简介：本文以学校课程案例为基础,对课程存在的问题,课程改革内容,改革的突破点以及课程考核方法进行研究讨论,分析如何提高网页制作课程教学的质量,经过一年的实践,改革初见成效。

简介：本文从校园数字化建设的需要谈起，阐述了学生选课系统的设计与实现过程，指出，开发基于Web的学生选课系统的设计与应用，大大促进了学校教务管理工作的无纸化操作。

简介：教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率低下，学生得不到应有的发展，是目前中职教育中普遍存在的问题。本文对中职学生的心理现状进行分析，剖析学生不良心理状态的形成原因，力图找到行之有效的对策，使课堂教学更有序，更高效。

简介：摘要本文分析了如何从计算机教学的特点出发，全面推进学生的素质教育，从而真正提高计算机教学的质量。

简介：该系统基于校园网，采用ASP.NET+SQLServer开发技术，解决了传统人工方式处理学生成绩信息的弊端，实现了学校人力资源的优化和学生成绩信息的科学管理，具有较高的实用价值。关键词学生成绩管理系统；ASP.NET；SQLServer中图分类号TP311.1文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01Design&ImplementonWebScoreManagementSystemofStudentsChengGuangde（DepartmentofComputerScience,PassCollegeOfChongqingTechnologyandBusinessUniversity,Hechuan401520,China）AbstractThesystemisbasedonthecampusnetwork,usingASP.NET+SQLServerdevelopmenttechniques,tosolvethedisadvantagesoftraditionalmanualapproachtostudentachievementinformation,toachievetheoptimizationforhumanresourcesofschoolsandthescientificmanagementfortheachievementofstudents,hashighpracticalvalue.KeywordsStudentsscoremanagementsystem;ASP.NET;SQLserver随着高等院校招生规模的不断扩大，每学期的成绩管理工作异常繁琐复杂。采用传统完全人工记录、信封发送成绩方式，工作重复量大、错误率高、保密性差、查询复杂，也造成了大量的人力、物力、财力资源浪费。基于此，我院结合实际情况，开发了基于WEB的学生成绩管理系统，有效实现了信息的规范管理、科学统计和快速的查询，对整个校园的信息化建设具有极其重要的意义。一、系统总体设计（一）系统体系结构本系统基于.NET技术，采用标准B/S三层结构进行设计。三层结构包括客户显示层、业务逻辑层、数据层。客户表示层Web浏览器。它负责由Web浏览器向网络上的Web服务器(即中间层)发出服务请求，把接受传来的运行结果显示在Web浏览器上。业务逻辑层Web服务器。采用Windows2003Server搭建，完成各种业务逻辑处理。通过ADO.NET完成数据库的检索或更新操作。数据层采用SQLServer2000。负责管理数据库，接受Web服务器对数据库操纵的请求，实现对数据库查询、修改、更新等功能及相关服务，并把结果数据提交给Web服务器。（二）系统功能模块学生成绩管理系统涉及班级、教师、课程、学生、成绩等基本信息的维护，学生成绩的录入和查询，各类报表的生成和打印，同时还具有录入高效、查询完整等特点，其主要功能模块如下1.学生模块学生登录系统后，可根据需要对自己的信息包括用户名和密码等个人信息进行修改，但限制修改学号、姓名、班级信息。并能根据课程名或学期快速查询本学期成绩、历史成绩、未通过课程情况，以及已修课程学分、已休学位课程学分信息。2.教师模块该模块实现已注册教师对学生成绩的查看、录入、修改操作。（1）成绩录入管理成绩录入涉及到期末考试成绩录入和补考成绩录入。教师登录系统后，系统会自动列出所任教课程与任课班级信息，然后以表格形式批量录入以班为单位的学生成绩，包括平时成绩、考试成绩和期末成绩。录完成绩后，教师可预览该班本课程的成绩汇总信息。（2）学生成绩浏览及修改教师录完成绩后，可通过选择课程名及对应的班级查看成绩信息，并适当对成绩进行修改，但必须设置修改有效期限或经教务人员同意，才有修改学生成绩的权限。3.教务员模块该模块主要实现教师、学生、课程的基本信息维护；任课教师的安排管理；课程成绩的查询和打印；按学期考试成绩自动生成各班成绩汇总表及补考名单等统计分析。（1）学生、教师、课程信息管理该功能模块可根据学生学号、姓名、课程名等关键字进行查询，对学生、教师、课程基本信息进行修改、删除等操作，并能实现各基本信息的批量录入。（2）任课安排管理将教师、学生、课程基本信息录入数据库后，就可以通过下拉框依次选择教师、任教课程和任课班级形成任课教师信息表，从而为教师录入学生成绩模块提供基础数据。（3）成绩查询及统计该模块可根据学号、课程号、班级、学期关键字进行任意组合查询，并生成相应视图报表，提供打印或下载功能。成绩统计分析包括学生个人以及班级成绩单的输出，不及格学生的统计、各科成绩的对比分析、自动生成补考名单、对成绩未达要求的学生提出降级或退学等警戒，并生成相应视图报表，提供打印或下载功能。二、系统的实现ASP.NET程序通过ADO.NET组件对象和ODBC接口来与数据库服务器相连，并取得数据库中的数据。当对SQLServer数据库执行选择查询时，需要先通过SqlConnection对象创建与数据库的连接，然后构造包含查询语句的DataAdapter对象，再通过DataAdapter对象的Fill方法用查询结果填充DataSet对象。当执行插入、更新和删除操作时，可使用SqlCommand对象，通过调用其ExecuteNonQuery方法完成。三、结论学生成绩管理系统采用基于Web模式的ASP.NET与SQLServer技术开发，既方便了教师对学生成绩的维护和统计分析，也方便学生对成绩的查询，有效实现了信息的规范化，科学化，现代化管理，大大提高了学生成绩管理工作效率和水平。参考文献1贾红宇.高校学生成绩管理系统的设计与实现J.教育论坛.2008（9）148-149作者简介程光德（1982-）,男，汉族，重庆市合川区人，初级实验师，工学学士，研究方向基于web应用程序的开发，网络管理与维护。

