简介：摘要：近年来，随着我国医学知识的不断更新，相关医学知识信息获取手段和途径也越来越多样化，在这种情况下，医学生如果还只是依靠学校所学的知识面对社会与医院的竞争，那么最终将会被淘汰。医学生在进入临床工作之后，需要以自身能力不断获取更多新的知识，学习新的技能，才可以更加快速地适应医学科学技术的快速发展。随着教育教学改革理念的提出，为了进一步满足医学教育发展需求，国内外医学院校开始了教育教学改革，并强调了要加强突破和改变传统的教学模式，加强学生综合能力的培养。而PBL教学法，以教师为主导、小组讨论式的教学方法。基于此，文本对护理专业学生对PBL认知、态度及自我导向学习进行了相关的研究。

简介：摘要：本文旨在探讨基于互联网的产前教育对孕妇知识、态度和行为的影响。通过对比互联网产前教育与传统产前教育的效果，分析互联网产前教育在提升孕妇知识水平、改变孕妇态度以及影响孕妇行为方面的作用。研究发现，互联网产前教育能够有效提升孕妇的知识水平，改善其态度，并促使积极的行为变化。这些变化对母婴健康具有积极影响。

简介：【摘要】目的：了解肿瘤护理人员的营养知识、态度及行为现状，并对其影响因素进行研究。方法：选取2023年3~4月份我院肿瘤护理人员40名，进行了调查分析。肿瘤护理人员营养知识获取途径调查问卷对其进行调查。通过对40名受试者发放问卷，获得40份有效问卷。结果：40名肿瘤护理人员营养知识、态度和行为调查问卷总分为（63.50±14.87）分，及格率为62.0%，优秀率为13.8%。多因素分析结果显示，职称和学历是肿瘤护理人员营养知识、态度和行为的影响因素（P＜0.05）。结论：肿瘤护理人员对营养治疗的态度和行为水平较高，营养知识水平较低。根据影响因素开展营养相关培训十分必要。

简介：摘要：目的 基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式的教学模式应用于实习护生，比较实习护生医疗团队认知及合作态度现状。方法 采用方便抽样法，于2022年6月至2023年6月对在南昌大学第一附属医院实习的108名护生进行干预，随机将108名实习护生分为2个小组，对照组开展常规教学模式，试验组开展常规教学模式+基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式。结果 试验组医疗团队认知现状及医疗团队态度现状等评分均高于对照组，P<0.05。结论 基于TeamSTEPPS医学团队合作教学模式可以提高实习护士医疗团队认知及态度水平，临床护理管理及护理教育应加强对实习护生团队能力的培养。

简介：摘要目的通过问卷调查，测评医学生情绪智力水平以及对医患沟通技能学习的态度；探讨两者间的相关关系及情绪智力对医患沟通技能态度的预测作用，以期为培养医学生积极的医患沟通技能态度提供参考。方法以十堰地区某所医学院校281名学生为研究对象，通过问卷星进行问卷扩散。采用描述性分析、t检验、F检验、相关分析进行数据分析。结果某医学院校的大学生情绪智力水平为3.72，情绪智力各维度的项目均分在3.51-3.82分，比较其他研究，本组医学院校大学生情绪智力水平较高，高低年级医学生的情绪智力存在差异；某医学院校的大学生医患沟通技能均分为3.63，医患沟通技能态度各维度的项目均分在2.76-4.31分，处于中等水平，男女生医患沟通技能态度存在差异。结论医学生在沟通技能态度上拥有良好的态度，医患沟通技能态度与性别相关性有统计学意义；医学生情绪智力水平较高，情绪智力与年级相关性有统计学意义。

简介：【摘要】目的：探究对情感双想障碍患者采用自我角色认同护理对患者的自知力以及治疗态度产生的影响。方法：将本院于2019.3-2020.6收治的66例情感双向障碍患者为例，将其分为2组，每组患者均为33例。对照组患者采用常规护理，实验组患者采用自我角色认同护理，分析对比两组患者的自知力与治疗态度。结果：护理后，患者的自知力与治疗态度明显高于对照组，P

简介：摘要：目的是了解肿瘤护士缓和护理的态度和知识及相关因素。方法1-2020年10月1日至12月30日，对研究所120名肿瘤护士进行情况调查。因此，肿瘤护士姑息治疗态度的总评分(111.61 16.69%)为87.1%，姑息治疗理念和原则的正确反应率为95.3%，疼痛知识的正确反应率为73.0%；多因素分析结果表明，肿瘤护士的姑息治疗态度在功能上与工作年龄、姑息治疗培训或教育、临终关怀经验和姑息治疗知识有着重要联系(p < 0.05)。委员会得出结论认为，必须改进关于死亡和姑息治疗的教育的时间和形式，并建议有针对性和系统地开展姑息治疗教育，同时考虑到性别、宗教信仰等因素。

