简介：

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简介：摘要：美术在素质教育的背景下，是一门重要的学科，是推动学生全面发展的重要力量，也是培养学生的审美能力的重要途径。在美术的教学中，老师必须要立足于学生的认知水平美术感和能力等等这些科学的设置教学的目标，用科学优化的教学手段，全面的增强高中美术课程的有效性。

简介：摘要：教师的教学艺术可以有效地提高学生的学习质量，它是一种独创性的教学实践活动。在小学语文课堂中，教学艺术更是不可缺少的重要手段之一。本文主要从教学艺术的含义及理论、小学语文课堂中教学艺术的现状分析以及方法策略三方面来进行阐述，以便更好地体现出教学艺术的重要性。教学艺术的运用，对于提高教学质量、激发学生学习兴趣、营造愉快的课堂氛围有无法代替的作用。

简介：摘要：在小学阶段的教育过程之中，艺术教育占据着重要的地位，对于小学阶段的课堂教学改革带来了新的发展方向，激发学生的艺术兴趣和艺术潜能，有利于促进学生的全面发展，可以培养学生的综合素质。本文将从把握艺术教育的正确方向和正确理念出发，试图探索出一条小学艺术教育的路径，从而促进学生综合素质的提升。

简介：摘要小学英语教学是科学与艺术的结合。在小学英语课堂教学中，教师要充分调动学生一切积极因素，灵活运用各种教学方法和手段，大力发挥教育机智，认真贯彻新的教育理念，让我们的课堂焕发出艺术的魅力，成为学生学习英语语言的天堂。

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简介：教学是专业技术，也是一门艺术。要想在化学课堂教学中实现课堂教学艺术，笔者从自己的教学实践中悟出一是应用信息反馈原理调整教学；二是设计好化学教学方案；三是掌握化学课堂教学的应变技巧。

简介：杨百翰大学的艺术教育之所以闻名于世,取得巨大成功,最重要的是该校的办学理念是真正将艺术教育作为培养完整人格的一个不可或缺的重要组成部分,在课程设置、教学方法、艺术实践、国际交流等诸方面给予周密而科学的安排,同时将培养学生的创造性思维作为最主要的教学目标,其宗旨就是培养身心健全的学生。

简介：摘要园林景观具有休闲娱乐、放松心情、优化居住环境等作用，同时还具有多种艺术功能。随着人们对于自身居住环境要求的日趋提高，利用美学思维增加景观设计美感，提高园林设计水平具有重要意义。

简介：　　【摘 要】数学教学是一种无形的艺术，其艺术形式主要体现在言语、板书、提问、作业等诸多环节。数学教师应注重艺术教学，根据小学生的心理特点，注重艺术教学，拉近学生与教师之间的距离，使每堂数学课都成为一种视觉、听觉的艺术享受，继而让学生在听讲过程中既能增长知识，又能感受到数学教学的艺术魅力。

简介：摘要：在当前的素质教育背景下,学生要德、智、体、美、劳全面发展,而美术教育在这一目标的实现方面发挥着重要的作用。而且美术教学在人的发展中具有重要的地位,所以小学阶段的美术教育主要是提升学生的美术能力,这样才能为他们以后创造美做铺垫,新世纪的发展离不开具有个性化特征的学生,为此,我们要充分利用课堂教学的时间来提升学生的美术能力。

简介：摘要：初中数学学科知识富有逻辑性及抽象性，所以对学生的学习能力提出了更高的要求，不仅要掌握基本的数学概念，还要求学生直击本质，深入学科内容，内化数学知识。与此同时，在素质教育的理念要求下，数学课堂教学艺术的理念随之出现，要求老师在课堂内不仅要讲述基本的数学知识，还要融入情感目标，提升学生对数学艺术魅力的感知。因而，本文以初中数学为例，探究在数学课堂中的艺术实践探索。

简介：摘要新课改理念下教师的角色发生了变化，教师是学生思维的调动者、探究方法的引导者、课堂资源的发现者。新课改理念下的地理课堂教学不再以教师为中心，而是以学生为主体，通过教师引导、自主学习、质疑解难、合作探讨，从而达成学习目标。教学过程也不以帮助学生掌握知识为最终目标，而以促进学生的发展作为最终目标。

简介：摘要：初中阶段的语文学习，对学生的语文综合能力发展具有重要的影响，教师要善于应用课堂教学的艺术，引导学生从各个方面感受到语文学习中的魅力所在，激发起学生的学习兴趣，培养学生的语言文字审美以及汉语语言逻辑思维。课堂教学艺术的应用，需要结合学生的学习需求进行，重视应用引导教学艺术，要使用教学艺术进行导入；在课堂教学中要善于应用语言艺术；通过深度学习与学习拓展，培养学生的文字审美能力；另外多媒体教学手段的应用也不可忽视。基于此，本文对初中语文优化课堂教学艺术展开探讨。

简介：　　摘 要：教师的教学艺术可以有效地提高学生的学习质量，它是一种独创性的教学实践活动。在小学语文课堂中，教学艺术更是不可缺少的重要手段之一。本文主要从教学艺术的含义及理论、小学语文课堂中教学艺术的现状分析以及方法策略三方面来进行阐述，以便更好地体现出教学艺术的重要性。教学艺术的运用，对于提高教学质量、激发学生学习兴趣、营造愉快的课堂氛围有无法代替的作用。

简介：摘要：随着我国教育事业的持续进步，对学生综合能力的锻炼也备受关注，这就对老师提出了更加严苛的要求，教育中除了必须增强基础理论知识教育指导外，还必须针对性的培育其自主学习能力，这对于其将来的学习与发展有着不小的价值。本文就小学艺术团建设的模式与实践开展深入探究，对现今影响小学艺术社团建设的因素进行探究，意在促进小学艺术社团建设的有序进行，从而凭借活动实践加强小学生的综合能力。

简介：【摘要】本文从多方面阐述了课堂教学艺术对教育心理学的需要，说明教师合理运用教育心理学的重要性。一位优秀的教师一定是一位合格的心理学者。将教育心理学合理地应用于课堂教学可提高教学质量和效果。

简介：摘要：小学语文教学注重知识的学习和积累，而识字这一环节就更注重日常的积累。识字能力对于学生日后各个学科的学习都有着极大的影响，在小学语文的课堂中提高学生的识字能力、夯实学生的知识基础，更是语文课堂的教学重点。如何提高小学语文识字教学的效率，对教师提出了更高的要求。因此，教师要客观分析以往教学中存在的不足，充分发挥出教师在课堂中的主导作用，在课堂教学环节积极引导学生，给予学生识字方法上的指导，并且通过一系列趣味性的教学方法，调动起学生的积极性，以此来提高课堂教学效率。基于此，本文章对小学低年级语文识字教学艺术进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：智慧课堂教学是一种打破传统教学模式的新型教学方法，其利用网络信息技术、理念与传统课堂教学相结合的方法来改善传统教学环境和流程，有效改善了传统教学的枯燥性和单线性。小学英语教学实践中，教师要充分发挥智慧课堂理念优势，以信息技术为工具和载体，丰盈教法、学法，让学生在信息技术构建的数字化智慧教学下，掌握相关基础知识，完成认知构建，提升英语学科素养的同时为高效课堂生成提供有效保障。