简介：固守一种表面话语事实真假性的判断标准并把谣言当作一个孤立的偶然事件的谣言观已为严肃的谣言研究所批判。事实上,谣言的生成常常指向特定的社会文化背景,有其集体记忆的脉络,是一种表征社会权力冲突的道德话语策略。对E村谣言的案例分析表明,谣言不仅把村民的集体记忆重新予以现实化,而且表达了村民在村治秩序危机下重建宗族道德秩序的期望,从而使谣言成为该宗族社区治理转型的社会隐喻。

简介：美国纽约大学理工学院（NYU-Poly）创业教育模式的主要特点在于有效地把创业能力培养和创新精神孕育结合起来,并在创新实践中落到实处。i2e创业教育模式把发明、创新和创业放在学生教育经历的首要位置,注重培养跨学科能力、鼓励师生交流、孕育成为领军人物必备的创业精神。我国大学创业教育应该在扎实的理论教育基础上强化创新实践培养,不断开拓创业教育的手段和途径。

简介：近年来,以“x/e^x或“lnx/x”为载体的函数压轴小题频繁地出现在全国各地的高考或模拟试卷中,此类题目常以y=x/e^x+k或y=lnx/x+k(k为常数)为背景函数,考查了一元二次方程根与系数的关系、导数、函数的单调性等知识和换元、对应、图形、配凑等意识.本文将对具体实例进行剖析,力求揭示此类试题的考查形式,探索它们的题型规律,透视其求解策略,供大家复习教学参考.

简介：

简介：近年来,以"x/e^x"或"lnx/x为载体的函数压轴小题频繁地出现在全国各地的高考或模拟试卷中,此类题目常以y=x/e^x或y=x/lnxk(k为常数)为背景函数,考查一元二次方程根与系的关系、导数、函数的单调性等知识和换元、对应、图形、配凑等意识.本文将对具体实例进行剖析,力求揭示此类试题的考查形式,探索它们的题型规律,透视其求解策略.

简介：近年来,以＂x/e^x＂或＂lnx/x＂为载体的函数压轴小题频繁地出现在全国各地的高考或模拟试卷中,此类题目常以y=x/e^x＋k或y=lnx/x＋k（k为常数）为背景函数,考查一元二次方程根与系数的关系、导数、函数的单调性等知识和换元、对应、图形、配凑等意识.本文将对具体实例进行剖析,力求揭示此类试题的考查形式,探索它们的题型规律,透视其求解策略,供大家复习教学参考.

简介：摘要：高职英语6E教学模式是在充分认识教学规律的基础上，基于“00后”大学生思想活跃、追求个性、充满激情、勇于尝试、自信、张扬、善于创新等等特点，构建起一个以教学环境和教师为教学客体、学习者为教学主体、主客体共同参与的教学动力系统。这与POA（Production-oriented Approach）产出导向法主张的课堂教学的一切活动都要服务于有效学习的发生是一致的。本研究立足高职英语教学改革实践，以 “6E教学模式下产出为导向的英语教学理论”为支撑，探求如何将以6E教学模式与以产出为导向的高职英语教学实践相结合，形成一套完整有序的高职英语课程教学设计原则和方法，用于指导教师的教学设计与实践，提高学生英语语言综合应用能力，构建符合高职学生学习特点和职业需求的教学模型，形成提升学生综合技能的策略。

简介：摘要：共同发展德智善劳动是五育政策共同努力的重要内容，也是培育全面人才的必要途径。而学校中的体育教育起着基础性的作用，帮助学生拥有强壮的身体、健康的个性发展和坚定的意志，帮助学生理解课程内容，学会如何珍惜健康和生命。体育教育创新研究是由社会需求决定的，以激发我国体育教育事业的动态发展，体育教育改革必须要有创造性。“2+1+1+E”模式则将国家规定必修课程和选修课程相结合，响应五育并举的政策同时，加深对体育教育事业的推动发展，为全面发展学生的身体素质、核心素养的培养做出有效的提升。

简介：介绍了基于VB．NET的Pro/E二次开发关键技术，其中创建智能化三维模型库是其关键技术。以齿轮为例分析了其参数化关键技术，并使用VB．NET工具二次开发了Pro/E；编程建立的动态的链接库，不但适于有一定结构、基本参数确定的机械零件族，而且对其它工程数据模型库的设计同样有重要的参考价值。

