简介：本文首先指出我国中小学音乐教师培训的主要模式有"国培计划"和校本培训。然后分别对这两种主要培训模式存在的问题进行了阐述,最后提出对策建议。

简介：如何高效开展中小学课堂教学,需要教师认真进行课堂教学评价,加强教学反思,充分发挥课堂教学评价之引导、诊断、调节作用,促进教师专业能力之发展。然而,当前中小学课堂教学评价还存在诸多问题,亟需引起重视。在探讨中小学课堂教学评价现存问题的基础上,提出了几点改进对策,以资借鉴。

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简介：现代体育教学改革是在继承和发展传统体育教学精华的基础上,向着突出重视教学活动中学生的参与面、参与度、参与效果以及身心健康和谐发展的方向迈进。当前我国提出的素

简介：实施素质教育的关键是教师.教师素质的高低,在一定程度上影响着学生素质.因此,实施素质教育,提高中小学教育教学质量,减轻学生过重课业负担的关键,是提高中小学教师的素质.

简介：摘 要：一个国家想要更好地发展，就需要重视教育工作，并为其投入一定的资金支持，确保教育工作能够顺利开展。但是，就目前中小学总务管理趋势而言，财经管理方面存在诸多问题（仍需完善的），导致中小学教育资源分配不合理，最终对中小学的发展产生不良影响。基于此，本文从中小学财经管理现状着手，并从管理经费绩效以及提升财经部分地位等方面对中小学财经管理趋势进行探析。

简介：学习障碍儿童是一个需要广泛关注的群体。学习障碍儿童不是与生俱来的，而是在后天教育如家庭教育等各种因素的影响下形成的，教师在正确的教育理念指导下可以预防学习障碍儿童的形成，并改变学习障碍儿童的学习现状。

简介：摘要小学与中学的衔接不仅是知识体系的衔接，更是学生深厚的学习兴趣、良好的学习态度和习惯、有效的学习策略及综合运用语言能力的衔接。本文从多方面论述了中小学英语教学的“衔接”。

简介：跨文化教育是近年来西班牙乃至欧洲和世界教育民主化发展的一种趋势，也是国际教育发展中的热点问题之一。跨文化教育在西班牙已成为中小学教育发展中的一个重点。在实施跨文化教育的过程中，西班牙针对学校和地区的不同特点，采取了许多有效措施，使跨文化教育开展得很有成效，也给我们带来很多有益的启迪。

简介：教育的目的是为了培养幸福的人，因此，教育也是传播幸福的活动，教师作为教育活动的主要参与者与实施者，他们的幸福越来越受到社会各界的关注。教师幸福的实现是一项系统工程：社会应该对教师职业进行合理定位，给教师提供全方位支持；学校应该给教师提供舒适的教学环境，为教师提供学习成长的条件，为教师提供公平晋升的机会；教师自己应该努力提升职业体认，追求专业成长，承担社会责任。

简介：摘要面对小学生的上网问题，作为教育者的我们，不能只看到它的负面影响而忽视了它的积极作用，网络能引导学生进入空前丰富的信息世界，进行交流与学习，不再是固步自封。然而我们应该正确地利用，充分发挥它的教育功能。端正学生的上网态度，引导学生在网络里翱翔，涉猎其丰富而健康的信息和科学知识。

简介：摘要德育教育要建立家庭、社会和学校等多渠道，争取家长的配合和支持，不断改善和创造良好的校内、校外育人环境，动员全社会的力量重视德育教育、发展素质教育，让德育教育逐步走向生活化和社会化。

简介：中国台湾地区中小学服务一学习的实践虽历程不长，却取得了良好成效。分析和总结其实践经验，能丰富大陆中小学社会实践教育策略。

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简介：英国是在中小学开展信息技术教育最有代表性的国家,是世界上最早将信息技术课列入国家课程的国家,也是最早提出把信息技术整合于其他学科的国家.本文从英国信息技术教育的历史发展、课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等几个方面对英国信息与通讯技术课程做了详细介绍,以便为我国当前开展的信息技术教育提供一定的借鉴.

简介：<正>小学语文教学和中学语文教学是既独立而又紧密联系的。但由于中小学语文教学之间缺少经常的交流和有效的合作,中小学语文教学在内容、方法和过程等方面存在脱节和盲目重复的现象。这是造成中学语文教学质量低下的原因之一。我们必须搞好中小学语文教学之间的联系和衔接。搞好中小学语文教学的衔接,端正和统一教学思想是基础。中小学语文教师都必须确定教学为社会主义初级阶段的经济建设服务的思想。革除教学“为考不为用”、“管学不管用”的弊端。着眼于培养学生的语文能力,让学生真正能学以致用。有了正确的

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