简介：高等职业教育园林技术专业教学质量标准包构建的改革研究背景、研究过程及方法以及主要改革研究成果,解决了教的引导性和学的自主选择性、学历教育学习与企业员工技术培训两者结合等教学核心问题;与国外相比,增加了专业教学管理规范、顶岗实习/毕业实习指导规范、专业学习指南、课程学习指南、专业技术术语、专业设计法律法规及技术规范和专业人才培养质量社会评价标准等7项标准;创造性地将生源质量、教育教学管理质量和毕业生质量作为高等职业教育园林技术专业人才培养质量标准,与单一毕业生质量标准评价截然不同;首创以受教育者家庭和园林企业学生从业身份两个维度来建立人才培养质量的社会参与评价标准,与单一用人单位满意率评价相比,更科学全面;成果推广应用后,显著提高了本校专业建设水平、团队实力、服务社会能力,对兄弟院校的专业建设、教学管理、课程建设、教学团队、社会服务能力、学生学习实效性等方面发挥了重要指导作用,取得了良好效果;对园林企业、科研院所的生产、员工培训与队伍建设等方面作用大、价值高,有效援助西部同类院校专业、课程、基地建设,助力乡村振兴、建设美丽乡村、生态宜居、脱贫成效显著;成果社会影响力强,反响大.

简介：监控系统的研制背景为强化“1＋3”安全监控工作体系建设．淮安市国资委以安全隐患排查治理和职业危害实时监控为落脚点．研发出“1＋3”安全监控工作体系网上监控平台系统。该平台系统以“1＋3”安全监控工作体系为基础，综合运用数据库、

简介：<正>一、1.2类炸药和弹药在1.2类中包括那些为贮存和运输做成了一定形状的爆炸品,在一堆这类爆炸品中,当有一件起爆时,不会引起大规馍的爆轰。1.2类爆炸品的爆炸特点是先从燃烧开始,而后发展成爆炸,只有少数情况可从爆炸点向外部抛射破片、燃烧物和未爆的爆炸品。只有在邻近处才会出现冲击波效

简介：2010年4月15日,国家安全生产监督管理总局发布了《企业安全生产标准化基本规范》安全生产行业标准,标准编号为AQ/T9006—2010,自2010年6月1日起实施。日前,记者就《企业安全生产标准化基本规范》（以下简称《基本规范》）的发布实施,采访了国家安监总局副局长孙华山。