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  • 简介:对Fukushima于1998年提出的求解无约束并行变量转换算法(PVT)向约束优化问题进行推广,给出了一个异步并行求解边界约束最优化问题的可行算法,在一定的条件下,证明了算法的收敛性.

  • 标签: 并行变量转换 边界约束 并行算法 优化问题
  • 简介:本文给出了一个奇特的正则化方法的理论分析并用来解决(非线性)反问题,从而将正则化方法推广到稀疏域上.考察特定的Tikhonov正则化方法的稳定性和收敛性.将这种正则化方法用于传统的连续的lp空间,由于这是稀疏域上的正则化方法,所以我们将p限定于0到1之间.当p〈1时三角不等式不再成立并且会得到一个带有非凸限制条件的伪Banach空间.我们将要证明在传统的环境下最小值的存在性,稳定性和连续性.除此之外,还将给出在各自的传统假设下拓扑Hilbert空间下的收敛速度.

  • 标签: 凸函数 稀疏约束 正则化 收敛率
  • 简介:开头简妙写法--扣题提示写什么:“这个世界在残酷惩罚那些一成不变的人。”传统迭代,“变”者才能生存。

  • 标签: 中学生 作文 语文学习 课外阅读
  • 简介:摘要:我的老师曾经告诉我,选择了教师,就是选择了清贫;选择了教师,就是选择了奉献;选择了教师,就是选择了责任。从教13年来我深深地体会到了老师的话的分量,但我不后悔。因为爱与责任的信念在支撑着我无比睿智的人生;让我一直在践行着我的毕业留言簿上的那句话——做一个永远的大海的儿子!

  • 标签: 责任 教师
  • 简介:读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.我并不是一个擅长数学的人,但惊喜于每次解出答案时的成就感.数学学习,我觉得就像三部曲:播种,耕耘,收获。

  • 标签: 并行 数学学习 成就感 三部曲 读书 熟读
  • 简介:对于求解线性方程组Ax=b的一般化Jacobi(JOR)迭代法,文章提出自适应策略确定JOR方法中的参数。新的修正算法仅需系数矩阵A对称正定,改善了JOR迭代法的收敛条件。最后数值实例表明新算法的有效性。

  • 标签: JACOBI迭代法 JOR 自适应 收敛 对称正定矩阵
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  • 简介:我依然清晰地记得那次数学课。习惯了将我跳过的老师,不知是为了调节课堂的气氛,还是一时兴起,突然将我叫起回答问题。不过是一个很简单的习题,偏偏,我如此紧张,大脑一片空白,任自己如何地努力,也始终无法触及答案。午后沉闷的教室,因为满脸通红、手足无措的我,而瞬间有了生气。有人在窃窃私语,说,这样笨,不如退学算了;有人好奇地回头,目不转睛地盯着我,就像用一把刀子,一下一下地,在我的脸上划下难堪的疤痕。而那个向来不正眼看我的老师,嘲讽地瞥我一眼,说,还能不能想起来。要不要你后位的乔,来帮你找到这个答案?

  • 标签: 并行 回答问题 手足无措 数学课 老师 课堂
  • 简介:在不少数学竞赛辅导资料中,都有专门介绍用迭代法解函数方程的内容,但笔者发现,用迭代法求出的结果有时只是所给函数方程的一个特解。下面用文献[1]中的两个例题来加以说明:

  • 标签: 函数方程 迭代法 解法 数学 竞赛题 高中
  • 简介:围绕当前学生自强教育的热点问题,在教学及班主任工作实际中可运用“自强教,五力并行”的经验做法,诸如差位竞争、讲故事、班训教育、竞赛激励等,都简便易行、务实有效,有利于青少年全面成长。

  • 标签: 自强教育 教学机智 实践探索
  • 简介:<正>上海教育出版社六年级第一学期数学教材中,第四章"圆和扇形"的教学难点在于渗透化曲为直、无限逼近等数学思想方法,能有效地发展学生的空间观念和想象能力.因此,除了让学生熟练掌握运算,理解有关公式推导过程也是必要的.但是在上一节"圆的面积"的实际教学中,教师将圆等分成若干份,进而拼合成一个近似矩形来推导圆的面积公式,学生对这一近似矩形的长和宽并没有直观的认识.因此,为了让学生从视觉上感受到近似矩形是由各小扇形头尾拼合而成,除了仿照教材上的插图设计

  • 标签: 几何画板 数学思想方法 数学教材 插图设计 空间观念 上海教育出版社
  • 简介:为了求解非线性方程f(x)=0,本文给出一个新的迭代算法,即xn+1=xn-(xn-xn-1)/(3f(xn)-4f((xn+xn-1/2)+f(xn-1)f(xn)这个新方法集弦割法和抛物线法的优势于一身,具有更快的收敛速度,已经证明:这个新方法的收敛阶至少是二阶的。

  • 标签: 非线性方程 迭代算法 收敛性 收敛阶
  • 简介:【摘要】    语文素养的提高是高中语文课程的目标之一,高考是目前检验语文教学成果的一个重要手段,为了更好地完成这一任务,语文素养的提高应该与高考并行。在新课改背景下,重视阅读、写作两大板块可以将二者紧密结合在一起。

  • 标签:   语文素养    阅读    写作
  • 简介:摘要:初中生的叙事类作文经常存在只有一件事情到底的问题,要改变这种现状,需要引导学生结合现有的大单元散文教学,结合六本书中的散文,灵活贯通,运用托物言志的手法,采用双线并行的叙事方式展开具体写作,以最终提升学生的写作素养。

  • 标签: 托物言志  双线并行
  • 简介:由湖北大学黎世法从1979年开始主持的教学改革课题--异步教学研究,以其旺盛的生命力迅速在全国各地生根、开花、结果,现已得到国内外的认可.异步教学研究课题无论是从理论还是从实践上都具有自己独特的风格,在二十多年的发展过程中积蓄了巨大的力量,已初步形成教育学派.对异步教育学派的研究,有助于对教学改革的深入认识,有助于提高基础教育的理论水平,特别是对实施素质教育有重大帮助,同时还能丰富我国教育科学理论的宝库.

  • 标签: 异步教学 教学理论 教育学派
  • 简介:在计算线性方程组时,我们有时会遇到其系数矩阵A是严格次对角占优及次正定的次对称的情形,对于这样的方程组,我们不能直接应用Jacobi、Gauss—Seidel及超松驰迭代法进行求解.在文[2]中,利用了JA是严格对角占优(占A是严格次对角占优)及JA是正定对称(当A是次正定的次对称)的性质,对方程AX=b作用J得方程JAX=Jb,对此方程我们再使用以上的方法进行求解,然而JA是对A作一条列的行变换得到的,当n是偶数时,至少要作n/2次行对换,在计算机上将A经行变换变成JA至少要进行3/2n~2次赋值,当n是奇数时,至少要进行3/2n(n-1)次赋值.并且在这个过程中还要增加n个单元的内

  • 标签: Seidel 迭代法 JACOBI 及超 系数矩阵 迭代矩阵