简介：《高中英语新课程标准》要求通过生动活泼的教学活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，增强学生的口语交际能力，培养他们良好的学习习惯。多媒体技术给英语口语教学带来了无限的生机，多媒体技术手段的运用，在创设语言环境，克服传统教学不利因素等方面具有独特优势。多媒体教学从手段和形式上改变了传统的口语教学，更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。

简介：随着社会的快速发展,医疗水平的不断提高。护理学作为一门侧重于实践的医学专业,受到了越来越多人的重视。而现阶段,中职护理课堂教学中存在着很多问题,这些问题阻碍学生护理水平的提高。本文探讨中职护理课堂存在的问题,探索解决问题的新对策。

简介：高校课堂教学状况．直接关系到所培养毕业生的质量，关系到毕业生的实际水平能力能否实现和满足社会市场的预期与需要。本文就如何提高高校课堂教学效果，从教育素质管理机制、教学方法、教材建设、资师队伍素质等方面进行理性分析。

简介：摘要：本文探讨了在大数据时代背景下，高职会计教学在课程内容、教师队伍、教学方法以及技术资源应用方面面临的主要问题。分析指出，现有课程过于侧重传统会计技能，忽略了对数据分析能力的培养。教师在大数据技术方面的知识不足，影响了教学质量和学生的技能发展，教学方法单一和学习资源不足也制约了学生能力的全面提升。建议高职院校应更新课程设计并加大技术资源投入，以培养更符合现代会计职场需求的专业人才。

简介：随着科技的发展，新的与计算机相关的多媒体教学设施和手段对教育对象、内容、方法均带来了很大的影响。财经类院校也在积极探索最新的教学技术手段，利用现代化教学设施，提高教育现代化水平，带动越来越多的教师开始制作和使用教学课件。文章针对如何制作出个性化的教学课件，充分发挥课件服务于课堂教学的作用提出自己的看法。

简介：　在众多影响二语习得的因素中，动机在课堂教学中发挥着关键性的作用。文章从课堂教学的五个方面归纳了帮助教师激发二语习得者的教学技巧和教学策略。虽然二语习得，教无定法，只要我们仔细设计教学任务，充分信任习得者的习得能力，给予他们热情的支持，以使得教学内容栩栩如生，密切相关，营造一个具有挑战性的、可操纵的积极气氛，习得者的动机仍然可以得到激发。

简介：要实现我院课堂教学的“专升本”,把我院办成名副其实的本科院校,必须坚持科学发展观,以先进的教育思想为指导,在本科课堂教学设计、组织、实施、考核等环节和教学手段应用中,根据本科教育在人才培养目标、知识构建、素质能力培养以及人才培养模式的实现方式上的要求,积极地实践、落实学院提出的发展目标和办学思路。

简介：传统影视鉴赏课程普遍采用“知识讲授＋影片欣赏”的教学模式,存在诸多困境难以解决,课堂教学效果欠佳。将基于微课的翻转课堂教学模式应用于影视鉴赏课程教学中,以云技术为依托建立影视资源平台、采用数字化评估机制对学生成绩进行评估,最终形成以翻转平台为依托,以课堂教学为纽带、以评估系统为监督的模块式翻转课堂教学体系,在具体的课程设计中分成翻转课前、翻转课堂、成绩评定三个环节来操作。这样可以更好地达到提升学生影视鉴赏能力和审美能力的教学目的。

简介：本文介绍了教学机房网络化维护的几种方法，通过使用本文介绍的方法，可减少教学机房维护人员的工作量，各种方法各有其优点，在工作中可以结合使用。

简介：现代教育技术的迅速发展。网络教学在高等教育中占有重要地位，发挥着巨大作用。那么，在网络环境下。教师所扮演的角色必须有相应的转变，才能实现网络教学目标。研究证明，教师作为终身学习者、研究者、创造者。还要成为学生个性发展设计者、引导者、合作者和多种角色并存的调试者。

简介：《网络操作系统》是高校计算机网络专业重要的专业基础课程之一。针对高职院校学生情况、职业要求以及课程特点,文章主要从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了探讨。旨在努力把学生培养成易于就业、乐业、创业的新世纪高职人才。

简介：摘要：目前，企业对财务实践型人才的需求日益提高。因此，全国各大中等职业学校都开设了“Excel在财务会计应用中的应用”课程，从而提高财务学生的实践能力。 这门课程具有很强的实用性和可操作性。如果采用传统的教学模式，很难实现课程的目标，所以需要创新课程教学。翻转课堂是一种新的教学模式，符合这门课程的特点。因此,本文以中职会计教学实践为切入点,探讨翻转课堂的应用,目的是提高中职会计教学效率,从而提高学生的实际应用能力。

简介：关于网络资产及网络资本化的问题，笔者曾在第二届、第三届无形资产理论与实务研讨会上进行了论述。笔者的观点是：网络、网站或网页（简称网络）是特定单位所实际控制的、具有创造单位价值能力的资源，是一种有较高技术含量（网络技术）的、可以计量的高科技资产，应该予以资本化。但网络不同于无形资产，网络是具有一定实物形态的，虽然它是虚拟的，但却是直观的，可视的。可见，网络是一种介于固定资产与无形资产之间的另类资产，即“网络资产”。

简介：目前汉语中出现了许多英文和网络语言，规范使用这些新型词汇和语言，是摆在教育工作者。特别是语文教育工作者面前的首要问题。只有正确面对并规范网络语言，才能提高学生的语言表达能力，使网络语言更好地为语文教学服务。

简介：建立网络统计是知识经济时代的要求,它有利提高我国统计信息质量,扩大统计范围.网络统计是高新技术在统计部门的集中代表.因此,开展统计教学改革,推动建立网络统计,有利我国统计发展.

简介：计算机技术发展至今已经能为教育提供多媒体平台，而多媒体教学是现代外语教学发展的方向。这样．英语教学方式应迅速适应技术条件的发展并加以改变，特别是要利用多媒体教学的优势改变传统教学模式的弊端。在网上多媒体教学中，要注意选好教材，充分发挥教师的主导作用，也需要合理的配合与支持，从而提高英语教学效率．推进英语教学的快速发展。

简介：高校对学生在生存技能、社会规范以及价值意义方面都有特定的课堂角色期待。现如今,以网络为主体的网络社会化面临着课堂角色日渐边缘化的问题。针对于此,应发展高校学生的知识管理能力、生涯适应能力,提高人文社科素养和网络素养及开展生命教育。

简介：文章讨论了网络工程制图的教学特点及学习难点,探讨了提高学生学习积极性、改善教学效果的方法.并结合AutoCAD软件及Visio软件,通过在本课程中的应用,证明这种方法是有效的.

简介：21世纪是以计算机和网络为特征的信息时代,大学英语教学面临新的要求和新的挑战,传统的教学模式已经不能满足新时期的要求,也不利于培养适应时代要求的大学生.为此,在多媒体网络教学环境下的大学英语教学模式的探讨目益重要.本文把教学实践和计算机网络知识结合起来,探讨多媒体网络环境下的大学英语教师的角色的转变以及实用的大学英语教学模式,并以探究发现式教学模式为例进行案例分析,从实践上检验该教学模式的有效性.

简介：网络技术与五联网的不断成熟和发展，促进了网络环境下英语听说教学模式的形成。该模式利用网络教学资源和五动特点，将英语听说练习和自我纠错有机结合起来，以听带说，以说促听，克服了传统课堂教学中学生容易产生的听说情感焦虑．有利于激发学生的听说兴趣，提高听说技能。