简介：准确的人才定位及人才培养规格是办好农业高职教育的前提和核心。而人才定位、培养规格与农业的发展密切相关,农业发展的不同阶段,不同特点对人才要求必然不同。本文在深入分析农林类行业变革对人才定位影响和要求的基础上,从不同的角度分析农林类专业人才的定位,进一步确定人才培养规格的共性与人才培养特色规格,探讨面向21世纪我国农业高等职业教育的人才定位问题。

简介：利用北京体育大学50周年校庆的机会对返校的前武术系校友发放调查问卷，以此采确定评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标体系，了解社会对蕾专业毕业生人才规格的具体要求并对培养单位提出指导意见。结论为评价民族传统体育专业毕业生的人才规格的指标分为品德、知识、能力和身体四大类共49项，这49项指标分布在四个等级之中，四个一级指标下面的各级指标之间都有其相应的权重；德为才之帅，各体育院校在培养民族传统体育专业的人才时应重视培养学生的品德，事业心、尊师重道、为人诚信等德行的培养应作为重点。

简介：产品焊接试板是压力容器生产工艺控制的重要环节,产品质量是否可靠,焊接试板检测结果是主要的判据.本文分析了薄焊接试板弯曲试样失效的原因,并对减少失效的可能性作出了阐述.

简介：本文以德国、日本、美国、法国、澳大利亚、加拿大六国的高职教育人才培养规格概况为例，试图从入学资格、学制、培养方向、毕业资格四方面进行比较研究，并提出借鉴与建议。

简介：通过研究热轧钢带的冷却过程,对其温度的变换进行了建模分析。根据所建立了数学模型,提出了基于反馈控制原理的温度控制方案,给出了反馈卷取温度控制的详细控制过程,最后结合实际的工作特点,对模型进行了分析与修正。

简介：培养高级应用型人才已经成为高等教育满足社会经济发展的一个重要层面，也是实现高等教育大众化的一个重要途径。今年以来，由于国内外经济形势的变化，珠三角地区实施”产业”转移战略，大规模进行产业结构调整、产业转移和升级，大力发展信息、金融、外贸、服务等行业，力图使珠三角地区在可持续发展的基础上实现经济快速增长的目标。对此，应用型本科英语专业必须做出反应，在教学观念、培养规格、课程设置、师资队伍建设等方面进行改革，以适应产业结构的调整，更好地为地方经济发展服务。

简介：给出了"螺旋法"制做大规格榫槽型法兰石棉垫片的方法,以及该垫片在榫槽型法兰密封面上的安装办法,从而解决了生产中存在的问题.

简介：我国高职高专法学教育有着不同于普通法学教育的特征。本文通过对高职高专法学教育人才培养规格的思考，指出走高职高专法学教育的复合道路，重点培养学生的法律思维能力是高职高专法学教育的两大出路。

简介：本实验将分光计和读数显微镜结合使用，可以提高薄透镜焦距的测量精度。

简介：民办高校的人才培养目标是关系到民办高校在市场经济的条件下谋生存、求发展的攸关大事。通过对新时期我国土建行业人才需求的调研分析，给出在高等教育走向大众化的今天，民办本科院校的土建学科系部，其办学定位与人才培养规格的建议。

简介：最近国家教委职教司刘来泉司长在第三届全国中专课程组工作会议上,作了《加强教学改革,推动中专教育的健康发展》的报告。报告中,就目前中专教育的人才培养规格

简介：培养目标是人才培养模式的基本组成部分。本文结合浙江树人大学推进高级应用型人才培养目标的改革实践，对高级应用型人才培养目标的内涵、产生的时代背景、分类及特征、规格等方面进行了阐述。以深化对高级应用型人才培养目标的理解，从而更好地推进高级应用型人才培养模式的特色创建与培育。

简介：在二次成像法测薄透镜焦距的实验中,其误差主要是由所谓“景深”造成的。“景深”指的是:人眼对成像的清晰度的分辨能力不是很强,因而透镜在一小的范围△S内移动时,人眼所见的象是同样清晰的,此范围为景深。造或“景深”的误差来源有三个:一是由物本身的纵向尺度造成的,二是由色差造成的,三是由为使光线成为近轴光线而加的光阑造成。

简介：会计与审计专业的开办,填补了我省同类专业高职教育的空白.该专业如何办?怎样才能办出特色?就成为急需研究的一个课题.为此,我们进行了为期三年的研究、探索与实践.首先,对我省会计、审计专业人才需求情况进行调查、分析和预测;其次,在调查、分析和预测的基础上,提出了该专业人才培养规格及其所具备的知识与能力结构;再次,根据本专业人才培养目标的要求和相近专业课程体系存在的问题,提出了与专业培养目标相适应的课程体系结构,并进行了实践与探索;最后,根据"厚基础、宽口径、重实践"的办学理念和高职教育特色,进行了实践性教学改革的探索,提出了实践性教学改革的基本思路和措施,总结出会计与审计专业实践教学模式.

简介：根据无力矩理论采用材料力学的截面法对三个实例中回转薄壁壳体的经向薄膜应力作了分析和求解,并用弹性理论的计算结果进行了验证,从而说明回转薄壳薄膜应力材料力学解答的准确性.

简介：技能型人才在企业的生产与经营中发挥着不可替代的作用。而实践证明,目前职业院校培养的学生并不能发挥技能型人才在企业中的作用。本研究认为其根本原因在于,学校并没有掌握企业对人才的需求规格,误入了＂为教育而教育＂的歧途。

简介：通过对高职教育人才规格新界定的思考，针对相关企业发放调查问卷，进行通信技术专业人才的需求调研，并根据企业提供的岗位能力需求分析，重新确定高职通信技术专业人才培养目标，重构基于工作项目的课程体系，完善教学内容的选取和优化，加强教师团队与实训环境的建设，积极探索并实践基于校企合作创新的人才培养方案。

简介：法国高等工程学校在法国高等教育中独树一帜,培养出了大批杰出的人才,在社会上享有很高的威望。法国高等工程学校的培养目标是工程师和工程博士,其培养模式具有与德国等欧洲国家相似的特点:既学习科学基础,也学习工程技术:重视学生到工业企业实习,同工业企业长期保持密切的联系与合作。这种培养模式有利于未来工程技术人才与工业企业接口,掌握工业企业的工程技术,能较快地适应工作。一、法国高等工程教育的培养规格法国高等工程教育的培养规格分为两个层次:—个是以培养高级技术员为目标的大学技术学院和高级技术员班,