简介：摘要目的调查社区医生的心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对91名社区医生进行问卷调查。结果①社区医生心理问题检出率为17.58%；②社区医生心理问题以躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对为主要表现；结论社区医生存在一定心理问题，以强迫、抑郁、焦虑为主要表现。

简介：摘要随着对医学认识，人们对心理治疗对疾病发生、发展、治疗及预后的影响。精神分裂多起病于青壮年，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多临床实践中发现，部分精神分裂症患者经过药物或物理治疗，精神症状缓解、自知力逐步恢复后，由于受自身性格、社会偏见或其它心理因素影响，会造成他们对重返社会缺乏自信，从而产生自卑、焦虑、紧张，严重影响着他们的心理、生理及社会生活的全面康复。

简介：摘要研究ICU护士工作压力对心理健康的影响，保持ICU护士身心健康良好的缓解工作压力，增加适应力，提高ICU患者的护理质量，使护士全身心投入到护理工作中，稳定护理队伍。

简介：摘要目的通过对乌鲁木齐市传染科医护人员心理健康状态调查，了解传染科医护人员心理健康状况及期社会支持度，旨在为改善乌鲁木齐市传染科医护人员心理健康状态，降低焦虑水平，保持身心健康，促进医护事业的健康发展提供科学依据。方法（1）文献分析法和问卷调查法；结果（1）传染科医护人员与普通内科医护人员在年龄结构、月收入、婚姻状况、职称、文化程度、工作年限上存在统计学差异（P＜0.01）；（2）传染科与普通内科医护人员和全国常模SCL-90各因子及总分比较中，传染科医护人员10个因子及SCL90总分与普通内科和全国常模比均具有统计学意义（P＜0.05）；（3）传染科医护人员与普通内科医护人员社会支持评定各因子中客观支持评定因子，两组之间存在统计学意义（P＜0.05）传染科医护人员客观支持度低于普通内科医护人员。结论（1）传染科医护人员相对年轻化，职称及学历较低，收入状况低于普通内科；（2）传染科医护人员心理健康状况不容乐观，各项指标均低于全国常模，部分指标低于普通内科医护人员；（3）传染科医护人员社会支持度低于普通内科医护人员。采取干预手段，提高传染科医护人员面对传染病及突发公共卫生事件的应对能力，提高社会支持水平，对改善传染科医护人员心理健康状况具有重要意义。

简介：摘要人性化管理即一切管理均应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。由于精神科护士职业的特定性，决定了他们工作具有较高的应激危险性。持续的应激对心身健康和工作质量有明显影响，因此了解影响精神科护理人员的应激源，掌控应对应激的方法，能有效地增强护理人员的心身健康。

简介：摘要糖尿病人群是一类特殊群体，其心理健康问题日益得到关注。通过对某医院内分泌科2013年388例2型糖尿病住院患者进行心理健康干预，可以提高疗效，增强患者遵医行为，有利于患者疾病的康复，减少医患纠纷，创造一个和谐的医疗环境。

简介：摘要目的分析病因复杂的慢性湿疹患者的心理卫生状况。方法于2009年01月-2010年06月选择沈阳军区总医院皮肤科45例慢性湿疹患者为观察对象（慢性湿疹组），对照组为与慢性湿疹组患者性别、平均年龄、受教育年限相匹配的45位慢性湿疹患者家属。应用症状自评量表进行心理健康状况评估。该量表共有90个项目，分为躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执狂、精神病性、附加因子等10个症状因子，采用1～5级评分。1无、2轻度、3中度、4相当重、5严重。在调查中说明测试的目的及意义，使用统一的指导语，让两组调查对象对照量表的每一项，根据自己的实际情况做出真实的自我评定，独立完成。组间的差异用t检验分析。结果慢性湿疹患者心理健康水平明显低于对照组，表现在症状自评量表的躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、附加因子得分明显高于对照组。结论慢性湿疹患者心理健康情况差，主要表现在躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、附加因子等方面。心理健康状况对慢性湿疹治疗有一定的影响。

简介：摘要目的调查士兵的心理健康状况，为部队心理干预提供依据。方法随机整群抽取空军某部新兵测试SCL-90症状自评量表，评估心理健康状况。结果⑴阳性症状、明显心理问题的检出率分别为29.48%、7.29%。⑵主要阳性症状和心理问题表现为强迫、人际敏感、偏执、敌对、躯体化等。结论新兵总体心理健康状况良好，但存在一定的心理问题，要根据其自身特点有针对性的加强心理干预。

简介：

简介：摘要目的了解护士工作中的心理健康状况，探讨影响临床护士的心理健康因素及对策。方法对我市三家医院200名护士进行问卷调查，分析影响临床护士的心理因素，提出调解临床护士的心理状况的对策。结果我市临床护士普遍存在着睡眠功能障碍、内分泌失调、忧郁、静脉曲张、心理失衡等较差的心理健康状况。结论重视临床护士的心理健康，积极消除不利的影响因素，增强临床护士群体的心理健康水平，提高临床护理质量。

简介：摘要目的探讨护理干预对脊柱骨折截瘫患者心理健康和生存质量的影响。方法选择脊柱骨折截瘫患者60例，随机分为两组，观察组实施系统的护理干预，对照组实施常规护理。采用采用症状自评量表评定两组实施干预前后病人的心理状况和生存质量。结果两组患者入院时的心理状况和生存质量无显著性差异(P>0.05)，两组患者入院后1个月后的心理状况和生存质量比较差异有显著性意义(P<0.05)。结论护理干预对脊柱骨折截瘫患者心理健康和生存质量有积极意义，有效提高了病人的生存质量。

