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89 个结果
  • 简介:成功教育是一种新兴的教育模式,具有积极的社会价值,其原理对学科教学具有一定的指导意义。本文把成功教育有关原理同数学教学结合起来,以求取得更好的教学效果。

  • 标签: 中学 成功教育 数学 课程目标 教学方法
  • 简介:〔摘要〕高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有孩子的人,才能教育孩子。”,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。,是教育的灵魂,热爱孩子是每个幼儿教师做好本职工作的前提。

  • 标签: 〔〕爱微笑细心呵护
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  • 简介:成功教育的主旨是通过提供给每住学生平等的成功机会、公平的教师期望,使其享受成功的喜悦,进而让每位学生自觉走向成功,获得全面发展,最终实现教育质量的整体提升。可以说,成功教育是实现教育公平的一个新视角。本文主要从阐述成功教育是推进教育公平的时代选择出发,提出实施成功教育推进教育公平的机制与策略。

  • 标签: 成功教育 教育公平 机制 策略
  • 简介:〔摘要〕众所周知,积极的情感教育在英语教学中起着重大的作用。积极的情感教育可激发学生的热情,达成师生间的信任,“亲其师”才能“信其道”。积极的情感教育可培养和增强学生的自信,让学生体验成功的喜悦。作为教师,在教学过程中必须把传授知识和情感教育结合起来,做到情景交融,以情育情、以情激情,最终才能达到教学相长,让学生走向成功

  • 标签: 〔〕高中英语情感教育以人为本
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  • 简介:<正>所谓按纳,是指在教育过程中,教育者根据受教育者在思想感情和行为中表现出来的独立性的举止而给予的承认和接收。它决不等同于赞成,只是对受教育者的宽容、尊重和挚爱。这种接纳既是缩短教育者与被教育者心理距离的必要手段,也是最终使教育者的严格要求得以施行的良好基础。它是教师,尤其是班主任进行成功教育应有的态度。

  • 标签: 班主任 成功教育 受教育者 接纳态度 犯错误 后进生
  • 作者: 吴卫芳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-08-18
  • 出处:《教育研究》 2015年第8期
  • 机构:美国人本主义心理学家罗杰斯认为,促进幼儿学习、发展的关键不在于教师的教学技能,不在于他的课程计划,不在于他的讲授和演示如何精彩,而在于教师对幼儿有没有真正的爱。州州是我班一个与众不同的孩子,他的不同之处是不管老师说什么,他都置之不理,不管发生什么事好象都与他无关似的,而且我行我素。作为教师,尊重、热爱幼儿是最基本的品质,只有爱才能打开幼儿的心扉,使幼儿信赖教师,用爱真心呵护每位幼儿,才能走进孩子的世界。
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  • 作者: 左明
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-05-15
  • 出处:《教育研究》 2013年第5期
  • 机构:〔摘要〕聋校班主任,要用爱的阳光、雨露去温暖、滋润聋生的心田,用自己的爱去哺育他们,使他们成为残而不废的有用之才。还要以实际行动来影响带动他们。要采取理解和宽容的态度,尊重他们的人格。要敢于承认、面对聋生的差异,针对每个聋生不同的特点及其个性施以影响,进行教育。要与聋生家长多联系,让他们配合学校共同教育孩子。
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  • 简介:〔摘要〕做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深入研究,偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。

  • 标签: 〔〕教师爱心激励策略
  • 简介:〔摘要〕作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。要切实提高小学教学质量,作文具有十分重大的意义。但在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。提高学生的作文能力,要正确而深刻地认识事物,并用准确生动的语言把它表达出来,就必须靠真挚的情感去体验。

  • 标签: 〔〕培养真实情感打好基础 作文小学生
  • 简介:〔摘要〕在一个班集体中,学生只有树立了自尊心,才会追求上进,勇于开拓创新才会注重自己在班级中的形象,热爱和珍惜集体荣誉,形成健全的人格;才能建立一个有凝聚力的班集体。自尊是一种非智力因素,它既可以培养,也可以被压抑。

  • 标签: 〔〕挖掘自尊树起阶梯
  • 简介:随着素质教育的大力提倡,教改工作势在必行,从减轻学生负担入手,让学生做为学习的主人,在教学中激发他们的参与意识,培养他们的创新精神,是实施素质教育的核心问题。作为一名教师,怎样对待学生,特别是学困生,如何有效地提高他们的学习兴趣,改进他们的学习方法,教师们应关心和研究的。

  • 标签: 自尊心 素质教育 创新精神 素质教育 心理障碍 教学方法
  • 简介:“绿色教育”着眼于提高全民素质,不分智愚,不分阶层、地位和贫富,充分尊重每一个学生的个人发展权,将实现真正的教育公正、民主视为神圣的使命和责任。如何让随读生在“绿色教育”中体验成功是值得探讨的话题。

  • 标签: “绿色教育” 体验成功 随读生 全民素质 教育公正 发展权