简介：摘要：目的：探究中学生家长为子女接种新型冠状病毒肺炎疫苗的态度，为12~17周岁的人群新新冠状病毒肺炎疫苗接种工作提供参考。方法：根据本地区中学分布情况统计新型冠状病毒肺炎疫苗接种情况，并自制疫苗接种线上调查问卷1650份，对本地区中学生家长进行调研，实际回收1650份。结果：1650名家长中，非常愿意为孩子接种新型冠状病毒肺炎疫苗的家长890名，占比53.94%，愿意为孩子接种新型冠状病毒肺炎疫苗的家长534名，占比32.36%，不主动接种和不愿意接种疫苗的家长分别为147名和79名，分别占比8.91%和4.79%。结论：中学生家长在当前信息化时代中，由于受到营销号的错误曲解，会导致中学生家长过度担心接种疫苗之后对孩子身体发育的影响，使其不愿接种新型冠状病毒肺炎疫苗，因此在推进新型冠状病毒肺炎疫苗接种工作中，必须重视舆论引导。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病患者流感疫苗接种的健康教育干预效果。方法：采用该社区糖尿病患者，开展为期半年流感疫苗接种的健康教育干预，比较干预前后流感疫苗接种率，采用 Logistic 回归分析其影响因素。结果：干预后糖尿病患者流感疫苗的接种率为 40. 3% ，与该患者群前一年接种率 26. 5% 相比，差异有统计学意义 ( P ＜ 0. 001) 。结论：加强健康教育能够有效提高糖尿病患者的流感疫苗接种率。

简介：摘要：国务院办公厅印发的《关于制定和实施老年人照顾服务项目的意见》提出，要通过基本公共卫生计划，为65岁及以上的老年人提供免费医疗保健信息，对每年为65岁及以上老年人免费提供包括体检在内的健康管理服务。在地方政府及卫健部门对此类政策的积极响应下，老年人免费健康体检工作广泛开展，这项惠民政策实施已有数年，但仍然存在很多农村地区的老年人参与度积极性并不高等情况，不利于老年人的疾病检查不及时不能被发现的同时，还会对社会人口健康产生一定的影响。故此，文章以农村老年人为对象，就该老年群体的健康体检态度以及对其进行健康体检造成影响的主要因素进行探讨，旨在为建立更为科学合理的老年人健康体检模式提供参考。

简介：摘要：目的：分析对癌症终末期患者家属实行安宁疗护护理宣教对其态度的影响。方法：本研究选取研究对象时，筛选于2023年1月-2023年12月入院接受治疗的癌症终末期患者家属，将选出对研究内容具有清晰认知且自愿参与研究的42例患者家属按照随机数字表法分别置于观察组与对照组。前者实行安宁疗护护理宣教模式；后者采用常规基础护理。结果：观察组护理工作的开展，可有效提升患者家属对死亡的接受程度，且其负面情绪改善明显，均优于对照组，P＜0.05。结论：癌症终末期患者家属承担的心理压力相对较高，不良情绪显著，应注重对患者家属的护理，积极开展安宁疗护护理宣教，提升患者家属对死亡的接受度，提升患者家属心态稳定性。

简介：摘要：安宁疗护作为一种以患者为中心的综合性护理模式，旨在提高终末期患者的生活质量，减轻其痛苦，并给予患者及其家属心理、社会和精神上的支持。肿瘤科护理人员作为这一过程中的关键执行者，其对安宁疗护知识的掌握程度和态度直接影响着疗护的质量和效果。随着医疗模式的转变和对患者人文关怀的重视，肿瘤科护理人员在安宁疗护中的作用日益凸显。因此，深入探讨护理人员的安宁疗护知识与态度，对于提升疗护水平、满足患者需求具有重要意义。

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简介：摘要目的探究同质健康教育对老年胃癌患者术后生活方式及服药态度的影响。方法选取商丘市第一人民医院肿瘤一科确诊的胃癌患者116例为研究对象，随机分为两组，各58例。对照组均行常规护理，观察组在对照组基础上行同质健康教育。比较两组术后生活方式知晓及服药态度。结果观察组术后注意事项、运动、饮食知晓度评分均比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组服药态度较好率比对照组高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论同质健康教育能有效提高老年胃癌患者术后对生活方式的知晓度，改善不良生活方式及服药态度，提高治疗依从性。

简介：[摘要] 目的 了解医学生对于新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID-19）的认识情况以及这次疫情对医学生产生在心理上、专业态度转变上带来影响，为后续针对性地开展医学生的健康管理教育、心理和专业态度的干预工作提供了参考。 方法 设计调查问卷，采用问卷星等软件对攀枝花学院医学生进行调查 结果 医学生对COVID-19相关知识的知晓程度较高，其中处于焦虑状态的有113人（22.29%），82.05%的医学生对于职业态度无变化甚有坚定了学医信念，且差异均具有统计学意义。 结论 医学生对COVID-19有较高的认知，并且在一线医护防疫精神和国家防疫成效的鼓舞下，其职业选择的信心没有明显减弱。

简介：【摘要】目的：探究分析安宁疗护护理宣教对改善癌症终末期患者家属死亡态度的效果。方法：选取我科（2021年2月-2022年5月）收治的癌症终末期患者家属共60例，将其进行随机分组，分为研究组和参照组两组。研究组30例，应用安宁疗护护理宣教，参照组30例，应用常规护理。通过相关统计学来对比分析两组患者家属的死亡态度。结果：研究组的接受率（95%）明显比参照组（77.5%）高，排斥率（5%）明显比参照组（22.5%）低，（P＜0.05）。结论：安宁疗护护理宣教对改善癌症终末期患者家属死亡态度具有很大的积极作用，可使家属以积极的心态面对死亡。

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