学科分类
/ 7
124 个结果
  • 简介:随着设计技术的飞速发展,对制造业提出了日益严格的要求,主要体现在以下几个方面。(1)电子设备的更新速度日益加快,产品从设计到面向市场的过程所用时间也越来越短,这就要求制造业能尽快地适应市场的节奏及设计的迅速变化,在结构设计时同步进行维布线生产工艺设计;(2)电子设备向小型化、模块化发展,设备内部走线日益复杂,设备内部结构和电磁环境对走线提出了更高的要求;(3)除了功能这个重要因素以外,制作成本也是比较电子设备优劣的一个重要因素。在产品功能相近的情况下,缩短产品生产周期、

  • 标签: 布线设计 三维立体 产品生产周期 电子设备 整机 内部结构
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“熔化和凝固的特点”、“熔化和凝固的应用”两个部分组成,经历冰、烛蜡的熔化过程,认识它们熔化过程的特点,利用图像认识规律,了解熔化和凝固在生产生活中的应用.

  • 标签: 熔化过程 凝固 认识规律 应用
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“熔化和凝固的特点”、“熔化和凝固的应用”两个部分组成,经历冰、烛蜡的熔化过程,认识它们熔化过程的特点,强化利用图像来概括认识规律,了解熔化和凝固在生产生活中的应用.

  • 标签: 熔化过程 凝固 认识规律 应用
  • 简介:【本节需学习的内容】欧姆定律是把电学中个重要的物理量电流、电压、电阻联系起来的一个重要定律,是电学中的基本定律,也是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点.本节课的重点是学生通过自己的实验探究得出欧姆定律,参与到探究过程中,充分利用好交流和评估,培养团队合作精神以及修改完善自己实验方案的能力.

  • 标签: 欧姆定律 团队合作精神 实验探究 实验方案 物理量 电学
  • 简介:改革出效率,探索明真理。本文作者理论联系实际,从实际、实用、实效方面论述了初中数学课堂有效提问的新策略。

  • 标签: 把握“火候” 把握题型 启发互动
  • 简介:【本节需学习的内容】欧姆定律是关于电流、电压、电阻者联系的规律,是电学中最基本的定律,是分析电路的基础.本节课的重点是通过实验探究得出欧姆定律,能运用它分析与求解简单的电路问题.

  • 标签: 欧姆定律 电路问题 实验探究 电学 求解
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“匀速直线运动”、“变速直线运动”两部分组成,内容包括运用图像对测量的运动路程和时间数据进行分析,发现匀速直线运动的规律;了解变速直线运动的平均速度概念.

  • 标签: 匀速直线运动 变速直线运动 时间数据 平均速度
  • 简介:学习目标1.通过观察,感受水在固、液、气种物态下的不同特征,能描述固、液、气种物态的基本特征.2.能列举和区分自然界和日常牛活中不同状态的物质.3.通过使用酒精灯和温度计,培养学生养成正确使用实验仪器的习惯.

  • 标签: 温度计 物质 三态 测量 学习目标 实验仪器
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“噪声的来源”、“噪声的危害”和“噪声的控制”部分组成,综合生活和实验,体验乐音和噪声对日常生活的影响,初步认识“以声消声”技术在生产实践中的应用.

  • 标签: 噪声 生活 消声
  • 简介:【本节需学习的内容】本节教材由“噪声的来源”、“噪声的危害”和“噪声的控制”部分组成,综合生活和实验,体验乐音和噪声对Et常生活的影响,了解“以声消声”技术在生活中的应用.

  • 标签: 噪声 生活 消声
  • 简介:在新课程的背景下,探究化学课教学中通过“重情趣”、“重过程”、“重方法”的理念体现与实践,提高教学质量。

  • 标签: 情趣 过程 方法
  • 简介:物理学是自然科学中最基础的学科之一。物理教学几乎涉及所有的科学领域。大学物理课程的理论体系完整,教学内容多,教学难度大,而教学学时却很有限。如何改举大学物理教学,用有限的学时较好地完成教学任务,保证进而提高大学物理课的教学质量,

  • 标签: 学时 学习热情 教学难度 学生 大学物理教学 大学物理
  • 简介:教师如何在高毕业班教学中有效地组织物理实验教学,切实有效地帮助学生构建知识体系,提高实践能力水平,掌握应考技巧,有很大意义。

  • 标签: 基础实验 开放性思维 实验板块 电学实验
  • 简介:复杂的物理情景,往往是由若干个简单情景组成的,其中必然存在某种联系的纽带.如果将其分解,就可以化复杂为简单,从而使解题过程变得简洁、明了.

  • 标签: 常用方法 综合题 求解 物理情景 解题过程
  • 简介:利用控制理论中的Lyapunov方法对级质量-弹簧-阻尼系统进行稳定性分析,并用信号流图对系统的可控性做了讨论,结果表明此系统为不稳定系统。

  • 标签: 信号流 控制理论 可控性 稳定性