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  • 简介:对于何谓"幸福",陈独秀站在当时的中国国情改革角度作出了自己的回答,并以新文化运动的思想主旋律为根本,多角度地阐述了他的"幸福观"。他认为幸福具有相对性、实践性、辩证性、时代性等四个主要特点,青年人应该时刻怀揣对国家之爱、民族之兴的伟大理想而努力学习,刻苦专研,为新时期中国处于世界民族之林发挥自己的光热,对当代青年人建构真正适合当下社会和满足心灵需要的幸福价值观具有一定的启迪作用。

  • 标签: 陈独秀 劳动 幸福观 青年
  • 简介:未成年犯劳动具有不同于成年犯劳动的特殊性,表现出合法性、习艺性、改造性、适当性的特点。目前在未成年犯劳动中普遍存在简单手工劳动过多、很少顾及脑力劳动、难以学到生产技能以及劳动挤占教育时间、难以保证休息等突出问题。针对存在的问题,可考虑采取如下对策:一是尽快改变对未成年犯管教所生产工作考核激励机制,重塑未成年犯劳动的功能;二是国家应尽快保障未成年犯劳动的生产设施和生产经费;三是建立未成年犯劳动特色功能区;四是准确认识劳动的含义,逐步增加脑力劳动的份额;五是建立在发放劳动报酬基础上的就业准备金制度。

  • 标签: 未成年犯 劳动改造 特点 问题 对策
  • 简介:马克思在时资本主义生产方式进行研究时,认为可以"舍象"掉非物质生产劳动.学术界对马克思这一论述的理解多有歧见.实际上,马克思"舍象"非物质生产的原因在于非物质生产与资本主义生产方式之间的关系.

  • 标签: 马克思“舍象”非物质生产劳动
  • 简介:青少年时期是树立正确人生价值观的关键时期。只有通过劳动才能真正实现人生价值,因此青少年应形成对劳动的正确认识,平等看待一切形式的劳动,尊重劳动劳动者,树立劳动幸福观,通过劳动创造价值,在劳动创造过程中实现人生价值,体验幸福感。

  • 标签: 人生价值 劳动创造性 劳动幸福 尊重劳动
  • 简介:企业员工体面劳动保障面非常广泛,它涉及到企业员工在工作过程中所享受到的所有权益。体面劳动保障机制的形成过程是企业与员工行为互相博弈的过程。且此机制的形成需要将多方面的因素充分地考虑进来,如环境因素、员工心理因素、认知因素等等。通过运行此机制,可以互相协调政府、企业、员工三者之间关系,并帮助员工获得体面劳动

  • 标签: 博弈论 企业员工 体面劳动 保障机制
  • 简介:当前,关于劳动法层面的违约金分析较少,以及对违约金以及赔偿金也缺乏明确的规定,进而暴露出一些问题,影响了劳动法的广泛实施。对此,需要深入强化对劳动法里违约金和赔偿金问题的研究,结合我国法律状况,来实现制度的逐渐完善。本文将先分析劳动法中违约金和赔偿金制度中存在的问题,然后探究相应的制度完善措施。

  • 标签: 劳动法 违约金 赔偿金 问题 措施
  • 简介:由于未成年人身心发育尚未健全,未成年犯劳动具有特殊性,与成年犯生产劳动有重要区别,趋向于司法保护和习艺性质的定位,必须实行特殊劳动保护。由于《监狱法》仅是对未成年犯劳动作了原则性规定。过于笼统和简单,可操作性不强,致使实践工作中面临许多问题迫切需要解决,建议在修改《监狱法》时,从司法保护角度出发,细化和完善针对未成年犯生理、心理、行为特点的劳动规定。

  • 标签: 未成年犯 劳动问题 特殊性保护 完善法制
  • 简介:作为由特定的社会存在所决定、并反映该社会存在的价值观,归根到底是由特定的劳动发展状况所决定。从价值观的生成路径寻求价值观的培育和弘扬路径,坚持的是唯物主义的认识路线和实践路线。崇尚劳动是培育和弘扬社会主义核心价值观的根本途径。劳动不仅是道德生成的基础,也是幸福产生的源泉;劳动不仅实现了由猿到人的转变,同时,劳动还永续地改造着"完全形成的人"。崇尚劳动是中华优秀传统文化的核心内容和精髓,这是培育和弘扬社会主义核心价值观的文化沃土。在全社会确立"尊崇劳动"的道德评价标准,社会主义核心价值观必如三春之氤氲,漶漫与无形,浸淫于天宇,生发出即使集天下园丁育紫培红也不可能创造出的满目灿烂!

  • 标签: 崇尚劳动 培育和弘扬 社会主义核心价值观 根本途径
  • 简介:[编者按]指出:"深化收入分配制度改革,坚持效率优先、兼顾公平的原则,实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度,把按劳分配与按生产要素分配结合起来.鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配.随着生产力的发展,科学技术工作和经营管理作为劳动的重要形式,在社会生产中起着越来越重要的作用.在新的历史条件下,要深化对劳动劳动价值理论的认识.”为了贯彻这一精神,近来我国学术界掀起了一股讨论"深化对劳动劳动价值论认识”的热潮.为此本刊记者采访了中国马克思主义研究基金会副会长、中共中央党校副校长刘海藩教授.