简介：随着计算机网络的发展，学生通过网络进行学习的积极性也逐渐提高，那么，如何提高学生在网络环境下自主学习的能力呢？我根据自己从事flash教学的经验，以flash的学习为案例，从四个方面介绍了如何在基于网络环境下提高学生自主学习flash的能力：1．快速搜索所需信息。2．确定目标，提供给学生参考。3．定期检测。4．综合练习。通过以上步骤，学生自主学习flash的能力确实得到了提高。

简介：摘要对学生进行档案的管理，对很多学校来说已经不是新鲜事情了，但是如何能够最大程度上的利用计算机系统进行管理，并且这些管理的数据存储方面的要点是本文要去解决的关键。文章是从为什么要对学生管理系统如此重视开始谈起的，重点对数据存储的重要性进行了分析。

简介：在VisualStudio上开发一个学生宿舍管理系统的软件，由C语言实现整个系统。是将C语言运用实际的一个完整的经典案例，通过详细讲解该系统的实现方法手段，巩固掌握并运用C语言各种基本知识，充分体现了学以致用的理念。

简介：网络上有各式各样的在线测试，在远程多媒体教学当中，在线考试也是一项重要的内容，可以让学生足不出户，只要有一台电脑就可以进行在线考试。本文将简单介绍一个在线考试功能实例。关键词B/S在线考试系统；Struts；Hibernate；Spring框架中图分类号TP311.52文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02B/SStudentsOnlineExaminationSystemDesign&ImplementationPanYi(HeilongjiangAgriculturalEngineeringVocationalCollege,Harbin150088,China)AbstractThenetworkhasawiderangeofonlinetesting,formultimediateachingremote,onlinetestingisanimportantcontent,allowstudentstostayathome,aslongasonecomputercanbeonlineexam.Thisarticlebrieflyshowarealexampleofonlineexam.KeywordsB/Sonlinetestsystem;Struts;Hibernate;Springframework一、前言“在线考试系统”提供学生在线模拟考试以及教师进行考试科目及题库管理功能。用户通过以不同身份登陆学生可以进行模拟考试；教师可以察看考试信息、对科目及试题库进行更新与维护。（一）目标模拟全国计算机等级考试机考系统，系统总体要求如下l开发基于Java技术的在线考试系统，包括以下部分Ø题库管理部分Ø考试部分l考试部分必须采用B/S结构，保证考生网上答题l系统中必须同时采用Servlet、JSP、JAVABEAN技术l数据库采用ORACLE（二）功能需求如下l试题保存在数据库中，为单项或多项选择题。l试题的动态生成功能、调节难度功能。l每屏显示一道题，提供切换到上一题、下一题或指定题目的功能。l考试者可以在答题过程中对不确定的题目加标记，系统自动记录当前答题情况，包括题目是否做过标记、是否答过等信息。考试者可随时浏览上述信息。l考试过程中，答题者可以随时交卷；考试时间到时系统会强制交卷。交卷后自动显示考试本次考试成绩。二、软件功能描述（一）JSP部分1.出题的实时性（用户点击下一道题后，题名马上出现在用户界面上。2.题目有难度要求。3.每道题目是什么类型应该是随机的。因此，我们考虑利用多个模块来完成控制流程；JSP部分包括三个部分，一个是控制流程，它是整个程序的核心；另外两个中一个是取题部分，它在后台不断的从Servlet部分选取题目传到JSP部分，以备用户随时调取；还有一个是计时部分，它控制用户的答题时间。所有的题目以及提示信息传给页面反映到用户界面上。（二）Servlet部分JSP部分和数据库交互的部分，关键要提供从数据库中提取试题的功能。另外也包括采用桌面应用，从服务器端对题库进行的管理。三、系统分析说明（一）用例用例是向参与者提供重要价值的操作序列。从担当某个（或某些）系统角色的用户的观点来看，基本用例是完整而有意义的，并且设计得很好，这就体现了交互背后的目的或意图。