简介：【摘要】目的 探讨优质护理在传染病护理中的实施效果。方法 从本院 2018年 3月至 2019年 3月间实施治疗的传染病患者中选取 78例参与本次研究，并按照随机分配原则将其平均分成观察组和对照组，平均各 39例。在临床治疗期间为对照组实施常规护理，为观察组实施优质护理，对比两组患者的护理满意度。结果 两组患者护理满意度对比观察组 94.87%远高于对照组 79.49%，组间差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 在传染病临床护理期间加强优质护理措施的应用，可以有效提高患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的 探讨优质护理在传染病护理中的实施效果。方法 从本院 2018年 3月至 2019年 3月间实施治疗的传染病患者中选取 78例参与本次研究，并按照随机分配原则将其平均分成观察组和对照组，平均各 39例。在临床治疗期间为对照组实施常规护理，为观察组实施优质护理，对比两组患者的护理满意度。结果 两组患者护理满意度对比观察组 94.87%远高于对照组 79.49%，组间差异有统计学意义（ P<0.05）。结论 在传染病临床护理期间加强优质护理措施的应用，可以有效提高患者的护理满意度。

简介：摘要：信息系统的有效利用是公共卫生服务沟通与决策的重要支撑，在传染病预防控制领域更是如此。利用传染病监测系统识别影响传染病健康问题或风险，在此基础上展开预测预警、提出干预措施并分析效果，将后置的疾病治疗转化为前置的预防控制，对传染病防制至关重要。传染病监测预警是我国疾病预防控制工作的重要内容之一。本文综合探索分析了国内外传染病监测预警实施方法和应用情况，了解传染病监测体系和预警方式的现状，为提升传染病监测预警能力提供参考。

简介：

简介：【摘要】目的： 分析在传染病患者的护理中应用健康教育的临床价值。方法： 将我院 2017年 10月至 2019年 10月 间收治的 98例传染病患者作为本次研究对象，应用随机数字表法将所有参与此次研究的 98 例 患者分为对照组和实验组，其中每组各包含49例患者，接受一般护理干预的患者作为对照组 ， 接受健康教育患者作为实验组，比较两组患者的临床疗效。结果： 对照组患者在健康知识知晓率及护理满意率方面均明显低于实验组， 将两组数据进行对比后， 得出结果， 差异具有临床参考价值和对比意义（P ＜ 0.05）。 结论： 健康教育能够有效提高传染病患者的健康知识掌握情况，同时对于提高患者的护理满意度具有促进作用， 效果显著，可在临床中广泛应用。

简介：摘要：在美国内布拉斯加医学中心（UNMC）进行为期六个月的“高等教育教学法” 访学研修，对 UNMC 公共卫生学院开设的相关课程进行了的教学观摩，同时也对中美两国的高校教育环境、资源和教学方法进行对比和反思，因此，本文分析我国本科高校，特别是中医类院校的传染病学课程的改革及建议。

简介：摘要：目的：对突发传染病患者接受基于护理应急管理干预后护理满意度情况、心理功能改善有效率进行分析。方法：参与本次研究的突发传染病患者94例开展研究，时间2021年8月到2022年8月。Ⅰ组（47例）方案：常规护理策略；Ⅱ组（47例）方案：基于护理应急管理干预策略。对心理功能改善有效率、护理服务质量满意率进行统计学研究。结果：Ⅱ组心理功能改善有效率97.87%，相对Ⅰ组80.85%而言更高（P

简介：摘要：经论证，我国传染病的发病率较高，手足口病、乙肝等在我国好发传染病的榜单中更是名列前茅。对此专家表示，采取有效的公共卫生管理措施，可以及时控制包含手足口病、乙肝等在内的诸多传染病，避免更多民众被传染。本文将立足当下环境背景，重点围绕“公共卫生管理在传染病预防中的应用策略”这个话题展开科学论述，旨在为传染病的预防工作带去新思路和新方向。

