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240 个结果
  • 简介:摘要目的探讨助产护理干预对孕妇分娩结局的影响。方法将我院2015年2月-2016年2月就诊的200位孕妇作为观察研究对象,并按照随机数字表的方法将上述孕妇们分为人数均等的AB两组。其中,对A组进行助产护理干预,对B组进行传统医学上的普通孕妇护理。结果AB两组的护理方式对孕妇分娩都有一定的良好效果,A组的效果更佳。具体体现在A组孕妇的自然生产率明显大于B组孕妇;A组孕妇的生产时间普遍少于B组孕妇;A组孕妇的产后出血量低于B组孕妇;A组孕妇的产后情绪较B组孕妇更稳定积极。差异对比具有统计学意义(P<0.05)。结论助产护理干预对于提高孕妇的自然生产率、减少生产时间、减少产后出血量、稳定孕妇产后情绪有很大的作用。助产护理干预值得在临床上大力推广和应用。

  • 标签: 助产士 护理干预 孕妇分娩结局
  • 简介:摘要目的探讨助产早期介入护理对高龄初产妇分娩结局的影响。方法选择在我院产科分娩的高龄初产妇48例,随机分成对照组与观察组各24例,对照组入院后给予常规产科护理,观察组在常规产科护理基础之上,增加助产早期介入护理。观察组两组产妇阴道分娩率、出血量、产程用时等。结果观察组高龄初产妇阴道分娩率明显高于对照组(P<0.05),而阴道分娩产妇出血量较对照组有明显降低(P<0.05);观察组高龄初产妇第一产程、第二产程以及总产程用时较对照组均有显著缩短(P<0.01)。结论对35~39岁高龄初产妇采取助产早期介入护理,能有效提高阴道分娩率,缩短产程,降低出血量,从而有效促进了母婴健康。

  • 标签: 助产士 干预护理 高龄产妇
  • 简介:摘要目的分析针对产妇采用助产助产护理的临床价值。方法收集本院产科病房接收的产妇20例,随机分成2组参考组共10例,行常规产科护理;护理组共10例,在参考组基础上加用助产助产护理。观察2组产妇的分娩情况。结果护理组的自然分娩率、新生儿Apgar评分与参考组相比显著更高,总产程时间、产后2h出血量、产后HAMD评分显著更低(P<0.05)。结论针对产妇采用助产助产护理有助于改善其分娩质量,值得借鉴。

  • 标签: 产妇 助产士 助产护理 分娩质量
  • 简介:摘要随着社会的发展,我国的医院机构也在不断的发展,助产护理作为医院比较重要的岗位之一,其对于产妇的分娩有着重要的作用,笔者就针对助产护理对产妇分娩质量的影响做一个全面的研究与分析。目的详细的研究助产护理对产妇分娩质量的影响。方法本文主要的方法是选取我院2017年3月份到2018年4月份在我院所分娩的100名产妇进行相关的分析,并且将着一百名产妇分为两组,一组为50人,随机分为实验组与对照组。结果本文的结果主要是助产护理能够使用一定的专业知识降低产妇在分娩的时候的出血量,并且能在一定的基础上提高产妇在分娩的时候是自然分娩,从而降低新生儿窒息的可能性,有着极大的临床价值,对于产妇的健康同时也有着一定的重要性。

  • 标签: 助产护理 产妇分娩 分娩质量
  • 简介:摘要目的分析提高产妇分娩质量采用助产护理的临床效果。方法选取我院2017年3月至2018年3月所接收的产妇80例,根据产妇入院时间分为研究组和参照组,每组各40例,参照组产妇给予常规护理干预,研究组产妇给予助产护理,对比2组产妇产后平均出血量、护理满意度、总产程时间、分娩方式。结果研究组产妇护理满意度97.5%高于参照组产妇75%,组间对比统计学意义存在(P<0.05)。研究组产妇产后2小时出血量以及产后24小时出血量均少于参照组产妇,研究组总产程时间相比参照组较短,组间对比具有显著性差异(P<0.05)。研究组产妇经阴道分娩率92.5%高于参照组75%,组间对比差异性显著(P<0.05)。结论实施助产护理干预,提高产妇对分娩知识的认识,对提高产妇分娩质量,降低产后出血情况具有重要作用,能够有效缩短产程时间,降低新生儿窒息情况。

  • 标签: 助产士 护理效果 产妇分娩 分娩质量 临床作用
  • 简介:摘要目的探讨助产产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果。方法选取本院2016年1月—2017年10月期间在本院待产的初产妇70例,分为对照组和观察组,各35例。对照组患者采用常规的产前基础教育宣教,观察组患者采用助产产前教育。比较两组产妇的产程时间和分娩配合度。结果观察组产妇选择顺产占比40%,高于对照组产妇25.7%(P<0.05);且相比较对照组产妇,观察组产妇产程的时间明显较短(P<0.05)。结论对于初产妇采用助产进行产前教育能够提高产妇分娩时的配合度,缩短产程的时间,有助于产妇选择自然分娩方式。

