简介:摘要: 目的:探究治疗糖尿病并甲状腺功能亢进患者的特效治疗办法。方法:选取 2018 年 7 月 16 日至 2019 年 7 月 16 日前往我院接受治疗的 120 例糖尿病并甲状腺功能亢进患者作为观察对象,根据患者就诊时间的先后顺序将 120 例患者平均分为两组:常规治疗组( n=60 )和联合治疗组( n=60 )。常规治疗组主要采用药物治疗的方法,联合治疗组在给予药物的同时引入综合治疗办法。对比两组患者的血糖浓度和甲状腺激素含量。结果:经过治疗后,常规治疗组患者在空腹时测得的血糖浓度为( 6.29±2.47 ) mmol/L ,联合治疗组患者在空腹时测得的血糖浓度为( 6.55±3.01 ) mmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者在消化两小时后测得的血糖浓度为( 7.75±3.58 ) mmol/L ,联合治疗组患者在消化两小时后测得的血糖浓度为( 7.14±4.25 ) mmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者的 TSH 浓度为( 4.27±1.36 ) μIU/mL ,联合治疗组患者的 TSH 浓度为( 4.20±0.63 ) μIU/mL ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者的 TT3 浓度为( 2.01±0.47 ) nmol/L ,联合治疗组患者的 TT3 浓度为( 2.11±1.04 ) nmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 )。结论:除了给糖尿病并甲状腺功能亢进患者进行甲亢药物治疗和降血糖治疗之外,还需要引入综合治疗办法进一步提升患者的血糖调节能力,改善甲亢症状。
简介:【摘要】目的 : 此次研究对 临床护理教学中 应用 PBL 教学法 ,对其应用效果进行分析探究。 方法: 86 名参加实习的护理专业学生选自 2018 年 1 月 -2019 年 1 月。将其按照教学方法的不同分成实验组 43 名( PBL 教学 法 )。参照组 43 名(传统教学法)。比较两组教学后的效果。 结果: 实验组 课堂评价高于参照组。实验组考试成绩高于参照组。 实验组综合能力高于参照组。 对比差异满足统计学含义。 ( P <0.05 ) 。 结论: 本次研究在临床护理教学中采取 PBL 教学法 ,能提升护理科学生对课堂效果的评价, 同时可提高学生的考试成绩 以及综合能力 。 该教学模式可在 临床护理教学中 予以应用推广。
简介:摘要:此次研究的基本目的:以农村基层济源呼吸内科作为研究对象,分析呼吸内科感染的预防和控制举措。研究方法:筛选的研究对象均为农村地区某医院呼吸内科收治的患者,患者就医时间明确,控制在2018年12月-2019年12月期间。为了提升研究的代表性,确定研究例数为200例,200例患者再细分为实验组别和对照组别,以均分的方式完成划分。分析对比两组强化感染预防前后院内感染情况的发生率。研究结果:分析两组研究对象在院内出现感染的情况,实验组远低于对照组,同时发现实验组患者对护理工作的评分高于对照组,分析统计差,具备统计学层面的意义,即p低于0.05.研究结论:结合农村基层医院呼吸内科感染预防控制情况,采取针对性的强化预防对策,可以将院内发生的概率大爱的降低,提升治疗效果,改善预后效果,在临床医学上广泛推广使用。
