简介：摘要：遗传大题是每年高考的必考题，也可能是压轴题。遗传题中，在显隐性未知的时候，准确地判断显隐性是遗传大题解答过程中的首要任务。本文就解遗传题时判断显隐性的常用方法进行归纳、总结，并配相应的题目进行说明，帮助学生更好的掌握显隐性的概念及其判断方法。

简介：在英语中、经常用不含否定词的单词、词组、句型等来表示否定意义。这种否定意义用法隐藏在句子的深层含义中。同学们在英语学习中若碰到这种用法，一定要注意正确理解句子的深层含义。现把这种用法作一简要归纳。

简介：隐性课程是课程研究中的一个重要课题,但由于种种原因,成人教育中的隐性课程问题一直为人们所忽视.鉴于此,本文试就成人教育隐性课程的研究意义及开发实施作初步探讨.

简介：本文主要探讨了哲学、心理学、教育学、管理学和计算科学等领域对于隐性知识概念的解释及相关研究的现状,分析了相关领域研究之间的关系,并提出了各领域对隐性知识研究的主要发展方向.

简介：摘要：大学隐性管理是以隐性的形式对学校进行管理，通过间接作用对管理发生影响。寓“管”于“不管”之中，达到“神管形不管”的目的。通过管理者的人格魅力、思想观念等非权力性影响力来提高凝聚力和向心力，培育归属感和认同感，从而有效实现教育价值。大学隐性管理的主要内容是隐性文化建设，校风等主隐文化建设有助于促进人的理性发展，而校园建筑物和景观等隐性文化载体的建设对人的感性发展产生积极的影响。在以人为本的新时代大背景下，大学隐性管理有着重要的时代价值和现实意义。

简介：摘要：在从事了十余年的中等职业学校的教学一线工作以后，现在有个深刻的感悟。说不上来哪里不好，但是不论是教学、还是比赛训练或是1+X考试辅导都隐隐觉得学生没有之前的好教，没有之前的省心。不是纪律管理方面的压力，反而是来源于日常教与学的过程中。学生也会遵守学校在相关规定与要求，按时来到课堂上。但是，其实用心听课的并没有几人，我突然意识到是学生群体中隐性逃课现象日趋明显。本文就自己教学过程中的对于该现象的几点浅显认识说说自己的看法。

简介：<正>老师:“请您解释一下什么是头悬梁,椎刺骨?”学生:“从前有一个小孩很调皮,不喜欢读书,他的妈妈很生气,用椎子刺他的屁股,他一时想不开就上吊自杀了。”

简介：摘要：体育教学中，学生在获得显性课程知识的同时，用一种潜藏于内心深处的摄取机制，“自觉”地接受了隐性课程的影响。因此，体育教师实施隐性课程的关键是创建良好的课堂心理环境，体育课堂上学生的学习动机，不论是内在的或者是外在的，都受到隐性课程的极大影响。小学生的年龄和心理特点决定了在学校生活中处处以老师为榜样、为模仿对象，因此，老师自身也是隐性课程重要的载体。本文对小学体育隐性课程的开发进行了分析，并提出相应的对策与建议，为小学体育隐性课程的发展提供参考与借鉴。

简介：摘要新课程标准中明确提出，要在小学数学教学中，有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法。这是提高学生数学能力和思维品质的重要手段，数学的思想方法不像数学概念、法则、公式、性质等知识都写在教材里写明，而是隐藏于教材之中的无“形”的知识系统；却对学生数学的学习和终身发展起着至关重要的作用。

简介：目前有许多中小学存在着教师隐性流失的现象，严重地影响了学校教育质量和办学效益。这不能不引起我们的关注，并要求我们拿出相应的解决对策。笔者任高中校长多年，在人才管理方面作了一些积极探索，积累了一些经验。现不揣浅陋，就中小学教师的隐性流失问题谈谈自己粗浅的看法，以求教于同仁方家。

简介：摘要隐性德育和显性德育相对应，是学校对学生进行德育教育的一种有效形式，是潜移默化不自不觉传递和接受的教育活动。隐性德育的教育内容隐蔽、无声，是在学生的日常活动中进行的教育内容。隐性德育内容不确定，教育者要结合自己的教育目的，进行有意识有目的的选择和挖掘。

简介：

简介：隐性课程作为课程的一种表现形态和组成部分，在培养学生情感、态度、意志和价值观等情意道德领域的非学术经验方面起着重要作用，近来已受到有关学者、教育管理者的高度重视．．本文首先从静态、动态两个角度解释隐性课程的内涵，接着从物质形态、制度形态和精神形态三个方面论述了隐性课程的内容，最后指出隐性课程作为一把双刃剑，应引起教育管理者的高度重视。

简介：雪上加霜的隐性流失江苏响水县委宣传部夏标，吕从坤改革开放以来，尤其是发展社会主义市场经济以来，党和政府不断加大“科教兴国”战略的步伐和力度，重视教育、加强师资队伍建设取得了举世瞩目的成就。但是我们也看到，由于市场经济大潮的猛烈冲击，教师的世界观发生显...

简介：本文首先阐述了不同学者对隐性知识内涵的理解和对隐性知识类型的划分,然后基于钟义信教授的"信息-知识-智能的统一理论",从个体层面把隐性知识划分为:基于身体的隐性知识、基于言语的隐性知识、基于认知个体元认知的隐性知识和基于社会文化的隐性知识等四类.

简介：【摘要】细处入手，研究小学高段试题，分析题型了解各类型要点，逐步寻找解决方法。笔者由班级情况出发，针对班级实际进行分层指导，给予优生提高空间，保护后进生自信心，教给中等生技巧，逐步分层提高。依托试题，夯实常规基础，用三步复习法将知识点读薄。巧用不同层次的生生评价和生生帮助，用实践尝试来提高班级教学质量。

简介：从维护金融稳定的角度看，除了参考杠杆率的变化，还需要从更多的角度去观察，尤其重要的角度是债务偿付能力。就中国目前情况来看，债务问题最突出的是地方政府的隐性债务，主体部分是地方融资平台公司债务。

简介：

简介：高等学校的隐性课程内容丰富，对大学生成长、成才的影响也深刻久远，在全面提高学生综合素质方面起着显性课程不可替代的作用。因此，有计划、有目的、有组织地把它纳入高等学校的文化建设、课程建设和教育管理中来，对于实施素质教育、培养全面发展的人才，具有积极的意义和作用。

简介：隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程，它对学生的发展起到重要的、不容忽视的作用。结合广西民族大学校园隐性课程的开发与实践，阐述了隐性课程的内涵和特征及其在学校教育中的功能，并对如何更好发挥隐性课程在学校教育中的作用，提出了多途径的课程开发建议。