简介：陈师曾是民国明确发表支持文人画的第一位重要人物。学界一般认为，他是针对当时，指出了中国文人画的不可替代的价值.

简介：设计品位是设计师透过设计品所呈现的设计触觉与关感，来自自身专业素养和阅历的积淀，是设计师对设计品风格的整体定位。而市场定位则是营销领域针对消费者来定的产品整体形象包装，两者的立足点不同。本文旨在讨论设计品位与市场定位的平衡点和利益关系，并通过平面广告创意实例来进行详细的分析和阐述，说明设计作品想要达到预期的效果．就要对影响受众的心理、社会、文化及历史因素做透彻的分析。

简介：2018年金秋,上海各类艺术展览层出不穷,中华艺术宫11月25日开幕的'师坛锦瑟—全国高等美术院校教师优秀作品邀请展'嘉宾纷至,作为'全国高等美术教育成果系列展'的第二届展览,该活动由国家教育部艺术教育委员会、上海市教育委员会、上海市文化和旅游局、上海大学联合主办,由中国美术家协会作为支持单位,由上海大学上海美术学院组织策划,并与上海中华艺术宫共同承办。

简介：获“广东省优秀民间艺术师”称号的陈穗林等7位身怀绝技的民间老艺人，是中华民俗民间文化的活宝库、杰出的传承人．他们对民族民俗民间文化艺术有着承前启后、推陈出新的贡献．现特向广大读者介绍这7位“广东优秀民间艺术师”。

简介：布鲁诺·蒙古齐(BrounoMonguzzi)大学教授、字体设计家、平面设计师。1971年获博多尼奖。1990年获纽约艺术指导俱乐部金奖。1991年获巴黎PRIXJANUS及日本富士山海报3年展的银奖和铜奖。1994年被誉为年度瑞士最佳字体设计家。2000年获日本富士山海报3年展金奖和龟昌雄策奖。2003年在伦敦被

简介：答：中国的书画讲究气韵和风骨，有的艺术家在创作中一时兴起，确实会不自觉地做出一些看似疯狂的行为，比如“李白斗酒诗百篇”等等。特别的习惯可能会激发艺术家的灵感，但这并不是必需的。和作品的优劣也没有必然的联系。一位艺术家是否有建树一般都会依据他的作品来判定。要是想把奇葩行为作为噱头故弄玄虚，博取短暂的掌声，就更不可取啦!

简介：LEAP博物馆设计的灵感来源是什么？弗兰克·盖里我对布洛涅森林的第一印象始于60年代,当时我还住在巴黎。当我与LVMH集团主席伯纳德·阿诺特重访布洛涅森林时,感到非常感慨。我能感受到这片花园的悠久历史,仿佛自己是普鲁斯特,在园中徐徐穿行。于是我就想到建造一座能映射出天空和树木的房子,以符合这个非常特别的地理位置。当你在建筑物里面望向窗外,能感觉与花园建立了一种关系。

简介：布袋戏作为闽台地区重要的传统戏曲类型,在诞生之初以草台班的形式走乡串镇进行表演,是名副其实的＂野台戏＂。在没有戏院等限定空间所带来的权力制衡的状态下,野台布袋戏的表演形式、表演内容都受制于野台这个特殊场域的权力结构。在野台布袋戏权力场域中,舞台、赞助人和艺师都占据着重要地位,其中尤以赞助人和艺师为要。赞助人作为表演经费的承担者,决定了野台布袋戏的剧本内容;艺师作为布袋戏的实际表演者,则对布袋戏的艺术呈现起着至关重要的作用。

简介：2008年11月7日下午，广州市荔湾区芳村实验小学的同学在老师带领下来到广州公安消防支队水上中队参观。“珠江号”的强大消防功能和船上喷射出的4条强大的水柱让同学们惊叹不已，大家还在消防官兵组织的消防演习中学到了许多消防知识。

简介：戏剧系06级学员于3月22日至3月31日；4月16日至4月26日；5月5日至5月12日，在教学楼308教室，分别演出了戏剧系牛娜副教授改编并导演的三幕话剧《蜕变》；戏剧系王彦波教授改编并导演的小剧场戏剧《谁该负责》和四个独幕剧《我爱桃花》、《五个女人》、《橘子红了》、《灵魂拒葬》。演出取得了成功，展现了戏剧系的教学成果。

简介：在师范美术专业开设创作课,历来是一个有争议的问题。一般认为师范美术专业旨在培养初中美术教师,不是培养画家。开设创作课不仅转移了培养目标而且不利于学生专业思想的巩固。至于师范专业的专科,修业时间短,课程门类多,毕业前夕还要组织教学实习,因而安排创作课是十分困难的。为此,我系美术专业教师,从师范专业的培养目标、专业知识技能的结构和学生应具备的素养诸方面,进行了充分的论证,并对师范专业的创作课如何开设,作了切合实际的设想。实践证明,师范专业开设创作课是十分必要的。我们的体会和做法是:

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简介：对于文化，西方人看中国和中国人看西方是一样的道理。越是陌生，越觉深奥。越是异己，越被吸引。电影亦然。

简介：这条短短的横线，为什么能指代“一”呢？按照数学的概念，这是一条线段，有始有终。这个符号还是划分天地的界线，在它之上为天，之下为地。把作为分割线的符号当文字使用，是我们祖先的伟大发明。类似的还有“日”“月”，以及复杂一些的加上了表意元素的字，比如“旦”。太阳在横线上面，表示它在地平线之上，所以“旦”指白天。我们的文字就是这样一步步从图画演变成加进表意元素的文字，再到高度概括的抽象的文字。

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简介：展览：黄灯时间：二○一一年四月一日至六月二十六日地点：尤伦斯当代艺术中心我书写出来不是要人相信它所说的,而是要引起人们的探索。——翁贝托·埃科《玫瑰之名》中间状态与拒绝被定义

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简介：在艺术创作中,作品,展览场域,观众,一直是艺术创作者除作品本身外考虑的最多的三个因素。从传统的只是把作品展示在展台,观众围观来看的展览方式发展到根据展览现场来制作,布展作品,期间也经历了相当长的一段时间。本文是本人在湖北美术学院2011级陶艺班进行的实验性教学,针对以上的三大要素进行的对展览空间,观众展览互动,展览空间与创作空间的关联性而展开的一系列教学尝试,并进一步对教学结果进行进一步的归纳,总结,以此能继续探讨三者的未来发展的可能性。