简介：记者2013年4月12日下午从重庆市卫生局获悉．重庆开县长沙镇古迹幼儿园117名幼儿出现皮肤瘀点的病因已初步查明。专家组根据l临床表现、治疗效果、流行病学调查和实验室初步检测结果判断．发病原因疑似抗凝血性类鼠药中毒．

简介：

简介：铅是广泛存在的工业污染物，能够影响人体神经系统、心血管系统、骨骼系统、生殖系统和免疫系统的功能，引起胃肠道、肝肾和脑的疾病。预防铅中毒的主要方法是切断污染源、远离污染区和改善膳食结构，治疗铅中毒的方法是使用金属整合剂促进铅的排泄。

简介：近年来随着学校后勤社会化的普及，我国中小学的绝大多数食堂与学校脱离关系，由承包方按照市场化的方式运作，但是市场化规范程度远远不够，造成校园食物中毒的频繁发生，严重损害了学生的身心健康，破坏了校园正常的教育教学秩序。本文将系统地分析校园食物中毒的法律责任，以更好地维护学生的权益，促进和谐校园的建设。

简介：死亡片段夏晓曦从大学毕业开始,就租住在省城的这栋小房子里。这是一栋两层联排小楼,一楼是房东的仓库,二楼则是六七间小屋,全部租给一些刚毕业在到处求职或是刚刚走上工作岗位的单身青年。房东是做粮食生意的,但他每次进货、出货,都非常自觉地选那些房客们不在家的时候,防止打扰到他们的休息。夏晓曦这天下班回来,发现房东又进了一大批粮食,都已经全部装进了仓库。

简介：2010年，由于铅对周围环境的污染导致的儿童铅中毒事件接二连三发生。云南开远37人重金属中毒；四川隆昌县94名村民血铅异常；广东清远246名儿童复检血铅，8名重度铅中毒；江苏大丰51名儿童血铅中毒；陕西凤翔儿童铅中毒事件中，615名儿童确认血铅超标；湖南武冈1300余儿童铅中毒；

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简介：小雨姐姐：你好!我是一名六年级的学生。现萨，我变成了一个沉迷于电脑游戏的人，不管是走路、说话、上课，甚至睡觉，

简介：本文从实验室常见的化学药品无机盐类、有机物类对人体的危害进行了粗略的探讨,并对此种种危害的预防和急救措施进行了阐述。

简介：对急性硫化氢中毒，早期高压氧治疗、护理、高浓度吸氧，持续正压通气．人工吸痰，防止呼吸道阻塞；同时给予药物治疗，利尿排毒．控制肺水肿，脑水肿和继发感染，改善组织缺氧，是抢救中毒病人的有效治疗手段。其中早期高压氧治疗、护理具有重要的意义。

简介：酒是人们常用的饮品,但是过量饮酒所带来的危害呈现上升的趋势,酒精中毒是一种常见疾病,可引起全身各脏器代谢和功能异常.详细阐述了酒精在人体内的代谢过程及其中毒机制.

简介：在国外，铅中毒不但被认为是一个医学问题，更被看做是一个社会问题，因此得到全社会的广泛重视。

简介：目的:探讨基层医院急性有机磷农药中毒(AOPP)的特点、救治措施.方法:回顾分析76例AOPP患者临床表现及抢救经过.结果:抢救治愈72例,(成功率为95%),无效4例,(占5%).结论:AOPP临床表现复杂、病情变化快、个体差异大,应密切观察患者病情变化及时调整抢救治疗方案.

简介：食品安全目前已经成为我国主要的社会热点问题之一,迫切需要准确和快速的食品内毒性成分的检测技术.检测试纸具有价格低廉、操作简便、灵敏快速等特点,适用于现场和基层化验室对食品内毒性成分的快速检测.本论文简介和评述了近些年国内报道的食品内毒性成分快速检测试纸的研究和应用进展.

简介：【摘要】目的：探讨急性中毒模拟情景式教学在急诊医学教学中的应用及效果。方法：选取100名实习生，随机均分为实验组和对照组，实验组接受急性中毒模拟情景式教学，对照组接受常规教学。通过比较两组实习生的考试成绩、问卷调查评分等指标，评估急性中毒模拟情景式教学的效果。结果：实验组实习生的考试成绩、问卷调查评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：急性中毒模拟情景式教学能够提高急诊医学实习生的学习兴趣、实践能力和理论知识水平，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨急性中毒模拟情景式教学在急诊医学教学中的应用及效果。方法：选取100名实习生，随机均分为实验组和对照组，实验组接受急性中毒模拟情景式教学，对照组接受常规教学。通过比较两组实习生的考试成绩、问卷调查评分等指标，评估急性中毒模拟情景式教学的效果。结果：实验组实习生的考试成绩、问卷调查评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：急性中毒模拟情景式教学能够提高急诊医学实习生的学习兴趣、实践能力和理论知识水平，值得推广应用。

简介：摘要：本文探讨了如何利用信息技术提高农村小学生预防食物中毒能力。首先介绍了信息技术在农村小学生预防食物中毒教学中的应用，接着探讨了存在的互联网接入和设备问题、数字鸿沟和文化差异以及可持续性和长期支持等挑战，并提出了相应的对策。

简介：摘要：信息技术在农村小学生防食物中毒安全教育中扮演着重要的角色，有助于提升教育效果、扩大教育范围，促进常态化的教育。但由于缺乏师资力量和基础设施的限制，当前信息技术在农村小学生防食物中毒安全教育中的应用仍存在一些问题和挑战。因此，本文认为需要积极推进食品安全教育教师队伍建设，推进常态化的教育，并发挥学校的引导作用，构建完整的防食物中毒安全教育体系。

简介：动物中毒病不仅危害动物健康,而且直接影响动物源性食品的质量和安全。为提高《动物中毒和毒理学》的教育教学质量,从提高教学技能和实践能力、更新教学内容重新补充教材内容,和应用多媒体教学,以及增强学生实践性能等方面提出了教学改革与实践探索的建议。

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