简介：摘要目的探讨综合护理对脊柱骨折手术患者心理健康和术后康复的影响。方法选取2017年3月—2019年2月我院52例脊柱骨折手术患者为研究对象，依据奇数偶数分配原则分为两组，对照组采用常规护理，观察组采用综合护理，对比两组术后康复情况。结果观察组抑郁、焦虑情绪评分低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论综合护理对脊柱骨折手术患者心理健康和术后康复的影响显著，值得应用。

简介：摘要目的分析心理健康教育对大学生焦虑、抑郁情况的影响效果。方法选2016年10月—2017年11月我省的某高校大学生200名作为对象，按照各学生的学号实施分组，分别为参照组与实验组，每组100名学生。对参照组学生实施常规教育模式，实验组学生则在常规教育的基础上实施心理健康教育。结果实验组学生的焦虑、抑郁自评量表评分要显著低于参照组学生的量表评分，两组学生数据差异比较，差异有统计意义（P＜0.05）。实验组学生轻度、重度焦虑、抑郁患者要显著少于参照组，两组数据差异较为明显（P＜0.05）。结论针对大学生的焦虑抑郁情况，给予患者相应的心理健康教育护理，能够有效缓解患者的焦虑、抑郁情绪，改善学生的心理状况。

简介：摘要加强对中职生进行心理健康教育，全面提高他们的整体素质、培养他们良好的精神状态、增强他们的社会适应能力，成为当前广大中职教育工作者的迫切任务。本文综述了中职学校心理健康教育的现状，针对性地提出了中职学校心理健康教育的对策。

简介：摘要目的了解儿科医生的职业心理健康状况，探讨改善儿科医生心理健康的措施。方法随机抽取县级医院儿科医生73名，采用症状自评量表（SCL-90）对患者进行心理健康状况基线测评，在测评的基础上将其分为实验组和对照组，在相同工作的基础上对实验组进行干预，再于1年后对实验组和对照组进行SCL-90测评并进行比较。结果通过初次SCL-90心理健康测评，儿科医生总均分及躯体化、强迫症状、恐怖、偏执和精神病性各因子得分与常规模分相比要高，差异具有统计学意义（P<0.05）。通过1年的心理健康教育，实验组总均分及在躯体化、强迫症状、恐怖和偏执因子方面的得分要低于对照组，对照组仍然高于常模组，差异具有统计学意义（P<0.05）。干预组的各项得分与常模相比，差异无统计学意义（P>0.05）。结论儿科医生与传统的人群相比，其面临巨大的职业压力。加强对儿科医生的心理健康干预，对改善儿科医生心理健康状况具有良好的效果。

简介：摘要目的了解大学生心理健康状况，分析存在问题及生成原因，提出大学生心理健康问题处理对策。方法运用校园心协网对职大大一新生进行个性问卷UPI测试，随机抽取1500份问卷进行分析。结果432名（28.8%）学生存在不同程度的心理问题（即A类和B类）。结论通过加强大学生心理干预，提高大学生德商、情商，应用阅读疗法，开展体育教育等多种途径促进大学生身心健康发展。

简介：摘要目的研究计划生育手术对妇女心理健康及生活质量的影响。方法选取我院2012年6月～2015年12月100例计划生育手术者为研究对象，根据不同手术方式将其分为人工流产手术组与置（取）宫内节育器组（IUD组），每组50例，与此同时，再选取50例正常非手术者为对照组，对比分析不同计划生育手术方式对妇女心理健康与生活产生的影响。结果相对于对照组，人流手术组的MH与RE显著要低，除了偏执以及人际关系敏感因子外，人流组各因子评分均高于IUD组与对照组。结论人工流产术以及IUD术均会对妇女的生活质量与心理造成影响，要根据实际情况选择手术。

简介：摘要目的探讨分析护理干预对CCU心肺复苏病人心理健康水平的影响。方法将我院CCU病房住院治疗的心肌梗死经过护理干预后的心肺复苏病人168例随机平分为两组，对照组（84例）和观察组（84例）。其中，观察组采取特定的护理干预，对照组应用一般（常规）护理干预，应用领悟社会支持量表评价两个组干预后领悟社会的支持情况，并观察临床特征的差异。同时，应用精神症状自评量表（ScL-90）评价两组护理干预后病人的心理健康状态。结果对照组护理干预后精神症状评分明显低于观察组，护理干预的效果与病人的性别、学历息息相关。结论对CCU心肺复苏病人采取特定的护理干预，对提高心肺复苏病人领悟社会支持能力，改善病人的心理健康状态有很大帮助。其中，对女性病人和高学历病人效果更显著。

简介：摘要目的探讨针对创伤骨折住院患者，对其心理健康状态进行调查，并研究有效方法实施心理护理干预。方法选择我院2013年03月-2015年03月创伤骨折患者102例。通过抽签法对创伤骨折患者进行分组。B2组（对照组51例）临床给予常规护理；B1组（观察组51例）临床给予常规护理联合心理护理。对比两组患者在SAS评分以及SDS评分两方面存在的差异。结果所有创伤骨折患者完成护理干预后，在SAS评分以及SDS评分方面，B1组优于B2组创伤骨折住院患者明显（P<0.05）。结论针对创伤骨折患者，临床会表现出焦虑以及抑郁等系列的消极心理，临床给予心理护理干预后，能够将患者的心理状况有效改善，最终促进患者的骨折愈合。

简介：摘要探讨护士心理健康与护患之间的关系，探索把积极心理学的理念及其积极心理干预技术引入护理管理中，对促进护士的心理健康发展和改善护患关系的重要意义。