重课堂教学方式方法，能够从学科特征出发，积极选用创新化、趣味化教学模式。moodle学习平台的有效应用，就能够带给学生全新的学习体验，不断拓宽学生学习思路。实现高中信息技术教学与moodle学习平台的深度融合，真正实现创新化课堂教学。

简介：摘要：地理实践力的培养，有助于学生在真实环境中运用适当的地理实践活动方式，观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系。开展地理实验观察是培养学生地理实践力的一条重要途径，本文以“探究太阳高度对地面获得热量的影响”为例，通过地理实验观察，帮助学生加强认知，提升地理实践力。

简介：邓小平是中国特色社会主义道路的开创者,并且始终坚持对这条道路的高度自信。他认为,中国特色社会主义道路来之不易,我们要倍加珍惜;中国特色社会主义道路是曲折的,我们要充满信心;中国特色社会主义道路是正确的,我们要坚定不移;中国特色社会主义道路是适合中国实际的,别国不能盲目照搬。实践证明,中国特色社会主义道路是国家富强之路、人民幸福之路、中华民族的伟大复兴之路。

简介：摘要：本文旨在探讨如何从战略高度构建高校思想政治教育课程体系，以提升高校思政教育的质量和效果。通过对转变思政课程方式的重要性的论述，并展望未来高校思想政治教育课程体系建设的发展方向，本文旨在为高校思想政治教育的改革与提升提供有益的思考和建议。

简介：摘要在教育信息化的背景下，微课资源的建设蓬勃发展，质量不断提高，而与之相对应的微课资源应用研究明显不足。本文以“正午太阳高度变化”课例为例，以建构主义学习理论为支撑，将微课资源运用于高中地理课堂教学，突出学生在课堂中的主体地位，将相关教学模型运用于教学，以此推动教学改革、落实地理学科核心素养。

简介：摘 要：中日韩间有源远流长的历史沿革，又有高度结合、紧密联系的经济关系；然而，历史和现实却并没有促成三国间的高度互信；相反，三者间的关系却起起伏伏，发展充满坎坷。依现实主义的观点，分属两个阵营两种制度的三国间应该高度敌对；而依自由主义的观点，高度联系的经济关系应使三国关系和睦，但现实却并不同于这两种情况。

简介：

简介：摘要胸廓高度被认为是治疗早发性脊柱侧凸（EOS）的关键结果指标，因为据报道它与肺功能测试结果（PFT）相关。目前有研究提出将18 cm的胸廓高度作为预测呼吸功能的阈值，但是对于不同病因和畸形程度的不同个体情况，仅使用这个单一参数来评估EOS治疗结果可能过于简单化。

简介：在排球比赛中保持弹跳的平均高度水平是评价运动员身体素质的重要指标,同时也是反映该运动员在比赛中技、战术的发挥水平。在排球比赛中有了运动员的弹跳高度、弹跳次数、弹跳腾空时间等这些数据,教练员就可以知道运动员在比赛中的竞技表现、出力程度及生理负荷情况。本研究的目的是测试高校大学生排球运动员在比赛过程中运用基本技术和战术时所达到的弹跳次数、高度,与在实验室条件下所测最大值进行对比。研究以体育学院的五名排球运动员为研究对象,他们分别代表比赛中不同的职责:主攻手、二传、接应以及副攻。本研究采用一台摄像机和计算机软件AS-4进行采集及测试运动员在比赛过程中运用技战术时的相关数据。其结果为:共获得测试运动员的有效技、战术动作378次。他们表现出的水平达到实验室条件下测得最高值的87.4%。结论:排球运动员比赛中获得的数值与个体在实验室测试所得结果间具有显著的相关性。在测试的结果中进攻扣球时的数值接近最大值,最低的是传球。