（二）用例建模用例建模是目前软件工程采用最多的、最重要的需求建模方式，通过建立用例模型，可以直观、准确地捕获、定义、转述用户需求。（三）RUP（统一软件过程）根据Rational(RationalRose和统一建模语言的开发者)的说法，好像一个在线的指导者，它可以为所有方面和层次的程序开发提供指导方针，模版以及事例支持。（四）一份好的用例文档就是一份简化的用户使用说明。四、系统模块简要说明（一）学生登陆用例概述学生选择科目，系统显示考试成绩单。前提条件学生已登录。设计约束1.成绩单应包含以下内容学生学号、姓名、考试科目编号、科目名称、参加考试日期（yyyy-mm-dd）、学生得分等。2.成绩单以A4纸张打印。3.学生在2中可选择科目，查看成绩单，进入本用例。（二）学生查看科目列表用例概述学生查看全部考试科目信息（科目名称、说明、题数、总时间、总分、本人是否已参加考试、得分情况等）。前提条件学生已登录。设计约束1.显示的科目信息应包括科目编号、名称、题数、总时间、总分、科目状态（开放、关闭）、本人是否已考、本人得分等信息。2.如果科目状态为关闭或者本人已经考过一次，则不允许进行考试。否则，可以在科目信息列表上选择科目进行考试。（三）学生查看成绩单用例概述学生选择科目，系统显示考试成绩单。前提条件学生已登录。设计约束1.成绩单应包含以下内容学生学号、姓名、考试科目编号、科目名称、参加考试日期（yyyy-mm-dd）、学生得分等。2.单以A4纸张打印。3.在2中可选择科目，查看成绩单，进入本用例。（四）学生进行考试用例概述学生选择未考科目进行考试，系统显示试题，并进行计时，时间到自动交卷，自动计算成绩，显示成绩单。前提条件学生已登录。设计约束1.学生在2中可选择科目，申请进行考试，从而进入本用例。2.在答题页面应动态显示该科目总时间、考试已用时间（或剩余时间）。3.显示试卷和处理成绩的速度须<5秒。4.为了提高效率，无须保存学生每道题的选择，只保存总成绩即可。5.考虑如何避免用户重复提交请求。（五）教师登陆用例概述教师输入ID和密码，系统进行验证合法性，允许或拒绝登录。前提条件系统已启动。设计约束1.教师登录成功后，在浏览其他有权查看的页面时，不用再次输入ID号和密码。2.禁止未登录的教师查看登录页面以外的其他功能页面。3.ID、密码不允许为空，ID和密码长度范围均为4～10位。（六）教师管理考试科目用例概述教师查看考试科目列表、新增、修改、删除科目信息、开放和关闭考试。前提条件教师已登录。设计约束1.考试科目信息列表应包括科目编号、名称、题数、总时间、总分、科目状态（开放、关闭）等。2.删除考试科目时一定要提示用户删除将不可恢复。删除的内容既包括该科目本身的信息，又包括考生考本科目的成绩信息（七）教师管理考试成绩用例概述教师可按科目、学号、姓名、考试日期等查询考试成绩。前提条件教师已登录。设计约束1.查询结果包括科目、学号、姓名、考试日期、考试成绩。2.查询条件中科目必选，学号、姓名、考试日期可不选，不选表示全部。3.查询结果如果包含多条记录，应显示该科目的平均成绩。4.教师在UC6中可直接选择科目，查看成绩，进入本用例。5.如有时间可加入分页功能。（八）教师管理考试题用例概述教师维护考试各科目的试题（增、删、改操作）。前提条件教师已登录。设计约束1.教师在UC6中可直接选择科目，管理考试题，进入本用例。2.如有时间可加入分页功能。（九）教师管理学生资料用例概述教师维护学生资料（增、删、改操作）。前提条件教师已登录。设计约束考虑本用例和UC7成绩管理用例互相结合与扩充。结束语本系统采用最新的ajax技术配合Struts、Hibernate、Spring框架。此考试系统共分两个大的模块学生考试部分和教师管理部分。学生考试部分主要功能随时查询自己已经考试科目的分数，随时进行开放中的科目的考试。出题的随即的从题库抽题，并且难度根据学生作题的情况变化。由于使用ajax技术，学生考试中和系统抽题是异步进行，所以学生考试时基本保证零延迟。而出题的随即性和难度的人性话变化也保证了每个考生能各尽其才的发挥。教师管理部分主要功能对学生的录入，科目的设定，题目的录入，学生成绩的查询和打印。本文只是做了简单的功能介绍，具体实现还需读者进一步完善。参考文献1李振捷.JSP网站开发典型模块与实例精讲J.电子工业出版社,2007,22吴建.JSP网络开发入门与实践J.人民邮电出版社,2007,2本文为《B/S结构网络考试系统研究》课题组论文，项目编号11515086

