简介:【摘要】习作的指导、批改和讲评是习作教学的完整过程,三者相互作用,相辅相成。讲评在习作过程中起到了承上启下的过渡作用,既是对本次习作的总结,又为下次习作指明了方向。故,习作讲评在习作过程中具有重要的实践意义。笔者从了解学情,精准讲评的基础;评之有法,精准讲评的动力;习作修改,精准讲评的延续三方面来阐述如何对学生习作实现精准讲评。
简介:摘要改革开放以来,国家致力于农村的建设,力求缩小社会贫富差距。农村,是国家的重要组成部分,它代表着地域特色,蕴含着地域文化。但因为农村与城市在地理自然环境、人文环境等方面存在的差异,所以在政治、经济以及文化等方面的发展进程与城市有着一些差距。这些差距决定了农村留守儿童问题有着其自身的差异。精准扶贫政策,作为国家的重点政策,对促进农村未来向好、缩小与城市的差距等方面具有重要作用,从而对解决农村地区的留守儿童问题有着极大的助益。在如今的时代背景下,社会在面临变革,农村也在经历转型。由此,在进行农村留守儿童的精准扶贫研究时,不仅要注意社会发展新阶段的时代特征,更要注意留守儿童问题在农村的地域差异。在农村地区实施精准扶贫政策解决留守儿童问题要因地制宜,变革精准扶贫的模式与方法,缓和农村地区的留守儿童矛盾。
简介:摘要新时代背景下,习近平在马克思主义反贫困理论基础上,创新提出了“精准扶贫”思想。作为习近平新时代中国特色社会主义思想之一,“精准扶贫”思想的准确把握是新时代的发展要求,在中国特色社会主义实践中需要全面贯彻落实习近平精准扶贫的理念以及战略思路,进一步解决“深度贫困”问题提供重要的思路和方向。
简介:摘要:当前科技创新的发展早已将大数据定义为新的生产要素与资源,高校在软硬件建设和发展中也在逐步地向数据化靠拢。中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进,改进培训方式、整合培训资源,充分运用包括网络培训在内的多种培训方式,并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术,完善网络培训制度,建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系,提高干部教育培训教学和管理信息化水平,用好大数据等技术手段。干部培养作为高校最具核心竞争力的要素,适时的建立健全干部培养数据化体系,既是对党中央新时期干部培养政策的响应,也是高校新时期发展、提升的现实需求。