简介：

简介：时态和语态是学生学习英语过程中首先要掌握的一个语法项目，同时，动词时态与语态题是高考英语单项选择题中的一项测试重点。随着高考英语单项选择题设题语境化考点的进一步强化，动词时态题在语境中进行测试的这一特点更趋突出，由此给考生的应试增加了一定的难度。

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简介：摘 要：在全面推行新课程改革的背景下，多媒体在初中物理课堂中的应用越来越受到重视，并根据教学实践取得的成果，逐步推广使用多媒体教学。在传统的初中物理课堂中，学生只能跟随老师的讲解，随心所欲地学习，这种单调的教学方法没有引起学生的注意，而多媒体教学则以图像、音频、视频等形式呈现知识。给学生带来全新的体验，对学习物理这门复杂难学的学科来说，有着非常重要的作用。

简介：摘要：应试教育是我国教育领域的重要组成部分，受应试教育影响，高中数学教学过分关注学生学习效果，忽视学生学习体验，灌输式教学依然存在。传统教育的问题在于忽视学生主体地位，导致学生学习能力低下，教学质量差。在新课改理念的背景下，高中数学教学应顺应教育领域发展，积极采用先进的教学方法，坚持以学生为主体，贯彻落实学生全面发展理念，合理利用新型教学模式，以此不断提升学生的数学学习能力，为我国教育发展提供助力。

简介：摘要:通过将情境教学与核心素养理念相结合，可以有效激发学生的学习兴趣与动机。在高中物理教学中，创设真实情境让学生置身其中，将抽象的物理理论联系到实际生活中，使学习更具吸引力。同时，通过引导学生自主探究和合作学习，培养他们的批判性思维和合作能力，进而提升学生对知识的深度理解。这种学习过程不仅有助于加强学生的学科素养，还能促进跨学科能力和综合素养的全面发展。因此，情境教学在高中物理教学中的应用，结合核心素养理念，为学生提供了更富挑战性和意义深远的学习体验，有助于培养学生的全面素养，为其未来的学习和发展奠定坚实基础。

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简介：【内容摘要】本文认为，在政治教学中，教师只有做好导趣、导问、导思、导言、导法、导情、导练，才能发挥好教师的引导作用。

简介：摘要随着新教育理念的宣传推广，新课程改革的逐步推进。政治教师要在教学中调动学生的学习兴趣和主动性,要不断实践,不断总结,调动学生学习政治的主动性,唤发学生的学习兴趣,从而真正达到提高课堂教学效率。

简介：摘要：认知负荷理论基于人类的认知结构而提出的，认为在长时记忆中存储信息是教学的功能体现。因此将认知负荷理论应用于高中生物教学，能够创新教学模式，开阔教师教学思路，促进高中生物教师以新课改教学目标为导向，结合生活实际进行教学设计，重在提高学生学习积极性、提高高中生物教学质量有效性。本文将简单介绍认知负荷理论概念，并展开认知负荷理论的高中生物有效教学分析。

简介：摘要综采工作面的机械设备安装是采煤工作中的重点问题之一，也是决定采煤质量和效率的关键因素。本文进一步分析了煤矿综采设备安装与后期安全管理，以供同仁参考借鉴。

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简介：摘要：本文探讨了以活动为支撑的初中语文整本书阅读教学策略，重点围绕提高教师活动设计能力、创设积极学习氛围及鼓励学生深入思考和讨论三个方面展开。通过具体的教学实践和案例分析，文章详细阐述了如何有效提升初中语文整本书阅读的教学效果，从而培养学生的阅读兴趣、提高其文学素养和批判性思维能力。

简介：摘要钻孔灌注桩具有施工底噪音、少占地、小干扰、高承载力、广适应性的特点，从而成为桩基础中常见的一种基础形式，广泛应用于房屋建筑、水工建筑和桥墩基础的施工。然而灌注桩基础是重要的桥梁的隐蔽工程，成桩后质量检查比较困难，再加上其工艺环节多和各工艺间衔接紧密，任何工艺和环节的不慎，都会影响整个工程质量和进度，甚至造成重大质量事故。