简介:摘要:目的:探讨分析,在进行胫骨平台骨折患者的切开复位内固定手术时,将优质护理应用于其中的效果。方法:选择2018年9月至2020年4月作为研究时段,在该时段录入我院中数据库资料登记有效的24名胫骨平台骨折患者作为研究对象,将患者按随机均分法记录为对照组(n=12)与实验组(n=12)开展对照研究,对两组患者的生活质量评分和骨骼功能评分进行记录,评估组间差异。结果:两组患者的个体状况均有所改善,但实验组患者的各项评分指标明显优于对照组,差异显著且具有统计学意义(P<0.05)。结论:在进行胫骨平台骨折切开复位内固定手术时,医务人员给予患者有效的综合护理,能够使患者的胫骨平台骨折状况得到改善,具有良好的可应用价值,值得进行推广。
简介:摘 要: 信息化平台静脉治疗闭环管理模式是指运用信息化平台对静脉治疗进行闭环管理,以提高静脉治疗的科学性与准确性。其中关键词涉及到信息化、静脉治疗以及闭环管理。信息化管理是指应用科学手段安排组织社会活动,使其有序进行,达到智能化、合理严谨、便捷高效、可追溯。闭环管理模式则指在整个医疗过程中,将医嘱从下达、转抄、核对、一直到执行和执行结果或反馈,实行全程监控,使医嘱过程形成一个闭环链路,有效控制医疗质量。信息化平台静脉治疗闭环管理模式,则是利用现代信息化管理手段,在整个静脉治疗过程中,利用无线网络以及移动终端信息技术等,使静脉输液管理规范化、科学化,提高静脉治疗的安全性。本文就信息化平台静脉治疗闭环管理模式的效用开展相关分析研究。
简介:摘要:目的:研究微信平台在社区慢性伤口患者后续护理中的价值。方法:选择我院在2022年1月—2023年10月进行治疗的慢性伤口患者550名,按照电脑随机分组的方式分为观察组和对照组,两组分别有275例研究对象,对照组采取常规护理方法,观察组在常规护理的基础上使用微信平台,对比两组患者的延续护理情况。结果:在护理之后,观察组患者的自我护理能力明显高于对照组患者,具有统计学意义(P<0.05);此外,对照组患者的生活质量明显低于观察组患者,比较差异具有统计学意义(P<0.05);最后,观察组患者的满意度显著高于对照组患者,具有统计学意义(P<0.05)。结论:微信平台使用到在社区慢性伤口患者延续护理,能够提高患者的自我护理能力,提高患者的生活质量,很大程度上增加了患者及家属的满意度,维护了患者与医护人员的和谐关系,通过微信线上平台判断患者的恢复情况,及时为患者提供适合的护理方法。
简介:摘要:目的 设计开发老年护理安全质量管理信息平台(以下简称平台),并对其应用效果进行评价,以提高老年护理安全质量管理水平。方法以老年护理安全质量指标体系为核心,设计开发具有老年护理安全风险评估、老年护理安全风险防范知识库和老年护理不良事件报告功能的平台。选取两家医疗机构试用该平台3个月,对平台的应用效果进行评价。结果该平台由四个模块组成,即老年护理安全风险评估系统模块、老年护理安全风险防范知识库模块、老年护理不良事件报告模块和数据统计分析模块。应用该平台后,筛选出14项老年护理安全高危项目。护理人员对老年护理安全防范知识的掌握程度提高(t=4.941,P
简介:【摘要】目的: 评定癌痛患者采用互联网 + 居家照护平台的效果。 方法: 选取 2019 年 1 月至 2019 年 12 月期间癌痛患者 60 例,按单双号法将患者平均分为 2 组,对照组( n=30 )接受常规护理,观察组( n=30 )接受互联网 + 居家照护平台护理,比较两组的癌痛情况。 结果: 观察组治疗依从性、自我管理行为、疼痛感评分均优于对照组,( P < 0.05 );观察组生活质量评分(躯体功能等六项)均高于对照组,( P < 0.05 )。 结论: 癌痛患者采用互联网 + 居家照护平台的效果确切,可以更好的改善患者的居家护理质量,值得推广与使用。
简介:[目的]探讨微信公众平台在肿瘤病人植入式静脉输液港延续护理中的应用效果。[方法]选取2014年1月—2015年6月在我院植入输液港的80例病人作为对照组,采用常规出院指导方法;选取2015年7月—2016年12月植入输液港的100例病人作为观察组,通过微信公众平台对病人进行延续护理,比较两组病人护理效果。[结果]观察组病人输液港按时维护率(98.00%)、输液港知识知晓率(96.00%)、病人满意度(98.00%)均高于对照组(77.50%,70.00%,81.25%),输液港相关并发症发生率(1.00%)低于对照组(17.50%),两组比较差异均有统计学意义(P〈0.05)。[结论]将微信公众平台用于肿瘤病人输液港延续护理,可以提高护理质量,减少并发症的发生。
简介:[目的]探讨基于Blackboard平台的《教学原理与方法》混合式教学模式的建设及实施方法。[方法]根据Blackboard的功能特性,建设课程网络资源,督促护生按照教学进度学习及提交课程作业,结合以小组为单位的临床健康教育项目的设计与实施,促进护生学以致用。[结果]100%的护生都能完成网络课程的学习,课程点击率260次~385次,点击率最高的内容板块是讨论版,护生小组健康教育项目实施顺利,护生对课程教学的总体反馈好。[结论]基于Blackboard平台的混合式教学模式能将有限的课堂教学拓展为自主学习与临床实践相结合的形式,能够更好地促进护生自主学习,达成教学目标。
简介:摘要:目的基于微信平台干预的连续性服务对犬损伤患者免疫依赖和认知行为的影响分析。方法:选择并分析2019年4月至2019年10月微信区域平台上1000名犬类损伤患者的免疫信息,将1000名犬类损伤患者随机平均分为两组500人,对对照组采用免疫时现场教学,采用基于平台的持续干预结果:观察组的疫苗接种率在干预后达到98.80%,而观察组为79.20%,在统计上存在显着差异(p < 0.05);观察组患者的狂犬病预防和治疗知识明显高于观察组,差异在统计上显着(p < 0.05)。结论:基于微信平台干预的持续服务可以大大提高犬病患者的狂犬病知识,定期接种疫苗,提高疫苗的可靠性,提高患者的认知行为。