简介：在信息技术课程的学习方法上,应突出研究性学习、协作性学习、自主性学习。通过小组合作学习,共同探究,运用协作式学习和发现式学习,不仅可为学生提供理想的学习认知工具,而且能极大地拓展教育教学的时空领域,有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。

简介：职业学校的计算机教学越来越为教育部门所重视,即便是职业学校以培养学生专业技术能力为主,但是计算机的基础知识和基本技能必须达到普遍学习和应用。职校学生的计算机应用范围会更加广泛。因此在职校计算机教学中一定要千方百计培养学生的创新思维,使学生用于实践,不断创新。笔者结合教学经验从四方面探究职校计算机教学中对学生创新思维的培养

简介：现代社会已经步入电子信息科学时代，计算机科学和技术的发展要求学生具有一定的创新能力。作为培养计算机科学与技术专业学生的院校，针对时代的对人才的培养提出的要求，我们可以通过加强对教师资源建设、对专业人才的培养方案做出更符合要求的改革、导师的相关项目引导学生积极参与，此外还可以组织课内外的兴趣小组等相关的措施来提高教学方面的改革，以促进学生的创新能力和创新意识的形成。

简介：摘要创新是社会进步经济发展的原动力，因此如何实施创新教育、培养学生的创新意识和精神、开发其创新潜力，是高等学校计算机专业教学所面临的挑战。为此，本文将以实验教学方法和手段为载体，探讨分析学生创新意识和实践能力的培养。