  • 标签: 助产士 产前教育 初产妇 产程 分娩方式
  • 简介:摘要目的分析助产心理护理在促进自然分娩中的效果。方法选取自2015年10月-2015年12月在我院待产的85例拟行自然分娩产妇为研究对象,将患者分组并采用不同的护理方式进行分娩前后护理,对评价指标内容进行统计分析比较。结果采用助产护士心理护理干预的对照组成员在生育前后的焦虑情况(SAS)、护理满意度均优于采用常规护理方式的对照组成员,所有比较差异值P<0.05,均有统计学意义。结论助产心理护理对对采用自然分娩的产妇能够显著改善患者的焦虑情绪和分娩情况,并提高胎儿的生育质量,同时极大提高护理满意度,值得临床推广应用。

  • 标签: 助产士 心理护理 促进自然分娩 效果
  • 简介:摘要目的探讨产房助产的心理压力因素及解决策略。方法对我院产房12名助产进行问卷调查,探讨引起产房助产心理压力原因,寻找解决策略。结果助产工作、工作量及工作时间均为引起助产心理压力的重要因素,而专业及工作环境对心理压力影响不大。结论针对以上因素施行定期心理辅导、人文教育、合理排班、提高休息效率等措施可提高助产的心理压力耐受性。

  • 标签: 产房助产士 心理压力 因素分析 解决策略
  • 简介:摘要目的探讨助产心理健康与社会支持的相关性。方法对我市三家医院74位助产发放问卷,调查助产心理健康情况、心理压力来源,并分析助产心理健康与社会支持的相关性。结果调查发现,我市助产心理健康水平较差,其中“工作环境较差(空间小)”、“医生对助产过分挑剔”、“与管理者发生冲突”、“社会缺少对自己的尊重”是助产心理压力主要来源。助产心理健康与社会支持中的上级支持、同事支持、家庭支持、社会支持相关。回归性分析发现家庭支持、上级支持与心理健康为负向相关;文化程度与心理健康为正向相关。结论缓解助产心理压力,减少工作量,尊重助产,提高同事、上级支持力度可缓解助产心理问题,优化心理健康。

  • 标签: 助产士 心理健康 压力来源 社会支持
  • 简介:摘要多媒体结合PBL教学模式应用于助产临床见习教学,是一种开放式的教学模式,强调以问题为导向,以学生为中心,激发了学生学习积极性,提高了分析和解决问题的能力,提高了教学质量,为今后助产临床见习教学方法的改革提供了一些经验。

  • 标签: 助产士 PBL教学模式 多媒体技术
  • 简介:摘要目的探讨分析助产产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法将2014年1月-2016年12月在我院进行分娩的174例初产妇随机分为观察组与对照组,对照组87例产妇行常规产前宣教,观察组87例产妇由助产开展产前宣教,对比两组产妇的产程时间及分娩情况。结果除第三产程外,观察组的第一产程、第二产程及总产程明显短于对照组(P<0.05)。观察组自然分娩率为89.66%,对照组自然分娩率为74.71%,观察组自然分娩率明显高于对照组(P<0.05)。观察组产妇的配合度为94.25%,高于对照组的81.61%(P<0.05)。结论助产对初产妇开展产前宣教有利于缩短产程,提高产妇的分娩配合度,值得临床推广应用。

  • 标签: 助产士 初产妇 产前宣教
  • 简介:摘要目的分析临床护理路径对子宫肌瘤患者行健康教育的效果。方法抽选我院收治的92例子宫肌瘤患者,将其平均分成观察组与对照组后分别实施临床护理路径与常规干预措施,分别比较两组患者的临床护理配合程度与临床满意度。结果观察组患者的健康知识知晓程度评分(92.37±1.35)、临床护理配合度评分(90.46±3.76)以及满意度评分(93.78±2.51),均明显高于对照组的对应值(82.67±1.28、78.93±3.25、80.13±2.74),且组间差异检验值均为P<0.05。结论给予子宫肌瘤患者相应的临床护理路径干预,不仅能够明显提升患者对于疾病健康知识的知晓程度,也有利于提高其对于临床护理工作的配合程度与满意度。

  • 标签: 临床护理路径 子宫肌瘤 健康教育 效果分析
  • 简介:摘要目的探究将优质护理管理质量持续改进应用于子宫肌瘤患者护理的效果。方法以我院60例子宫肌瘤患者为对象开展研究,依据护理管理方式差异,分作优质组、常规组各30例,记录两组患者护理后的生活质量、护理满意度、疼痛评分、焦虑评分等指标。结果优质组生活质量更高,患者对优质组的护理满意度更高,且患者疼痛评分、焦虑评分更低,各项指标表现均优于对照组,P<0.05,组间差异具备统计学意义。结论采用优质护理管理质量持续改进对患者施以护理干预,患者护理质量更优,临床应用性更强,可推广。