简介：在全党、全国认真学习、贯彻党的十四届五中全会精神的形势下,国家体委今天在这里召开全国教练员岗位培训上作暨表彰会,要在总结经验、表彰先进的基础上研究“九五”期间教练员培训的有关问题,非常及时,也非常适时.中共中央政治局委员、国务委员李铁映同志很关心这次会议,对会议的召开表示祝贺.这体现了党和国家对体育战线工作的关心.刚才我们表彰了为创建我国教练员岗位培训制度、开展教练员岗位培训工作作出贡献的先进集体和先进个人,体现了国家体委对教练员培训工作的重视和对从事教练员岗位培训工作者的关心和尊重.我代表国家体委向受表彰的先进集体.光进个人和获得贡献奖的单位表示崇高的敬意和热烈的祝贺!向为创建我国教练员岗位培训制度、开展培训工作付出辛勤劳动的全体同志和关心、支持这项工作的同志们、朋友们表示衷心的感谢!

简介：

简介：2009年全省高考已顺利结束，回顾我刊过去一年的工作，我的心中充满着收获的欣喜与自豪!由于我们在办刊过程中始终坚持以“高考大纲”为指导思想，坚持跟踪并分析、研究全国及我省高考英语科试卷命制的思路及难度，坚持以全省外语教学实际为背景的战略思路，

简介：本文通过对第33届全国中学生物理竞赛预赛第12题的分析，在考虑高度对重力加速度的影响下，山体极限高度的计算思路会发生相应变化，计算结果也会有较大差异．

简介：党的十九大明确指示要“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”,这必将指导在实践中形成习近平新时代中国特色社会主义学习思想.本文阐述了学习习近平有关重视学习和建设学习型社会的系列讲话心得,从九个方面提出了习近平新的超越,以期同志戮力、携手奋进.学习习近平高度重视学习型社会建设的新理念、新思想、新战略,有助于推动全民终身学习,加快建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会.

简介：

简介：摘要：《数学课程标准》指出:“有效的教学活动是学生学与教师教的统一, 学生是学习的主体, 教师是学习的组织者、引导者与合作者. ”由此可见, 教学活动的本质是一种合作、交流.。有鉴于此，在本课程的教学设计中， 为学生提供适当难度的情景和问题, 通过小组从“独学”到“共学”、学生从“被动”到“主动”，展讲从“听看”到“做讲”营造分享学习课堂氛围，调动学生的学习主动性, 引发学生的数学思考鼓励学生的创造思维, 培养学生良好的学习习惯, 使学生掌握恰当的学习方法。文章以数学活动课《测量旗杆的高度》教学设计为例，阐述了怎样在活动过程中实现学生课堂角色重构的转变。

简介：在县市报当记者,与基层生活接触频繁,每天都有大量的新闻信息闯入你的采访视野,然而,要及时准确捕捉有价值的新闻线索,采写好有深度的作品,却并非易事。去年,江苏省县(市)报经济新闻竞赛评比中,我采写的《金凤凰甘栖“农家枝”巧筑科技窝》获一等

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简介：内容摘要 笔者在江阳区“五育融合”示范区建设项目基地校指导活动中上了一节初三数学课堂教学“五育融合”常态化课堂教学课。课题为活动课《利用测角仪测实物高度》，根据“五育融合”的教学理念设计教学环节。本文以活动课为例，以案例方式评析在初中数学课堂教学中如何利用教学素材、教学方法、教学语言、教学活动设计等方面进行“五育融合”中的“育德”、“育智”、“育劳”的教学尝试，育“德”——润心励志，引导学生向善、求真、争先发展；育“智”——手脑并用，培养学生善思、善辩、善归纳；育“劳”——操作实践，培养勤学、勤做、勤收获。

简介：2009年12月30日，首届中国国际影视动画版权保护和贸易博览会在东莞举行。我院在博览会设专门展位展出艺术设计系学生影视动画作品，成为高校参展的亮点，引起社会各界及各级领导的关注。广东省委副书记、省长黄华华一行参观了我院影视动画专业学生作品展览，并给予高度评价。