简介：【摘 要】目的：探讨人性化护理解决传染病护理中伦理冲突的临床效果。方法：将2018年6月-2019年12月我院内二科收治的150例传染病患者作为实验样本，依照抽签法分为对照组和研究组，每组的病例为75例。对照组开展常规护理，研究组开展人性化护理，对比两组伦理冲突、治疗依从性、护理满意度情况。结果：两组行比较，研究组的伦理冲突率低于对照组，其治疗依从性、护理满意评分高于对照组，组间3项数据的差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：人性化护理有利于良好解决传染病护理中的伦理冲突，提高治疗依从性及护理满意度，值得在临床中进一步采纳和推广。

简介：【摘要】：目的： 探讨传染病预防与控制对学校卫生安全的重要性。方法：本次研究采用分段研究法，分析2017年1月-2018年1月，2018年2月-2019年2月某校卫生安全管理情况。采用跟踪分析，确定1000例教师、学生为研究对象，且研究对象基本资料无差异，（p＜0.05），有研究学意义，分析传染病预防与控制对学校卫生安全的重要性。结果：干预前阶段，学校500例跟踪对象发生传染病病例68例；干预后，学校下降到了19例，（p＜0.05）；且通过建立传染病风险管理机制，家长、学生管理满意率、依从性提升明显。结论：综上所述，学校是传染病高发场所，考虑到学校半封闭式管理，学生年龄段低，感染抵抗力差，建议对应学校加强传染病预防与控制管理，提升学校卫生安全质量。

简介：摘要：在现代化社会发展过程中，传染病医院的工作压力不断提升，特别是突发公共卫生事件的发生很可能造成医院工作失误。研究发现当前很多传染病医院在对突发卫生公共事件能力的应对过程中仍然存在很多不足，为此本文就将对传染病医院突发公共卫生事件应急处理机制问题展开研究，希望对医疗体系的稳定发展提供必要帮助和指导作用。

简介：【摘要】目的：研究健康教育在传染病患者院感护理中的价值。方法：选取现在我院的80例肠道传染病患者，在总结患者对疾病认知资料的基础上，以接受健康教育与否，将患者分为例数各为40的两组，对实验组行健康教育，对照组暂不进行健康教育，对比两组患者对疾病的了解程度评分。结果：接受健康教育后，实验组患者对肠道传染疾病的了解更深入，各项知识评分更高，P

简介：摘要：目的：深入细致的分析和研究新形势下传染病的流行特点，同时总结预防控制的方案。方法：针对于2020年-2022年本地区传染病的流行特点实施统计分析。结果：2020-2022年统计的传染病发生数量逐年增加，其男性、女性占比表现为稳定状态，通过年龄来看，低于18岁、18-40岁占比表现为下降趋势，超过65岁表现为上升趋势。结论：在新形势下的传染病发生情况表现为上升的趋势，尤其是老年人群体，应该注意关注老年人聚集的传染病管理，加强对相关人员的健康教育，做好对传染病的监控。

简介：摘要：在公共场所重大传染病的传播速度比较快，会严重威胁人们的身体健康以及生命安全，对公共卫生安全也会造成极大威胁。因此，在发生重大传染病时，必须要重视公共卫生政策选择工作，保证公共卫生政策的可靠性、稳定性和迅速性，才能充分发挥公共卫生政策的积极作用，对重大传染病进行有效控制，防止重大传染病迅速蔓延。基于重大传染病对公共卫生政策选择以及发展实践进行研究和分析，需要了解公共卫生政策的具体特点，要对重大传染病公共卫生政策的特点进行全面掌握，提出以重大传染病为基础的公共卫生政策发展实践措施。从而为公共卫生事业的完善化发展奠定良好的基础。

