简介：目前，市面上许多商家为了吸引消费者，提高市场竞争力，均在其售出商品服务时推出“延保”政策。然而，所谓“延保”延的内容是什么，在消费者与经营并发生争议时，消费者应当如何维护自己的合法权益就成为了关键的争议问题。

简介：1．建立财政横向转移支付措施，为农村义务教育提供资金来源。这里的财政横向转移支付是指全国范围内，根据经济发达不同程度，按照受益原则和根据有关指标，建立起省与省之间，地市与地市之间和县与县之间的横向财政转移支付的措施。它一方面可以在直接缓解中央财政的一些压力的同时增强财政困难的地方的财力，有效地促进省与省之间、

简介：最近，在某市汽车站发生这样一个案件：一名旅客在汽车站候车室候车时，因不小心而滑倒摔伤，造成腿骨骨折，花去医疗等费用一万多元。事后，这名旅客向法院提起了诉讼，要求汽车站承担赔偿责任。法院经审理查明，旅客滑倒是因

简介：“消费账单”，是指经营者为消费者提供的关于消费明细的书面凭证，是消费者了解和监督自己消费情况或接受服务情况的重要途径。提供消费账单是企业履行法定义务和诚信的重要方式。近年来，黑龙江省消费者因知情权遭到侵犯的投诉呈上升趋势，而其中消费账单服务问题尤为突出，

简介：

简介：11月23日，入冬第一场雪后的一大早，国网建湖县供电公司100多名员工在该公司大院内踊跃参加义务献血。据悉，该公司已连续20年组织献血活动，累计献血量超过30万毫升，展现了甘于奉献、勇于承担社会责任的电力员工形象。图为当日该公司员工正在献血车献血时情景。

简介：顺利推进非义务教育产业化战略需要实施新的制度安排或制度创新。这种制度创新具有延长产业链、政府性安排与自愿安排同时并存以及组织创新等丰富的制度内涵。要顺利实现非义务教育产业化的制度变迁，需要改善制度环境，包括理顺教育市场价格体系，办学主体多元化，转换教育产业结构和规范民办非义务教育机构。

简介：教师职业道德是其他律向自律转化的需要,是人格完善的重要环节.义务可以提高教师遵守社会道德的自觉性,它具有自我控制的监督作用,因而义务是教师职业道德内化的关键因素.

简介：

简介：随着医疗体制及用人制度的改革，合同聘用制护士人数占护理队伍中的比例逐年提高。然而，合同聘用制护士的待遇、地位与正式在编护士却存在着一定的差距，导致合同聘用制护士流动性大，影响医院护理质量和医院的未来发展。本文以河北省某市的三级公立医院为例，通过研究正式在编护士与合同聘用制护士的绩效考核、薪酬分配、晋升条件、职称管理、岗位培训管理方面的差异，从而提出加强三级公立医院合同聘用制护士人员管理建议。

简介：随着我国城市化进程不断加快,进城务工就业农民子女义务教育问题日益突出。为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(国发[2003]19号)精神,现就进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作有关问题提出如下意见:

简介：<正>本刊讯财政部6日发布消息,为进一步完善农村义务教育经费保障机制,近日中央财政下达了2014年农村义务教育经费保障机制资金878.97亿元,在学生人数减少的情况下,仍比2013年增加约50.6亿元,增长6.1%。据介绍,2014年农村义务教育经费保障机制资金主要用于进一步提高农村中小学公用经费保障水平、继续落实好"两免一补"政策、建立健全农村中小学校舍安全保障长效机制、推进中小学教师到乡村学校和教学

简介：进入2003年12月，一个在中国化妆品行业流传了四年之久的传言终于成真，全球最大的化妆品集团欧莱雅中国公司的总裁盖保罗突然向媒体披露收购国内三大护肤品牌之一“小护士”。

简介：发展教育事业，提高全民族素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，是我国社会主义现代化的一条必由之路，而基础教育是这条必由之路的奠基工程。发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现教育的标准化。而教育经费则是教育事业赖以生存和发展的物质基础。目前，我市九年制义务教育学校普遍反映教育经费不足，在一定程度上制约了基础教育的发展，这个问题，农村学校反映更为强烈。为此，我们对经济发展水平不等的四个乡镇6所学校经费情况进行了专题调查，现将调查情况及我们的意见、建议报告如下。

简介：1月9日，春节后上班第一天，全省各地近13万名干部群众和部队官兵参加了义务植树活动。春节后上班首日义务植树这个“老规矩”已在我省延续多年，成为一个特殊的“植树节”

简介：目前,我国每年有400万大学毕业生,不少人签订了就业协议,关于这样的协议性质、权利义务配置研究的成果不够,文章从高校毕业生就业协议书的法律性质、效力、劳动合同签订前当事人双方权利义务进行法学分析,并对实践中就业协议的相关问题进行了相应探讨。

简介：自从1986年至今，我国推行“普及九年义务教育制”已经有十几个寒暑春秋。未知成效如何?带着这样的疑问笔者开始了对河北省一所乡镇初级中学的调查访问。在调查中我们走访了多名基层一线教师，以及他们的校长和学生。令人遗憾而且痛心的是。从这所极具代表性的中学的实际情况来看，广大农村地区“普九”的实际成效和人们的普遍印象并不吻合，相反，具有我们所不愿看到的极大出入。