简介：本文探讨的重点是七十年代中期至八十年代中期泰国在农业研究方面的资金投入及其分布结构方面的问题,其中包括了农业研究资金的总投入概况、研究资金在研究机构中的分配结构和在农业各部门的分配结构,以及农作物部门研究资金的分配结构问题.在探讨此问题之前本文在开头首先将扼要谈及泰国的农业研究机构,这样既有利于大致了解泰国农业研究的机构设置及其功能,也便于了解下文将述及的研究资金在研究机构中的分配结构问题.

简介：摘要：研学旅行是我教育转变的重要途径，通过研学旅行课程的设计研究，能够帮助学校从“应试教育”向“素质教育”转变。各地区学校应积极开展研学旅行课程研究主题，确定主题内容，并积极鼓励学校开展研学旅行试验点。鉴于此，本文以黄河三角洲试验区为例，详细讲解研学旅行课程的目的、内容及结论，希望能够为我国的研学教育事业提供帮助。

简介：摘 要

简介：合作学习既是一种重要的数学学习方式,也是学生要达成的数学核心素养之一。在面对以独生子女为主的大班教学环境下,如何更有效地转变学生的自我意识,正确引导学生与同伴和谐相处,共同解决学习中的问题？本文就小组合作学习过程中,如何分年段设置不同的小组学习方式以解决不同层次的数学问题,展开探讨。

简介：大学文化是大学长期发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和，是大学建设中的观念形态部分，也是大学的核心和灵魂。大学作为中国先进文化的传承者和弘扬者，构建、创新与传承高品位的大学文化是义不容辞的历史责任，也是促进人的全面发展的基本要求。新建本科院校为实现自身更好发展，必须通过高品位大学文化建设提高人才培养质量。

简介：摘要：中职院校，作为培养技术人才的一线阵地，理应站在教育变革和课程改革的最前沿，针对中职院校的学生，摸索一套适合中职学生特点的教学方法很有必要。将教学内容“趣味化”的教学方法，是一种让学生从兴趣—实践—理解的探索和接受新知识的过程。一方面能让中职院校的教学方法得到优化，另一方面也能极大发挥学生学习的主动性和积极性。让学生对课程先有兴趣，激发学习知识欲望，达到理解并掌握课程知识。

简介：摘要：土木工程施工项目的质量管理对于保证工程质量、提高项目成功率和满足客户需求至关重要。然而,目前在土木工程领域中仍存在着一些质量管理方面的挑战。通过对当前存在的问题和挑战进行分析提出了一系列对策和建议,包括完善质量管理体系、加强施工过程控制、优化人员培训和技术支持、推广先进的质量管理工具和方法等。对此本文针对在新形势下土木工程施工项目质量提升方面进行了一番简述，仅供各位参考。

简介：摘要： 2020 注定是个不平凡的一年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。 为使疫情不蔓延到校园，威胁师生生命安全，全国各类学校在春季延期开学，但学生的学业不能“停”，学生的成长不能“停”。在这个非常时期，我校广大教师认真落实省、市、区教育行政部门和教研部门下发的关于“停课不停学 ”的号召，作为教研员的我们也成为了抗疫路上的“逆行者”！

简介：档案编研是档案编制工作的重要组成部分，笔者结合多年的工作经验，对档案编研谈一些看法。

简介：【摘要】“以研促学，立德树人”的研学育人模式是种将学术研究与人才培养相结合的教育理念和方式。这种模式旨在通过研究和实践，促进学生的学习积极性和综合素质提升，同时培养学生的道德品质和社会责任感。

简介：西班牙是欧元区较大的经济体之一。根据BankofSpain数据，截至2012年4月份，西班牙银行体系不良贷款率已上升至8．72％（见图1），银行业的坏账总额达到了1527．4亿欧元。

简介：很多人承认研祥“在管理上有一套”，我们只有走近研祥，才能够仔细参详它的管理经验，看看有哪些内容值得其他企业借鉴。

简介：诗人说,塞上有江南,江南却不一定有塞上.一片山光水色的画卷展现在黄河两岸,丝路古道.潜过茫茫大漠的黄沙万里,掀起的是记忆里启封的尘埃;穿越韶华万千的盛夏光年,激起的是芸芸过客的无尽惦念.'洮云陇草都行尽,路到兰州是极边.谁信西行从此始,一重天外一重天.'三秋时节,跨越黄河,三赴河西.

简介：自2011年12月中旬开始，大宗商品市场走出一波反弹行情（见图1）。这主要是由于市场各方对全球主要经济体可能在2012年启动全面宽松的货币政策以及市场流动性将持续改善的预期增强造成的。佃国际棉花价格却一直疲弱，

简介：匈牙利，中国古时称它为马扎儿，是“丝绸之路”上的关键国家，位于欧洲中部。它是一个用诗歌吹响号角，用剑与矛、血与火开辟疆土，为自由不惜抛弃一切的民族。东西文明在此交融并成长繁荣。在这里，我们既能领略往日辉煌，又能品味不同时期、不同艺术风格的城堡、教堂、贵族庄园、博物馆等，了解其千年历史文明的变迁。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：纵观新时期的课程改革，学生发展核心素养是今后一段时期中国基础教育课程改革的顶层设计，渗透从课程建设到课堂教学、教学评价等各个方面。目前最让人信服的教学评价仍是纸笔考试。基于核心素养背景下的纸笔考试，试题命制承载着立德树人、素养导向、服务选才、引领教学的多层功能。法治素养作为学科核心素养之一，在中考考查中更是凸显其重要地位。有鉴于此，本文紧抓当前广州中考以法治为中心的考查线索，在分析2018年广州中考政治试题的基础上，主要从“教学目标”“教学内容”“教学过程”三个角度，探究初中道德与法治课堂对法治素养培育的教学策略。

简介：摘要：纵观新时期的课程改革，学生发展核心素养是今后一段时期中国基础教育课程改革的顶层设计，渗透从课程建设到课堂教学、教学评价等各个方面。目前最让人信服的教学评价仍是纸笔考试。基于核心素养背景下的纸笔考试，试题命制承载着立德树人、素养导向、服务选才、引领教学的多层功能。法治素养作为学科核心素养之一，在中考考查中更是凸显其重要地位。有鉴于此，本文紧抓当前广州中考以法治为中心的考查线索，在分析2018年广州中考政治试题的基础上，主要从“教学目标”“教学内容”“教学过程”三个角度，探究初中道德与法治课堂对法治素养培育的教学策略。