简介：对当XER时单位迭代根f(χ)的形式进行了推广，即探讨了在R^n中线性变换的单位迭代根的形式．

简介：<正>解线性规划问题的普遍又有效的方法,是单纯形法。单纯形法是从一个可行解迭代到另一个可行解,每经一次迭代,往往都能使目标函数的值得到改善,而且经过有限次迭代后,就能求出目标函数的最优值和最优解,或者,判别出原线性规划问题不可能有最优解。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的有线传输技术有了很大进展，并在通信工程中得到了广泛的应用。通信质量与效率会对工业生产、人们生活产生直接影响，会对我国未来经济产生间接影响，需要对这方面展开深入研究。本文首先分析通信工程，其次探讨通信工程中有线传输技术，旨在为更多通信工程相关单位提供思考方向，提升有线传输技术应用效果，加速技术迭代，提高各个领域通信效果，助力我国社会经济的可持续发展。

简介：

简介：人们之所以把教师称为“人类灵魂的工程师”，就是因为教师不仅是人类文明的传播者，更是人类精神文明的重要创造者。在多年的班主任工作中，我以身作则，言传身教，着眼于学生自我能力的培养，以爱为核心，以榜样为动力，以活动为载体，全面提高学生的素质。

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简介：并行算法是指一次可执行多个操作的算法。对并行算法的研究现在已发展为一个独立的研究领域。很多用串行算法解决的问题也已经有了相应的并行算法。在本文，我们阐述了一些简单的并行计算以说明并行算法的一些基本概念，应用和编程方法。

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简介：摘要：当了二十一年的小学班主任，我的班级管理理念就是：让学生读好书、写好字、做好人，求至真、行至善、展至美。希望一起成长的几年，能为他们的人生留下一段温馨、美好的记忆。于是，我不断学习，在实践中努力探索行之有效的班主任工作方法。

简介：分析一族多步迭代正则化梯度法的收敛性.分别利用修正的后验准则和先验准则,在修正源条件下得到算法关于误差的收敛性和收敛率结果.

简介：在模型的建立过程中,本文首先通过受力分析法,确定锚、锚链、重物球、钢桶、钢管和浮标的受力情况,建立平衡状态方程模型,然后对此模型进行求解得出浮标的游动区域、吃水深度和钢管及钢桶的倾斜角度及锚链形状.用建立的线性规划模型和物理模型,来研究两种不同风速时钢桶和各节钢管的倾斜角度、锚链形状、浮标的吃水深度和游动区域以及不同风速时的影响问题.

简介：摘 要: 新冠疫情的全球大流行对世界经济造成了巨大冲击，通过跨境电子商务乃至全球数字贸易方式开展国际贸易具有重要现实意义。本文简要分析了全球数字贸易对跨境电子商务的迭代的趋势及其可能的应对策略。

简介：如何培养孩子的竞争和谦让意识．避免孩子一味表现自己．抢出风头呢？首先．要避免“向日葵效应”。由于现在的孩子大都是独生子女。在家里．孩子就像小太阳，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都是忠实的“向日葵”．一切围着他转。久而久之，养成了孩子一切以自我为中心、不受约束的行为习惯。

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简介：摘要：教师在阅读教学中应当善于挖掘教材中蕴含的语文素养，适时地引导学生进行积累、练说、写作，用读为写服务，让学生的写作能力在阅读教学中得到提高。

简介：摘要：新课程标准中指出德育教育在平时的教育教学工作中具有重要意义。的确，要成为一位优秀的社会主义接班人并不只是把学习成绩作为唯一的衡量标准，学生的爱国情怀、待人之道、思维能力等方面也十分重要。所以，作为小学数学教师，在传授学生基本知识的同时，更要注重培养学生的道德品质和综合能力，将德育与小学数学有机融合。

简介：摘要：在当前素质教育背景下，小学教育的目标不再单纯局限于知识教学，立德树人已经成为教育的核心目标。数学是小学阶段的基础核心学科，是开展德育教育的重要阵地，教师在数学教学中要坚持立德树人理念，挖掘并利用教材中的德育素材，通过创设情境、组织游戏、创新教学方法、设计课外实践等开展德育教育。教师还要提升自身能力素质，通过这些方法促进小学数学教学与德育教育并行开展，提升小学生的综合素质。

简介：一、复习课知法并行教学新模式上课要点纵向四个环节：辨析建构、质疑解惑、加工重组、反思提升。横向四条线：知识线、活动线、方法线、目标线。教师首先应学习《课程标准》和中考说明,明确复习点,回顾知识要点、解题要领以及曾经出现过的或仍存在的疑点;其次要分析学生的学习状况,尤其是易出错的地方,结合学生的实际情况精心组织教学,具有明确的针对性;再次要指导学生预复习,自主整理、构建知识体系,要将复习点转化成具体的问题或习题,并且准确制订复习课的目标以及重点、难点的突破方式。

简介：主要讨论在网络差错控制中，异步总线的延迟不敏感编码的基于比较的实现问题，即检验码的位数≥数据的位数；另外编码还必须满足初始化条件。