简介：一提起荷兰，这个位于欧洲西北部的美丽国家，最容易让人想到的就是绚丽的郁会香、敦实的木鞋、醇香的奶酪、古朴的风车，以及宽容的社会风气。荷兰虽然幅员较小，却有荷繁荣和开放的经济。

简介：旧桥梁改造加固是比新建桥梁设计复杂得多的系统工程，本文对在役钢筋混凝土桥梁加固改造的方法，采用增大梁截面积加固法和纤维片材加固法，结合工程实例讨论旧桥梁加固中的应用。

简介：要帮助学生架起历史与现实的桥梁历史是过去的记录。在历史教学中，必须拉近历史与现实之间的距离。我在课堂上非常注意帮助学生架起历史与现实的桥梁，将当今世界上的热点问题有选择地引入课堂，通过追溯历史的根源，使学生能够全面、正确地认识这些问题，为学生释疑解惑...

简介：桥梁工程课程是土木工程专业一门重要的专业主干课程，文章主要结合桥梁工程课程特点。根据桥梁结构不同的计算内容，在采用传统方法进行讲解的同时，运用专业软件进行辅助教学，以便学生吸收和理解，提高学习的积极性和主动性。实践表明专业软件辅助教学提高了学生学习积极性，改善了教学气氛，取得了良好的教学效果。

简介：在通用有限元程序MSC．MARC中加入基于纤维模型编制的THUFIBER程序和三维实体单元模型分别模拟钢筋混凝土桥墩和桥梁上部结构，建立了高墩大跨连续刚构桥的有限元模型。采用汶川地震记录，针对四川境内某一实际桥梁，分析了行波效应对其地震反应的影响。结果表明：波速较小时，行波效应对墩顶的位移有利。墩底是地震分析时的危险截面，行波效应对结构反应较为复杂，在某些截面上可能加大，也可能降低，在抗震设计时，应考虑行波效应的影响。

简介：介绍启发式教学在桥梁课中的应用，为桥梁教学提供了经验，为教学质量提供了保证。

简介：介绍膺架横移在桥梁施工中的应用，为膺架对梁的施工提供了一种经济有效的途径。

简介：这里说的“本”是我在班级管理中设置的“一日三省”本；“天下”是指班集体中一切有形或无形的、主观或客观的、现象或本质的事物；知就是了解、沟通和及时处理。走进学生的内心世界，懂得学生的心理需求，是班主任很好地开展班级管理工作的前提和保证。从心理学的角度来说，中学阶段是学生从心理依赖期到心理自主期转变的关键时期，学生既离不开对老师的依赖，又想事事自己作主，难免产生一些幼稚的想法或心理冲动，这就决定了师生之间需要很好的沟通和理解；从生理学角度来说，中学是学生青春期变化最大的时期，身体的变化使之有着种种的心理不适和困惑，这也决定了师生之间需要很好的沟通和理解。

简介：分析桥梁事故发生的原因及特点,并总结已发生桥梁事故的教训；立足桥梁检测的角度,分析中下承式吊杆拱桥检测中的重点、注意事项,讨论此类桥梁研究的内容.

简介：公路桥梁伸缩装置是公路桥梁整体结构中重要部位之一,由于其在使用过程中直接受外力作用,长期暴露在大气中,极易遭受破坏。本文介绍了几种常用桥梁伸缩装置,分析其在使用中破坏的原因。

简介：字如其人，识字如识人。在识字教学中，首先要激发学生的识字兴趣，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；教给识字方法，让学生领悟识字方法，自主识字，达到举一反三；结合识字语境，让学生轻松有效地学习生字；开放识字区域，广开识字渠道，尽量让学生多识字，与认识的字多见面。这样，识字才能实现从素不相识到相识。

简介：针对国内外对钢波纹板结构填土材料研究的不足,本文以国内基于钢波纹板的桥梁结构加固为工程实例,通过在ANSYS中建立相应的结构有限元模型,分别探讨了3种不同的填土材料特性对结构受力的影响,得出相应的结论,为钢波纹板结构在我国的工程应用提供理论指导.

简介：摘要爱，具有无形的力量，爱，是唤起学生良知，开启智能的钥匙，爱是学生成长的第一步阶梯，是教育成功的桥梁。没有爱，就没有教育。作为一名班主任，和学生沟通是班主任非常重要的日常工作，如何对学生进行有效的沟通，如何走进学生的心灵，那就是要全心全意爱自己的学生。在学习上、生活上更要无微不至地关心学生，从而使他们理解老师的爱，对待学生应该一视同仁，让学生感受到纯真的爱，用真诚的爱心教育，去赢得师生之间真挚的感情。

简介：美籍华裔作家谭恩美的小说展现的是一幅中美文化交流的画卷.在该小说中,四位生活在美国的中国母亲与她们出生在美国并在美国长大的女儿们经历了文化冲突,文化谅解和文化融合的过程.然而文化谅解和文化融合并非易事,为让女儿们真正地理解自己和中国文化,四位母亲做出了巨大的努力.她们不失时机地与女儿们交谈,讲述她们敢于脱离封建家庭,走向新生活的勇气并在日常生活中给予女儿无微不至的中国式的母爱.母亲们看似平常的一举一动深深地触动了女儿们的心灵.曾对母亲怀有极大偏见的四位女儿开始真正理解她们的母亲及其代表的中国文化,最终使文化冲突走向融合.