  • 标签: 资本 劳动 劳动价值理论 价值分配理论 生产要素 收入差距
  • 简介:英国工党在2015年下院选举中发表了长篇竞选宣言。虽然败给了卡梅伦领导的保守党,但工党的《宣言》仍不失为一篇有一定价值的当代政治文献。从《宣言》中可以看到当代西方民主社会主义政党的执政理念、方针政策。除了大政方针,《宣言》的一个鲜明特点是施政措施极尽详备——连预防老人跌倒而安装扶手这样的屑碎都布告罗列。该《宣言》从一个侧面反映了当代西方国家的社会治理水平。

  • 标签: 英国工党 宣言 2015年 劳动者 未来
  • 简介:近年来我国中小学校面临的安全形势不容乐观,主要安全问题类型包括重大安全事故、违法犯罪行为以及学生自身的心理问题等,中小学生作为校园安全问题的潜在被害人面临很大的风险。从被害预防的角度来说,安全教育可以成为犯罪预防的一种手段,因此加强校园安全教育建设势在必行。但目前我国校园安全教育还存在形式单一、内容单薄、学校重视不足、教师进行安全教育能力不强、安全教育缺乏延续性和系统性等问题,应从开设专门安全教育课程、丰富安全教育内容、分学段开展安全教育、拓宽安全教育形式、加强对学校管理者和教师的安全教育培训、建立政府、社会、学校、家庭联动的安全教育模式等方面进行完善。

  • 标签: 校园安全 中小学 被害预防 安全教育
  • 简介:<正>就在73年前,列宁在《给美国工人的信》中告诉我们,俄国的工人农民已经夺取了政权并正在建设一个新社会,在这个社会里,"第一次不是少数人,也不仅仅是富人和受过教育的人,而是真正的人民,即广大劳动人民自己在建设一种新的生活。"他要求我们,"美国的革命工人……作为美帝国主义毫不妥协的敌人发挥着异常重大

  • 标签: 劳动人民 帝国主义 医疗保健 资本主义制度 工人 社会主义
  • 简介:今年4月2日,美国工人世界党执行秘书戴尔得·格里斯鸟尔德(女)在“纽约2000年社会主义学者国际会议”上,以《为什么反对中国的运动损害了劳动人民的利益》为题作了发言,批评美国劳工运动把矛头指向中国,开展反对中国加入世界贸易组织和反对美国给予中国永久性正常贸易关系待遇的运动。她的发言受到广大会议参加者的热烈欢迎,但也受到了托派第四国际(斯巴达克思派)成员的粗暴攻击。她的发言的主要内容如下。

  • 标签: 劳动人民 劳工运动 美国 利益 损害 工人
  • 简介:今年春,获冯树梁教授赠其近著《论预防犯罪》,拜读之后很受启发,就有写点感受的冲动,由于学校交办的有些工作加之年龄精力所限,拖至暑假才了此心愿。冯树梁同志是我尊敬的同行、专家,有很强的社会责任感,治学严谨,根底深厚,离休后尤其关注预防犯罪研究,成果甚丰,由法律出版社出版的《论预防犯罪》即是其中之一。

  • 标签: 预防犯罪 劳动成果 中国特色 读后感 创造性 法律出版社
  • 简介:劳动合同是确立劳动者和用人单位权利和义务的方式,劳动合同管理是调整劳动关系的首要环节,有效的劳动合同管理能降低企业人力资源管理风险。本文通过对某科技有限公司与王某的劳动争议纠纷进行分析,指出某科技有限公司在劳动合同管理方面存在着劳动合同签订不规范、劳动合同管理制度不健全及劳动争议纠纷处理滞后性三个问题,并提出了依法签订劳动合同,规范劳动合同订立程序、完善组织结构,建立健全档案管理制度、建立劳动争议预防机制,完善劳动争议管理流程的解决对策。

  • 标签: 劳动合同管理 问题 对策
  • 简介:“五四”前后,马克思主义之所以能够在中国广泛传播,根本的原因在于它具有科学真理性和现实实践性相统一的品质。但是,文化心理认同却是一个重要的因素,否则马克思主义中国化的实践都将处于关闭和静默状态。如从劳动观来看,正是中国早期马克思主义者在劳动作用和劳动者地位的阐释、劳动问题的实质及其产生的原因分析、劳动问题根本解决的方案设计等方面,继承和超越了中国传统文化的相关基因,致使所传播的马克思主义与中国民众具有“亲和力”;另一方面也使民众感受到这种劳动观的真理性。

  • 标签: 劳动观 马克思主义 传播 传统文化 底蕴
  • 简介:由于社会主义核心价值本身具有极端的重要性,所以培育青年人的核心价值观之意义是不言而喻的。在社会主义社会,培育青年人的核心价值观须以劳动幸福观为根基。劳动幸福观的价值意蕴是要尊重劳动,倡导幸福劳动。尊重劳动才是真正地尊重人。人只有得到尊重,才会有幸福感。劳动是人和人类社会存在和展现本质的唯一方式,是人的幸福之唯一源泉。判断幸福与否的标准正在于劳动是否得到应有的尊重,以及异化劳动是否得到克服。必须将尊重劳动和幸福劳动作为最核心的观念予以强调,并以此来培育青年人的核心价值观,这无非是要达到让所有非异化劳动均得到应有的尊重和承认,并在劳动中体验真正的幸福。

  • 标签: 劳动幸福观 尊重劳动 核心价值观 青年
  • 简介:中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若千意见》指出:“未成年人思想道德建设的首要任务是从规范行为习惯做起.培养良好的道德品质和文明行为.”现代著名教育家叶圣陶先生也说过:“教育是什么,往简单方面说.只有一句话.就是要养成良好的习惯。”由此可见。教育浓缩地讲就是培养习惯.人民教师的光荣使命,就是培养学生养成良好的习惯.

  • 标签: 著名教育家 未成年人思想道德建设 中共中央 文明行为 道德品质 行为习惯