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  • 简介:随着哥本哈根联合国气候大会的召开,"低碳"瞬间成了人类关注的焦点,低碳经济、低碳生活、低碳社会、低碳城市、低碳景观等一系列新概念也应运而生,并得到了社会各界的广泛认同。在这一发展趋势下,纵观当代低碳景观设计,存在着大量形式化的并不"低碳"的低碳设计。本文就此现象,主要探讨结合传统造园理念,寻求其中有益的设计元素和手法,将其植入当代低碳景观设计中,从而创造出和谐的、低碳的、可持续的绿色生态当代低碳景观设计。

  • 标签: 造园理念 低碳 景观设计
  • 简介:如果你的家存在空间死角没被利用,何不趁一年岁首,动手把家改观改观。哪些空间要整合优化、哪些区域需化整为零?

  • 标签: 整合优化 空间 U型 生活 化整为零
  • 简介:高等学校视觉传达设计专业是高素质、高技能文化创意产业人才的重要来源。面对强烈的行业人才需求,本专业应不断创新“产学研互动,多层面实践”的人才培养模式,建立以“设计应用能力培养”为核心的专业实践教学体系。为实现这一目标,本专业应在课程体系建设、教学方式改革、教学质量监控、师资队伍建设、宴习实训条件建设、校企与产学研合作等方面进行重点突破。

  • 标签: 视觉传达设计专业 应用型人才 课程体系 产学研合作
  • 简介:工艺美术专业是山东工艺美术学院在“山东背高等教育名校建设工程”中的重点专业之一。工艺美术专业的发展要顺应社会需求,加强自身的建设。本文围绕如何培养工艺美术专业高素质应用人才,在人才培养模式、课程体系建设、教学模式改革、实践教学团队建设、实验实训条件建设以及国内外交流与展览等诸方面展开探讨。

  • 标签: 工艺美术专业 应用型 人才培养
  • 简介:本文以项目数学法为切入点,将工作室模式引入课堂教学,其中包括实施工作室模式的内容、方法、教学效果及教学总结.力求在服装设计教学中不断完善教学方法.实现教学目标,提高学生知识水平和综合能力,将所学与所用相结合。为切入点,将工作室模式引入课堂教学,其中包括实施工作室模式的内容、方法、教学效果及教学总结,力求在服装设计教学中不断完善教学方法,实现教学目标,提高学生知识水平和综合能力,将所学与所用相结合。

  • 标签: 工作室模式 实践型工作室教学 项目教学
  • 简介:随着中国人口老龄化的加剧,老年人将会成为新的一大消费群体,老年人的家具消费市场也将随之扩大。然而现今市场存在一个问题——专门针对老年人的家居产品设计较少。本文以居家老人作为特定研究对象,以他们的心理需求为切入点,通过对其生活方式、行为习惯进行探究,从家具的功能设计、材料选用、颜色搭配等方面,探析居家老年人家具场所精神诉求,旨在为居家老年人康复性养老家具设计提供帮助。

  • 标签: 居家型老年人 康复性 养老家具 场所 精神诉求
  • 简介:非艺术院校的环境、艺术专业的特殊性,让艺术素质教育成为了人文素质教育中最薄弱的环节。新课以学生为本的教学理念为艺术素质教育的展开提供了新思路。本文通过研究适合艺术教学新课的内涵、特点,为非艺术院校艺术素质教育课改革提供完整的实践依据。

  • 标签: 新课型 艺术素质教育 探析
  • 简介:山东工艺美术学院在历史发展过程中,根据设计艺术教育特点和社会经济文化发展需要,特别是文化创意产业发展的需要,立足自身专业优势和学科特色,将自身定位为“实践教学”高等设计艺术院校,坚持以教学为中心,以教师为主导,以学生为主体,践行“天工开物,匠心独运”的校训精神,人才立校。

  • 标签: 艺术设计人才 艺术院校 教学型 实践 创新型 山东工艺美术学院
  • 简介:纵观现代高等教育基本框架,可分为两大教育类型,即以培养科学、工程人才为主的普通高等教育和为产业发展培养技能、应用人才为主的高等职业教育。普通本科教育以追求学术人才培养为主要目标,实行单元定位,强调学生专业知识水平。在专业设置上以学科分类为专业设置依据,强调学科的重要性,

  • 标签: 高等职业教育 应用型人才 人才培养 理论与实践 教学体系 艺术设计
  • 简介:我国服装高等教育伴随改革开放和服装产业的发展而生,经历了二十多年的风风雨雨,随着科技的发展,信息社会化及全球一体化的不断进步,产业的日益细分化、专业化和多元化趋势,使社会对人才规格提出了更高的要求。作为培养人才的高等院校,其重要任务就是为社会培养适应时代发展所需要的各类专门化人才,而应用创新人才是现代企业发展中最为迫切需要的。如何有效地将创新意识和创新能力的开发融入教学过程,培养应用创新人才,提升服装设计教育的综合竞争力,已成为当前急需解决的问题。现仅就服装设计应用创新人才培养的途径与知识结构谈几点看法。

  • 标签: 应用型创新人才 服装设计教育 培养人才 市场需求 信息社会化 现代企业发展
  • 简介:针对目前国内环境设计专业建设中现存的诸多问题,以应用人才培养特色院校建设为契机,以山东工艺美术学院环境设计专业为例,就人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、产学研合作体制机制建设、实验实训条件建设、社会服务能力建设、国内外专业交流等课题展开探讨,面向经济和社会发展的实际需要,准确定位,特色发展,积极开拓专业建设新途径,不断提高办学水平和人才培养质量,为培养环境设计高素质应用人才探索求解。

  • 标签: 环境设计专业 应用型人才 人才培养