简介:摘要:现代舞作为一种新的舞蹈艺术形式,给我国民族民间舞蹈带来了全新的发展机遇,使得我国民族民间舞蹈的创作思维得到了拓宽,创作空间得到了扩展,极大地推动了民族民间舞蹈创作艺术的发展。作为一种新兴的舞蹈艺术形式,现代舞对我国民族民间舞蹈创作思维产生了积极地影响,推动了我国民族民间舞蹈创作水平的提高。在新时期,我们要充分发挥现代舞对我国民族民间舞蹈发展的积极作用,同时对其产生的负面影响也要进行客观地分析。本文首先分析了民族民间舞蹈的含义,并在此基础上,探讨了现代舞对我国民族民间舞蹈发展所产生的影响,以期为推动我国民族民间舞蹈事业的全面发展提供有益参考。
简介:西方现代舞传入中国,如果从20世纪初裕容龄算起已经有一百多年了,即使从吴晓邦以公共文化形式将现代舞带入中国的1931年算起,中国现代舞也已有80年的历史,然而由于中国现当代独特的政治经济文化环境等因素,现代舞在很长一段时间内的存在状态只能用不绝如缕来描述。但这种情况在20世纪60年代前后的台湾地区现代化改革、香港地区20世纪70年代开始的高速发展以及20世纪80年代以来的大陆现代化建设全面进行的历史背景中大大改变,现代舞也因此在中国成为表达人们的现代经验、反思文化和舞蹈传统、构建人们现代审美经验的重要艺术形式。但大陆、台湾、香港不同的文化背景和现代化进程也决定了现代舞在这三个地区的发展中形成了自己独特的文化精神。本文将以此为研究对象,考察两岸三地现代舞所形成的相互联系又各不相同的文化特点。
简介:摘 要:在经济腾飞的过程中,教育教学的方向也在悄然发生改变,学生素养的培养成为教学的首要任务。在高职院校的现代舞课程中,舞蹈教师要将目光从舞蹈动作中转移到学生的思想的教育上,借助舞蹈课程来开展美育教育,在训练学生舞蹈动作的同时,加入对学生审美能力的培养,发挥舞蹈课程的美育功效,激发高职院校学生的审美意识,在舞蹈教师有意识地引导下,让学生朝着更好的方向前进。但是,在实际教学中发现,有部分舞蹈教师已经沿用以往陈旧的教学模式,限制了学生艺术素养的提升,因此,现代舞教师要立足于学生的发展,将“美育”教育与课堂教学有机结合,将其贯彻落实到教学中,为学生综合素养的提高提供强有力的支撑。
简介:摘要当今的电子设备在设计过程中越来越多的考虑到了人性化问题,在给人们生活提供优质服务的同时,也带来了更多的快捷与方便。本文基于HT7713设计了遥控、触摸控制灯光调控电路。