简介：〈俗〉溜掉指迅速从某处跑开。具有粗俗色彩。“是不是该溜了?”我对着安东耳朵低声说。我吓坏了。我说,咱们撤吧,可是“大学生”和戈尔杰依奇把尸体塞进装行李的地方就开车跑了。〈口〉改换话题

简介：《信陵君窃符救赵》有云：＂至家,公子引侯生坐上坐,遍赞宾客,宾客皆惊。＂人教版高中《语文》第六册（2002年10月第1版）注释道：＂[遍赞宾客]（向侯生）周遍地介绍客人。赞,引见、介绍。＂现在有很多人认为,上述注释很不妥当,＂遍赞宾客＂应理解为＂遍赞（侯生）（于）宾客＂,即＂向周围客人一一介绍侯生＂或＂把侯生一一介绍给周围的客人＂,

简介：

简介：题目等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn和Tn,若Sn/Tn=2n/3n+1,则limn→∞an/bn等于()

简介：大唐集团公司是个典型的家族企业，创始人和执行董事长是李渊，副董事长是他的大儿子李建成，执行董事又有二儿子李世民、四儿子李元吉等。当初草创公司，董事长李渊率领众人趁业界竞争混乱、小厂林立之时，杀出一条血路，通过招安瓦岗寨集团、收购窦建德集团、吞并王世绩有限公司、买断杜伏威加工厂，一步一步走上了龙头老大的地位，几成垄断之势。只有偶尔国外蛮族低价倾销的时候，才会慌一下手脚。除此，大唐太平无事。

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简介：在森林里住着一只山羊和兔子，山羊在星期一、三、五说谎，兔子在星期二、四、六说谎。在其他日子它们说实话。一天，来了一只猴子，见到山羊和兔子，分别向它们提出关于日期的问题。山羊和兔子都说：“前天是我说谎的日子。”那么这一天是星期几?

简介：有些应用题，解答的时候往往需要从题目叙述的最后结果一步一步地倒着向前推导，直至推算出题目的最初数目，这种解法叫做“逆推法”。在利用“逆推法”解答应用题的过程中，如果遇到的是一些数量关系比较复杂的“逆解”题目时，借助表格进行逆推不失为一种行之有效的好方法。

简介：撰于宋仁宗嘉祐二、三年间.其特点表现为不论互体,扫除象数,属于北宋学中的义理派.它注重文字与名物的训释考证,文义坦明;并且引史入,以史事佐证理.其中对于出处哲学、变革、理财等思想的论述,在王安石的整个学术体系中占有重要地位.

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简介：20世纪德国著名的数学家赫尔曼·外尔说：“对称是一种思想，通过它，我们毕生追求，并创造次序、美丽和完善……”．我国著名的数学家华罗庚也说过：“数形结合百般好，隔离分家万事休”．解析几何中，若只关注代数运算，而缺乏对图形的运用，难免陷入计算的苦海中．对称思想，是借助圆、椭圆、双曲线的对称性以及常见的点对称等，让不易解决的解析几何问题中的离心率、轨迹、最值、定点等问题，变得易如反掌，起到化难为易，曲径变坦途的效果．

简介：<正>课堂作业上有一道题,批改后正确率不到百分之十,评讲后过了一段时间再做,正确率仍只有百分之四十,而且错的地方几乎相同.为什么会这样呢?请大

简介：看文学或影视作品,查县志或阅史料,对于秀才、举人、状元、殿试等,我们已有所了解;而对于更多的廪生、副贡、拔贡、经魁等等,又让我们不甚了然。现通过查考,结合自己的阅读理解,试图对古代的教育制度、学校设置、取士方法、称谓意含等,做个首尾相衔的、符合逻辑的串解,供同志们参阅,盼行家们教正。童生、秀才我国古代的科举制度,始于隋代,发于宋而盛于明清。古代以科举取士,读书人要想出人头地,必须从乡间到县州府经过重重关卡的考试和选拔。古代乡间少有官办小学,有钱人子弟读书都是上私塾。每生每年交个几担谷,在旧时知识分子自家或村上的公房--祠堂或庙宇办的学馆启蒙,学习《增广贤文》《幼学琼林》等。

简介：同义句转换，就是用不同的方式表达同一种含义。这种题型的特点是每个小题给出两个句子，第一句为原句，第二句是改写句。第二句中留出若干空格，要求填入适当的词，使之与第一句的意思相同或相近。同义句转换属于句型转换的一种，旨在锻炼同学们的发散思维能力。其特点是语言点分散、方式灵活，考查点往往集中在短语、句式等方面。虽然该题型灵活多变，却也有一定的规律可循，相信以下几种技巧会对同学们提高该题型的准确率大有帮助。

简介：《诗·鄘风·定之方中》有句：“树之榛栗，椅桐梓漆，爰伐琴瑟。”关于“爰伐琴瑟”，郑玄笺云：“树此六木于宫者，曰其长大可伐以为琴瑟。言豫备也。”马瑞辰《毛诗传笺通释》卷五认为：“诗‘爰伐琴瑟’特承上椅桐梓漆言，谓六木中有可伐为琴瑟者耳。笺谓六木皆可为琴瑟，失之。”程俊英、蒋见元《诗经注析》认为：“伐琴瑟，伐它以制造琴瑟。”一般都认为是“伐木以制作琴瑟”。我们认为这样解释有些“增字解经”意味，值得商榷。

简介：

简介：数学课上，王老师出了下面一道题，让小洋和小华板演，其余同学自练。题目如下；

简介：解几何题时,往往需要我们充分利用几何题形象、直观的特性,大胆构思,揭示出规律,问题往往会迎刃而解。下面举例说明:例:一大正方形按图①中的样子分成九个小正方形,其周长是96厘米,求大正方形的

简介：若我是翱翔蓝天的鹰,你便是助我滑翔的风。若我是畅游溪底的鱼,你便是顺流而下的水。诗歌里写到的爱情,或温柔缠绵,或生死相离。读诗而深莫过于解诗,我曾细读安意如的《人生若只如初见》,不仅仅是了解了古代诗歌的韵味,更是在细品此书时细品人生,好像一切都不同了,从头开始,初见历史长河里的雅士文人,初见他们的兴衰一世,初见这漫漫时光积淀下来的爱情观与人生观,初见我将度过的一生。