简介：【摘要】目的：研究传染病防治知识宣传在儿童疫苗正确接种影响实验。方法：取 90例儿童疫苗接种儿童家长，根据随机方式划分 2组，对照组进行常规预防接种，试验组进行传染病防治知识宣传，均 45例，对比 2组接种情况等。结果：对照组接种率 80%，副反应 20%，试验组接种率 95.5%，副反应 2.2%，对比差异显著（ P＜ 0.05）。对照组接种时间为（ 7.83±2.72），较高于试验组为（ 3.32±1.03）（ P＜ 0.05）。对照组家长知晓率均低于试验组（ P＜ 0.05）。结论：在儿童疫苗接种中，全面落实传染病防治知识宣传，可以提升儿童家长知识知晓率，同时保证儿童疫苗的正确接种，值得推广。

简介：【摘要】传染病护理学实践教学中构筑学生标准化病人的新式教学理念和方法，是护理医学教育事业发展中的革新性举措，同时也是教学实践中被验证的极为可行的教学策略。本文分析了学生标准化病人的概念，统筹了传染病护理学实践教学中学生标准化病人运用的必要性与必然性，进一步探寻了传染病护理学实践教学中学生标准化病人融合和应用的具体路径，以为教师的教学提供可行性借鉴。

简介：【摘要】 传染病的预防与控制是全世界公共卫生的重要研究课题，随着动物流感的流行，尤其是禽流感突破传统流感屏障，导致人类感染疫情的发生，传染病的暴发对人们健康存在极大威胁，也会影响社会经济的繁荣稳定。对传染病变化规律进行了解，掌握疫情的预警与控制方法是现今疾控中心传染病防治管理的重要工作，但是，目前我国传染病防治管理中仍存在很多问题，影响公共卫生安全。鉴于此，我院对疾控中心传染病防治管理工作中存在的问题进行分析总结，并针对性提出应对策略。

简介：【摘要】目的： 研究传染病防治知识宣传对儿童疫苗正确接种的影响。 方法： 选取 80 例接受例行疫苗接种的儿童及家长作为对照组，选取接受传染病防治宣传讲座儿童及家长 80 例作为观察组，比较两组儿童家长对传染病防治与医治知识的认知情况，统计两组孩子接种情况。 结果： 观察组患者的疾病知识认知程度优良率高于对照组，观察组的平均接种率高于对照组， P<0.05 。 结论： 传染病防治知识宣传，可使儿童及家长对传染病与疫苗的了解程度有效提高，对儿童疫苗正确接种提升具有积极促进作用。

简介：摘要：目的：研究在传染病报告工作中，应用信息化手段联合人工干预的效果及价值。方法：研究开展时段严格限定于2024年1-4月，选取我院60例患者，在传染病报告工作中应用信息化手段联合人工干预，通过“传染病报告完整率、准确率、上报时间等”来评价干预效果。结果：与干预前相比，干预后传染病报告完整率、准确率明显提高，上报时间间隔缩短且平均报告时间降低（P＜0.05）。结论：在传染病报告工作中应用信息化手段联合人工干预具有显著效果及价值，可全面提高传染病报告效率。

简介：摘要：目的：本次实验将针对居民重点传染病的“知信行”行为现状进行调查，并通过加强健康教育宣讲，进一步提升防治工作的成效。方法：本次实验的调查期间为 2017年 1月 -2018年 11月，针对社区居民进行重点传染病的防治讲解，加强健康教育，并通过“知信行”行为现状做结果调查。结果：从调查结果上看，干预前，居民的健康知识的知晓率不高，仅为 71.8%（ 359/500），干预后则为 92.6%（ 463/500），其中，知识率较低的项目为感冒的传播途径、肺结核治疗的国家减免政策以及乙肝的传播途径。除此之外，居民对咳嗽、打喷嚏时的礼仪自我约束度有了明显的提升，是健康教育后改善最大的一个方面。此外，很多患者在发热之后选择自行购买退烧药进行初步治疗，这会影响到疾病的早诊断，早治疗。由此，我们认为健康教育的开展十分必要，能够给予患者生活中传染疾病的相关知识，具有自我安全管理意识。结论：采用健康教育干预能够对重点传染病的相关知识进行普及，对日常生活中的疾病治疗、临床表现有更为准确的认识，有利于居民在发生相应情况后就医诊断，及时防控。