简介：  摘要:世界各国科技蓬勃发展的今天我国对于人才培养的期盼逐项增加，新一轮课程改革也在这样的殷殷期盼中发展，学生的主体地位越来越重要，因此提高生物课堂培养学生能力的水平势在必行。"7E"教学模式是在"5E"教学模式的基础上进一步发展而来,"7E"教学模式共包含七个教学环节,教学环节之间环环相扣且注重突出学生的主体地位。若能适当的在教学中运用"7E"教学模式,那无疑会对现阶段的中学生物课堂教学效果起到促进作用,本文就从以下五个方面提出"7E"教学模式在中学生物学教学中的作用。

简介：摘要：《新课程标准》要求学生能运用英语正确、达意和得体地表述事实、观点、情感、想象力，交流信息，形成规范的写作习惯。近年来高考英语写作既对学生的语言知识，又对学生的思维能力及综合素养提出了挑战。本文以学生英语写作中的常见问题为突破口，在5E教学模式下实践和研究，以提高学生的写作能力，优化现有教学模式。

简介：摘要：本文对5E教学模式在高中生物教学中的应用进行探究，结合实际提出了相应的应用方式，以充分发挥5E教学模式的效用，为后续生物教学质量的提升奠定基础。

简介：摘要：简述了连续重整装置重整进料板式换热器冷进料侧差压升高的过程，从重整进料氮含量、干点以及进料过滤器开盖检查等进行原因分析，认为重整进料氮含量超标是导致重整E-201板换差压异常升高的主要原因，通过调整，降低重整进料氮含量、提高重整进料温度等方法解决了重整E-201板换差压异常升高，使重整E-201板换差压恢复到正常，保证了装置的平稳运行。

简介：摘要：在信息智能化蓬勃发展的时代背景下，教育领域正经历着深刻的变革与创新。传统的教学模式已逐渐难以满足新时代学习者的需求，而引入更具效果的教学方法势在必行。其中，“5E”教学模式作为一种基于探究学习和认知心理学理论的教学范式，日益受到关注和应用。本文将以《妇产科护理学》实践教学为例，探索在医学教育领域中采用“5E”教学模式的可行性和价值。通过深入研究“5E”教学模式在医学教学中的实践，我们将探讨如何充分结合信息智能化的优势，将学生置于探究和互动中，激发学习兴趣与动力。在不断变化的教育背景下，本文旨在为教育者和学习者提供启示，探索更具效果的教学策略，以适应信息智能化时代的教育需求。

简介：摘要：本研究旨在探讨5E教学法（吸引、探究、解释、应用、评价）在艺术与体育专业学生教学中的实践与应用效果。通过实证研究方法，分析了5E教学法对艺体生学习兴趣、自主学习能力、创新思维及实践能力的影响。结果表明，5E教学法能够显著提高艺体生的学习积极性，培养其独立思考和解决问题的能力，进而提升其综合素养。本研究为艺体教育教学改革提供了新的思路和方向。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学法联合E-Leaning模式在儿科临床带教作用。方法：选取我院2021年09月-2022年12月期间儿科带教的81名医学实习学生作为研究对象并进行分组。分别采用传统带教模式（传统组41例）以及PBL教学法联合E-Leaning模式（联合组，40例）进行儿科临床带教。观察并记录两组学生期末考核成绩。结果：联合组在儿科临床带教中的考核成绩优于传统组，差异对比P＜0.05.结论：PBL教学法联合E-Leaning模式在儿科临床带教中的应用效果显著，可提高学生的临床技能和综合素质，值得推广。

简介：一．计算机辅助教学的意义多媒体技术的发展，为多媒体计算机辅助教学（MCAI）提供了条件。近年来，各级大、中、小学对MCAI课件使用的重视程度在不断提高。

简介：“三支柱”理论与e-HR系统的有机结合是信息化时代人力资源管理模式创新的一次有益尝试.立足信息化时代,阐述了“三支柱”理论及e-HR系统的基本含义,梳理了“三支柱”理论与e-HR系统融合发展的优势,分析了e-HR系统建设的变革成本.

简介：针对当下思想政治教学存在的不足,我校提出了思想政治学科＂2P4E＂生态课堂教学模式,即以＂2P＂带动＂4E＂,通过问题设计（problemdesign）及问题引发（problemtrigger）带动＂4E＂,即引入参与（Engage）、探索揭示（Explore）、目标落实（Effectuate）与反思评价（Evaluate）四个教学环节。其主要特色在于坚实的理论基础、清晰的教学流程,同时突破传统模式的弊端,打造师生互动学习共同体,提高思想政治课堂教学实效。＂2P4E＂模式既有利于建立生态课堂,把握教学价值取向,实现师生和谐共荣,也有利于问题本位教学,达成教学平衡,形成高效课堂。

简介：E—mail是英语中“电子邮件”的意思，根据读音翻译成汉语，就变成了一个有趣的代名词：伊妹儿。