简介：Pre-collection时节，自由、舒适、梦想、音乐、美幻一起启程，到达总能看得见的前方。上一季，经常看见有人头问Pre-collection是什么意思，时尚论坛、网站众说纷纭，已经明了的人们开始喜爱上这个新词汇，说它味道清新，虽然适合大众，但有不脱俗的淡雅气质。

简介：

简介：<正>记得我的第一篇作文被老师当作范文,开始在我们班念,后来在全校念,还油印成传单,散发给全校每一位同学,是在小学四年级。我还清楚地记得,那篇作文的题目是《快乐的小树》。我读小学的时候,每学期至少会有一个月的时间,用来学工学农学军。我们在郊外一个苗圃参加劳动,每天给小树苗锄草。劳动结束后,老师给大家布置了一篇作文写劳动的一天。因为劳动的内容都是一样的,

简介：一只硕大的蝴蝶款款地向你飞来,你惊叹于它的风度翩翩,惊叹于它的雍容华贵,惊叹于它的仪态万千,而在这美丽的背后,你可曾想过它的痛苦,它羽化时的辛酸。那只硕大的蝴蝶翩翩地从你身边飞过,目送着它的美丽,你的心更加落寞了。你恨上帝的不公,为什么让蝴蝶拥有美丽而让你承受这天大的痛苦。眼泪在眼眶里打转,你拼命地往下咽,可怎么也收不回去了。眼泪发了狂地往外奔,支撑你身体的力量仿佛在一刹那随眼泪涌出了,立刻瘫倒在地,你感觉地在下陷,天在下沉,天地间变得小了,江水变得浑浊了,渐渐地,完全没了,完全黑了。你不知是昏过去了,还是睡过去了,就那么静静地闭上了眼睛。

简介：同样是父亲,可为什么男孩的父亲却把孩子那小小的希望毁了呢?

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简介：新学年念一年级的小笛放学回家，拿出老师批改的考卷，请爸爸签名。小笛的父亲看了考卷问：“小笛，新学年的第一次考试，你怎么得‘0’分？”，

简介：农历年的岁末——1月5日，我当上了“主任”，一班之主，数职兼任。这不是值得炫耀的日子，但是值得记住的日子。“欧盟”姓欧，我们年级组长，叫这个绰号象征我们年级的团结一心。他在前一天用现代化通讯工具——手机通知我：你来代理12班的班主任。我支支吾吾：让我想想吧。第二天一早，我在楼梯口被“欧盟”拦住了，将我直接劫持进12班。他向学生简单介绍了换班主任的情况及我这个人。我一个人站在教室外面，脑子里一片空白，竭力地搜索组织语言，千万别将见面的第一印象弄砸了。可是，12班是一个什么样的班级，我又该说些什么呢？随着掌声响起，“欧盟”用手势示意我进去。

简介：<正>当固有产品的市场空间越来越小,发展新业务就成为了必然的选择。Zippo进入中国只有不到20年的时间,但中国市场却将成为Zippo转型的先锋。78年以来,Zippo公司一直以制造防风打火机而闻名于世

简介：高三那些拼命的时光，现在回忆起来仿佛已经过去了很久，可还是很容易触动我心底那根柔软的神经。有时候我会想，也许以后都不会再有这样拼命的时光了，熬夜的咖啡、堆过头顶的试卷、忙里偷闲的八卦和午休时候的阳光……

简介：吉本芭娜娜说：“生命是一个疗伤的过程。”

简介：新年刻意来了，一次随意的旅行，会让心情舒展到最自然的状态。

简介：10秋天的银杏尚未全黄，冬天已经迫不及待地杀了回来，就仿佛我尚未从这一年的忙碌繁杂中喘过气来，就又要被逼着写年度总结，实在是痛苦。深冬的寒冷往往能够刺痛人们对过去一年的回顾，而如今，我要回顾十年，可谓是痛彻心扉。2010，“兵荒马乱”。

简介：在施瓦辛格当选州长后的一段时间内，人们普遍怀疑他的能力。在一个酒会上，有人问他：“州长先生，你能当选州长．是不是靠您的健硕身材和票房神话？”

简介：昨天夜里我做了个奇怪的梦。我梦见一个声音对我说：“请原谅，打扰了您先前的那个梦，可是我有一个紧迫的问题，只有您能帮我解决。”

简介：1938年3月23日，担任台儿庄守备的池峰城第三十一师派出骑兵连北上诱敌，同日军在康庄发生遭遇战，台儿庄会战开始。该会战一直持续到4月6日，日军全线撤出为止，共消灭日军万人左右。这是继平型关大捷以后我国军队取得的又一次伟大胜利，这一胜利，提高了前线士气，振奋了民族抗战精神。

简介：1岁的宝宝，就能拿起笔乱涂乱画，刚开始，你也许会为那些不经意的涂抹欣喜若狂，可渐渐地，你就有些烦了：为什么老画不直？为什么老画得乱七八糟？为什么老用黑色，黄色多好看啊!你致力于指出宝宝画中的遗漏和错误，几乎都要为他的“没天赋”而伤心失望了。

简介：开场前几分钟，演员们在进行最后的准备工作，舞台经理琳达走进化妆室。“肯，马上就要开演了。可来看戏的只有两个小孩，今晚要继续演吗？”

简介：摘要：良好的家校沟通及合作对于班主任工作的顺利开展至关重要，但是由于学生家庭环境的不同，家庭教育理念及方式的不同，加之班主任事务繁忙或缺乏沟通技巧，很多班主任无法做到与家长合理而有效的沟通，导致家长不信任老师、家长不配合班级工作等问题屡出不穷。本文以济南市x小学班主任及家长为基础，调查分析目前班主任进行家校沟通现状，同时结合自身班主任工作的一些经验，对提高小学班主任与家长的合理有效的沟通及合作方式进行探讨，希望能为小学班主任提高家校合作、促进家庭和学校更好的形成合力提供一定的参考作用。

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