  • 标签: 子宫肌瘤 护理 优质护理管理质量持续改进
  • 简介:摘要目的探讨案例培训法应用于中专学历实习助产专科培训中的效果。方法遇到特殊病历或比较少遇病历,让助生查找资料结合最新发展趋势,运用整体护理程序,并将病历设成PPT形式,每月底进行授课。结果提高助产实习生基础专科水平,专科理论、操作技能考核成绩均得到提高。结论案例培训法应用于中专学历实习助产专科培训中对助生全方位的培养有显著效果,学习方向明确,开阔思路,增强工作、学习的主动和创新性。

  • 标签: 案例培训法 中专学历实习助产士 专科培训
  • 简介:摘要目的分析助产初产妇进行产前教育对产程和分娩方式所产生的影响。方法选择2016年11月—2017年11月于我院就诊的即将分娩的初产妇,共80例,现根据入院编号随机分为两组,每组40例。对照组产前不进行必要的教育,而观察组则给予科学有效的产前教育,对比两组患者的分娩过程与分娩方式。结果观察组自然分娩高于对照组,剖腹率低,具有统计学意义(P<0.05)。结论产前通过对初产妇进行教育,可以极大的促进产程的缩短和自然分娩率的提高,有效的改善与优化母婴的身体素质。

  • 标签: 助产士 初产妇 产前教育 产程 分娩方式
  • 简介:摘要目的分析助产强化沟通模式对产妇分娩应激表现及产程的积极影响。方法选取2017年1月—2018年1月期间82例足月初产妇,均采用自然分娩方式。双盲法纳入分组,即观察组(强化沟通环节,n=41)和对照组(常规指导,n=41),对比两组产妇情况。结果观察组第一产程、第二产程、第三产程均低于对照组(P<0.05);观察组应激表现(VAS疼痛评分、SAS焦虑评分)均低于对照组(P<0.05)。结论助产强化沟通,对初产妇分娩具有重要帮助,可降低应激表现,缩短产程,临床应用效果良好。

  • 标签: 助产士 沟通模式 产妇 分娩应激表现
  • 简介:摘要目的探讨品管圈在妇产科导乐陪伴活动中的应用和效果。方法2015年1~3月在妇产科导乐陪伴中开展品管圈活动。结果品管圈活动开展后妇产科导乐陪产率明显提高。结论品管圈活动能提高妇产科导乐陪产率,提高产科服务质量。

  • 标签: 品管圈 导乐陪伴 质量管理
  • 简介:摘要目的探讨助产导乐及家属陪伴对经产妇分娩的影响。方法将在我院住院分娩的经产妇600例随机分为观察组和对照组各300例,观察组采用导乐及家属陪伴分娩,对照组实施常规分娩,对两组产妇产程进展,转剖腹产率,产后出血量,新生儿Apgar评分及助产满意度进行比较分析。结果观察组产妇产程进展,转剖腹产率,产后出血量,新生儿Apgar评分及助产满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论助产导乐及家属全程陪伴能够增加经产妇分娩信心,促进产程顺利进行,在经产妇分娩中可以推广应用。

  • 标签: 导乐 家属陪伴 高龄孕妇 分娩 评价
  • 简介:摘要目的研究孕期体重管理和助产连续护理模式对初产妇妊娠结局的影响。方法随机选择46例孕妇作为本次实验的研究对象,将其平均分为实验组和对照组,实验组孕妇在孕期进行体重管理和助产连续护理模式进行护理管理,而对照组孕妇则进行普通的孕期护理,观察并比较两组孕妇的初妊娠结局。结果实验组孕妇的初妊娠结局比对照组孕妇要好接受剖腹产手术的孕妇人数少;孕妇产后出现的不良并发症少;胎儿的生长发育好。结论采用体重管理和助产连续护理模式对初产妇进行孕期护理,可使初产妇妊娠变得安全且顺利。

  • 标签: 孕期体重管理 助产士连续护理 初产妇 妊娠结局 影响
  • 简介:摘要目的研究在促进自然分娩中采取助产心理护理的临床效果。方法本次数据统计以不同护理模式将2015年10月至2017年10月期间在山西省晋中市第一人民医院分娩的64例单胎头位妊娠产妇平均分为两组,每组分别纳入32例产妇,参照组采取常规护理干预,实验组采取助产心理护理,分析且对比两组单胎头位妊娠产妇的护理差异。结果数据显示,实验组单胎头位妊娠产妇焦虑评分、护理满意度、第一产程时间、产后出血量对比参照组对应数值,P<0.05,统计学存在检验分析意义。结论将助产心理护理应用在自然分娩中存在显著效果,可提升自然分娩率。

  • 标签: 助产士 心理护理 自然分娩