简介:最近,某商家销售临近过期的食品的新闻引发了广泛关注。而此前“保质期竟然由厂家自己定”的报道也引发了许多口水。经常有人问:过了保质期的食品,还能吃吗?在回答这个问题之前,我们先了解一下什么叫“食品变质”。每一种食物都有多种属性,比如外观、颜色、口感、味道、安全性,等等。
简介: 中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所学生营养研究室主任研究员、中国学生营养促进会秘书长马冠生教授表示,早餐是早上起床后结束饥饿状态的第一次正式用餐.……
简介:
简介:亲爱的老师:我是一个男生,在学校认识我的人很多,算是小有名气吧!(不是我吹牛哦!)可就是因为认识我的人很多,才让我有了一个烦恼。那就是不管我做什么事,好像总会传遍整个学校,还有就是对我的议论也挺多的,最重要的是我和异性朋友在一起时总会被人误会和传闲话。不管我怎么解释,他们都不听,总用一句话“解释就等于掩饰”来回答我。这也许怪我,不知为什么我总是和异性朋友很谈得来。
简介:孩子,打你出现在我肚子里,妈妈就开始害怕。我知道,从此,这害怕将伴随我的一生。我怕你生下来会缺少点儿什么——耳朵、鼻子甚至手或者脚。但你要是多带点儿什么出来,我也很不愿意。虽然做过B超,心里还老是不踏实,因为见过太多怪胎的报道。直到你呱呱坠地,我才放了心,原来你比谁都要漂亮健康。
简介:每次去姐夫家,我都要到他的书房去坐坐。姐夫说:“每年我们局里按每人500元的标准给职工订书报。书目由局党组在年初开会时讨论决定。读书内容涉及专业知识,古典名著,时代热书等各个方面。我们把读书列为员工福利之一。”姐夫虽然不在教育部门工作,但他是教育行业出身。“读书改变了员工的精神面貌。读书的作用虽然不是立竿见影的,但它对员工的影响是深刻长远的。”姐夫如是说。
简介:世界卫生组织曾公布的一份资料上记载着,目前全球约有3.6亿人患有残疾性听力损失,超过3200万是孩子,这其中约有6成儿童的听力损失是完全可以规避的,例如分泌性中耳炎、错误使用药物、给娃掏耳朵等。
简介:本文在组织化学和电子显微技术研究鳜(Sinipercachnatsi)成体阶段脑垂体的显微结构和超微结构的基础上,详细描述了鳜鱼脑垂体的组织结构其7种内分泌细胞的超微结构特征,并与其他硬骨鱼作了比较.用电子显微镜区别出的内分泌细胞类型及分布与光学显微镜下的组织化学结果完全一致.促肾上腺激素分泌细胞和催乳素分泌细胞组成前一腺垂体;中腺垂体由促性腺激素分泌细胞、促生长激素分泌组胞和促甲状腺激素分泌细胞组成;后一腺垂体包括促黑色素生成激素细胞和一种PAS阳性细胞.最后探讨了目前垂体细胞超微结构描述中值得注意的某些问
简介:分类讨论,是数学中的重要的思想方法。因分类不全而导致错误,是考生在应试过程中丢失分数的重要方面.是解答中考试题时错解的重要类型。
简介:美国华裔少年孔庆翔既没有漂亮的面孔,也没有圆润的嗓子。然而在美国——一个造梦的天堂(或者叫地狱),孔庆翔打造出了一片属于白己的天空。2004年,貌不惊人的华人小子孔庆翔参加了美国综艺节目《美国偶像》。他不仅五音不全,而且台风滑稽,让现场观众和评委都大跌眼镜。
简介:<正>经常会有同学问笔者这样一些问题:想通过看美剧来提高英语,究竟应该看哪一部?要怎样找到无字幕的版本?一部美剧要看几遍才能有效果?……每每面对这些,我总会像听到"先有鸡还是先有蛋"这样的问题一样苦于无法作答。在我看来,这些问题似乎都不太重要。互联网上有很多文章教授如何通过看美剧提高英语,我有时候感兴趣会点开看看,可读着读着就感到心累。因为其中很多文章总在强调无字幕版美剧
简介:散文是美文,内蕴的情意美、作为载体的文字美,都是教学中的美点。那么,散文教学如何审美呢?王君老师曾诗意的表达为,“寻找语文教学的阳光、菜花、桑树和鱼塘。”意即在散文教学中要寻找具有审美意义的关键点。但现实的散文教学又如何呢?
简介:一周前,我和好朋友张乐、陈桐一起做值日。我负责擦窗户,张乐负责扫地,陈桐负责擦课桌。我站在窗台擦玻璃时,不小心踢到了窗台上的花盆,把花盆踢出了一条长长的裂痕。当时,我紧张地四处张望了一下,教室里只有我和张乐,他正在埋头扫地,没有注意到这边发生的状况,而陈桐出去打水了。还好没人发现,我心里庆幸着。
简介:池州市六年级学生葛萱:一些不理智的粉丝,看不得别人说自己的偶像有一丁点儿不好,动不动就会在网上破口大骂,这实在不是有素质的行为。正因为如此,如果不能保证自己冷静客观地看待明星,我建议大家不要追星。
简介:这一期的作文小讲堂呀,我们来说一说.写作文怎样才能不跑题呢?我们来看一个小片段,是一个同学和一位老师的对话。相信同学们看了以后,会有所收获的。
简介:①村路怎能不弯呢?②好的地方,都让人家、河流、田地占住了,留给路的,实在太少了。③路从不计较这些,很知足,知足常乐。天天,捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着,小日子过得滋润着呢。
简介:方圆五十里的安陵小国,在一心要吞并天下的强秦面前,难以自我求存。而唐雎面对盛气凌人的秦王,毫不畏缩,回答得合情合理而有分寸,不卑不亢。当秦王无理威胁时,唐雎则针锋相对,以其令人震撼的凛然正气使秦王色挠,长跪而道歉,从而胜利完成了出使使命,唐雎与秦王的鲜活形象也就跃然于纸上。从教十几年,
简介:目的探讨垂体解剖、内分泌改变及影像学表现对垂体瘤诊断及鉴别诊断的教学作用。方法介绍垂体解剖、内分泌调节轴及相关疾病的影像学表现,强调动态增强扫描对垂体瘤诊断及鉴别诊断的作用。结果通过对垂体及相关疾病的梳理,影像科医生可以通过学习提高对垂体相关疾病的影像诊断水平。结论本文结合垂体相关疾病影像教学难点进行探讨,全面阐述垂体相关的临床表现及影像学特征,加深影像科医生对垂体瘤的理解,对临床教学有一定启发和帮助。
过期食品能不能吃?
阳光早餐不能不吃
运动技能不能丢
怎样才能不被误解
孩子,我怎能不怕
教师不能不读书
耳朵到底能不能掏?
SSA能不能证明全等
鳜鱼脑垂体超微结构的研究
分类不全型错例选析
“五音不全”的歌手
你可能不会看美剧
散文教学岂能不“谈美"?
不能不说的秘密
小学生能不能追星
作文怎样才能不跑题
村路怎能不弯呢
唐雎为什么能不辱使命
垂体瘤的影像诊断方法教学初探