简介：摘要：城市现代化建设进程的加快，使城市用水量不断增加。市政给排水施工管理不仅能够改善城市污水现象，还能将城市中居民生产、生活产生的废水排出。市政给排水系统，需提高自身运行的稳定性，从而提高居民的用水质量和生活水平，现代市政给排水工作面对的环境比较复杂，所以在实际工作中，需根据施工中不同的情况对施工管理工作进行调整。

简介：摘要：在土木工程施工中，做好安全管理十分重要。社会经济水平的持续提升以及城市化进程的不断加快，使得土木工程项目数量和规模不断增加，同时参与土木工程项目施工的企业数量的不断增加，工程项目建筑企业如果想要在保障施工质量的前提条件下完成施工，不仅要制定科学、合理的施工组织计划方案，同时还要对影响施工安全的各项要素进行分析，并在此基础上制定出一套符合实际情况的施工安全作业体系。鉴于此，笔者根据自身的工程项目实践经验对施工安全管理的重要性加以阐述，然后分析影响施工安全的各项要素，以此为基础制定了对应的防范措施，有效遏制施工安全事故发生，期望给同行业人员提供一定的借鉴。

简介：摘要：随着经济快速的发展和各行各业的竞争日益激烈， 在企业的人力资源管理方面，薪酬福利管理属于核心范畴，只有采取科学合理的薪酬福利管理制度才能确保企业内部高素质、高水平员工团队的建立。所以，企业应当严格按照国家有关规定，联系企业当下发展实况，综合、全面、多元化的考虑企业、职员、法规条例、经济收益、成本支出等要素，切实处理好薪酬福利管理工作。

简介：摘要：随着开采深度的增加 ,围岩应力环境发生改变 ,岩体的结构特征和力学行为更加复杂 ,进而造成巷道围岩稳定性控制与支护的难度加大、作业环境恶化 ,生产成本急剧增加。因此 ,高地应力巷道围岩稳定问题是困扰矿山生产的主要问题之一。本文通过对锚注支护技术机理的分析，选择合理的锚注参数，结合施工现场总结的经验对锚注加固技术进行探讨。  　　关键词：锚注支护 加固 巷道修护 

简介：摘要：在新一轮课程改革的大背景下，高中语文教学面临着前所未有的挑战与机遇。整本书阅读与写作一体化教学模式作为提升学生语文核心素养的重要途径，日益受到教育界的广泛关注。本文旨在探讨新课标背景下，如何通过整合阅读与写作教学资源，构建高效的一体化教学模式，以促进学生深度阅读、批判性思维及创造性表达能力的提升。通过分析该模式的优势，提出具体的教学策略，以期为高中语文教学实践提供参考。

简介：

简介：摘要：小学数学有效课堂就是在有限的课时中通过科学、合理的方式，来调动学生的学习积极性，培养他们的思考能力。如何在乡村建设中构建高效的小学数学课堂，对于推动乡村教育的发展具有十分重要的意义。在新课程改革的背景下，要想确保农村小学数学课堂教学的有效性，就必须要改变教师的教学观念和数学教学方式，为学生营造一个高效率的数学课堂。在平时的数学教学中，要强化学生间的沟通与合作，拓展他们的思路，提高他们的动手能力，这样才能有效地确保数学课堂的教学质量。

简介：摘要：在新课改的不断推动下，教育对学生综合能力的发展提出了更高的要求。对于初中学生来说，他们不仅需要掌握基本的文化知识，还需要加强体育锻炼，强健体魄。将兴趣教学法应用于初中体育课堂当中有助于教师激发学生对体育的兴趣，使学生将更多的热情和精力投注在课堂的训练中，实现身体综合素质的提高。鉴于此，本文将针对初中体育教学中兴趣教学法的运用进行探究，以期为初中体育教育工作者带来帮助和借鉴，提高学生体育兴趣，发展学生体育潜能。

简介：【摘要】语文写作是小学生必备的一种基本技能，它已成为衡量语文教学质量的一个重要指标。小学生处于逻辑思维和语言表达能力的快速发展阶段。如何确保学生实践活动的有效性成为本课题的核心。在作文教学过程中，要注意培养学生的学习兴趣，为学生营造良好的写作氛围，并对学生进行适当的引导与策略，从而促进学生的写作水平的提高。

简介：摘要：计算机电子信息工程技术在新时期日益凸显出其重要应用价值。本文首先对计算机电子信息技术应用和安全管理存在的问题进行了总结，并结合计算机技术发展的背景条件，制定了电子信息工程技术应用和安全管理工作的改良策略。

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简介：摘要：合作学习模式是较为常用的教学手段，其实质就是在学习过程中组织小学生有计划地相互引导，探寻学习的新思路和新灵感，增加课堂教学的趣味性和灵活性，不仅能够加强学生对语文知识的理解，还有利于培养学生的能力，使学生收获乐趣，往往达到事半功倍的教学效果。在小学语文教学中运用合作学习模式，教师必须认清合作学习模式的价值、明确合作学习模式的原则，结合具体课堂教学情况，针对性地应用合作学习模式，充分发挥合作学习模式的优势，调动小学生的学习热情，提高语文教学效率的同时，促进学生全面发展。

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简介：时态和语态是学生学习英语过程中首先要掌握的一个语法项目，同时，动词时态与语态题是高考英语单项选择题中的一项测试重点。随着高考英语单项选择题设题语境化考点的进一步强化，动词时态题在语境中进行测试的这一特点更趋突出，由此给考生的应试增加了一定的难度。

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