简介:摘要: 目的:探究治疗糖尿病并甲状腺功能亢进患者的特效治疗办法。方法:选取 2018 年 7 月 16 日至 2019 年 7 月 16 日前往我院接受治疗的 120 例糖尿病并甲状腺功能亢进患者作为观察对象,根据患者就诊时间的先后顺序将 120 例患者平均分为两组:常规治疗组( n=60 )和联合治疗组( n=60 )。常规治疗组主要采用药物治疗的方法,联合治疗组在给予药物的同时引入综合治疗办法。对比两组患者的血糖浓度和甲状腺激素含量。结果:经过治疗后,常规治疗组患者在空腹时测得的血糖浓度为( 6.29±2.47 ) mmol/L ,联合治疗组患者在空腹时测得的血糖浓度为( 6.55±3.01 ) mmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者在消化两小时后测得的血糖浓度为( 7.75±3.58 ) mmol/L ,联合治疗组患者在消化两小时后测得的血糖浓度为( 7.14±4.25 ) mmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者的 TSH 浓度为( 4.27±1.36 ) μIU/mL ,联合治疗组患者的 TSH 浓度为( 4.20±0.63 ) μIU/mL ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 );常规治疗组患者的 TT3 浓度为( 2.01±0.47 ) nmol/L ,联合治疗组患者的 TT3 浓度为( 2.11±1.04 ) nmol/L ,组间差异存在统计学意义( P<0.05 )。结论:除了给糖尿病并甲状腺功能亢进患者进行甲亢药物治疗和降血糖治疗之外,还需要引入综合治疗办法进一步提升患者的血糖调节能力,改善甲亢症状。
简介:【摘要】目的:探究分析ICU重症患者积极开展综合护理干预的效果及其价值。方法:在本院2019年1月到2021年5月期间本院ICU收治的患者中抽取80例作为观察对象,随机对半将其分为观察组(n=40,给予常规护理)和对照组(n=40,加强综合护理干预)。对比两组患者的恢复情况、相关评分和预后满意度。结果:观察组患者加强综合护理干预后,整体恢复情况明显优于对照组,且神经功能、肢体运动功能、日常生活活动能力相关评分明显更优,患者满意度更高,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论:临床开展优质的综合护理干预能够显著改善ICU患者的日常生活活动能力,改善患者的认知功能,促进患者的预后恢复,有利于医患关系的和谐发展,具有重要的临床推广价值。
简介:【摘要】目的:探究对血液透析室应用护理安全管理产生的护理质量影响。方法:选择2021年3月-2021年12月在我院血液透析室进行治疗的患者,共100例,分为两组,分别是对照组和观察组,每组为50例。其中,对照组采用的是常规护理手段,观察组应用的是护理安全管理干预措施,对两组患者的不良事件和护理质量进行对比。结果:通过一段时间的治疗护理后发现,观察组患者的各项指标以及发生的不良护理事件,要明显优于对照组,组间对比差异显著,有统计学意义(P
简介:摘要:目的 对脑梗患者进行全方位护理,分析其应用效果。 方法 从本院2020年1月1日至2022年1月1日抽取200名脑梗患者对其展开研究将其随机分成常规组和实验组,保障每一小组200人,常规组进行基础护理操作,实验组实行全方位护理,对比两个小组的实验效果。 结果 在实验中脑梗患者神经功能评分、生活质量评分以及心理状况评分等各项指标,实验组的患者要优于常规组,并且对比差异显著,有研究价值。结论 在护理工作中对脑梗患者进行全方位护理,能够改善脑梗患者的生活状况,提高生活质量,也能够恢复患者的神经功能,同时使其保持良好的心境,所以在脑梗患者救治中做好全方位护理十分必要。
简介:【摘要】目的: 探究持续护理措施在心内科护理中的应用效果。方法:选取我院2018年10月至2019年10月期间所收治的164例心内科患者进行这次研究,并且采用抽签的方式把这164例患者分为2 组,第一组为对照组,对照组患者接受日常常规护理,第二组观察组在对照组的前提下,接受日常持续护理,并且对两组患者的护理情况,恢复情况与护理满意度情况进行逐一统计和分析。[1]结果:经过观察发现,观察组患者的护理恢复率高达到87.80%,而对照组的护理回复率只有75.61%,经过统计学的具体分析表明,两者的差异性非常显著,(P< 0.05),存在统计学意义。结论:持续护理措施在我院心内科的护理中的应用效果非常显著,可提高患者的护理恢复率,并且患者的护理满意度也非常的高,持续护理措施在临床上具有推广价值。