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  • 简介:摘要随着科技的不断进步,技术的不断加强,天然气作为是我国的重要能源之一发挥着巨大的作用,在带来便利的同时,也带来了相关的问题,在这样的背景下及时的将问题反馈给相关部门,针对这个问题展开信访工作的背景和困扰,以及应对方案。

  • 标签: 天然气 信访工作 问题
  • 简介:《阿弗小传》中的嗅觉描写引起了学界的关注,但目前仍未见与伍尔夫的生物共同体意识相关联。实际上,该作品中大量的嗅觉描述鲜明地体现了生物共同体意识,而且后者在作品中的呈现又不仅仅局限于嗅觉描写。本文拟从嗅觉、理性、情感三个维度出发,以探讨这本传记中人与动物、人与自然的关系,并阐释其强烈的生物共同体意识。

  • 标签: 弗勒希 生物共同体 嗅觉审美 理性 情感
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  • 简介:摘要创新是社会进步的前提,是国家发展的基础,是社会生产力的精髓。在教育领域中,创新也扮演着重要的角色,在初中生物教学中显得更为重要。在教学中,通过传统理论与科学创新相结合,从教学的成果与步骤着手,探究了如何能有效地提高教学质量,帮助学生更好地吸收生物学的知识。近年来,对课程的不断改革,就是为了将创新融入其中,使学生通过生物创新教学法,培养学生创新的能力,为今后的生物教学开辟新的道路。

  • 标签: 初中 生物学 创新教学法
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  • 简介:尽管1993年第一季度大众公司亏损了,但今年下半年人们依旧期待着一个良好结果。大众公司现任主席皮希在上星期多次强调大众在整个1993年将会赢利。在1993年第一季度大众亏损了12.47亿马克。

  • 标签: 大众汽车有限公司 产量 大众公司 亏损 马克
  • 简介:摘要高三是高中阶段学习任务最重的一年,在有限的时间内不仅要让学生夯实知识基础,更要让学生在问题解决能力方面达到高考考纲要求。高三教师必须加强研究影响学生问题解决的因素,注重学生思维技能培养,提高教学的有效性。

  • 标签: 问题解决 思维技能 有效教学
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  • 简介:摘要物理“情趣”即学生对物理学科的一种情感和兴趣。于初中生而言,初次接触物理学科会容易产生不良的情绪,我们应该采取积极的方式,通过故事化、图片化、实践化的有效方式,巧妙地解析概念,化抽象为形象,对学生进行物理兴趣的激发,有效提升学生学习物理的效果。

  • 标签: &ldquo 三化&rdquo 教学 初中物理 实践结合
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  • 简介:摘要初中生物是初中阶段非常重要的基础课程,同时生物课程又是一门探究性的课程,在学习过程中对于学生创新能力和思维水平的发展有着很好的促进作用。所以,教师在进行相关的教学时,就应该重视学生创新能力的培养,可以说培养学生的创新能力是当今教学过程中需要重视的问题,在进行生物教学中,必须要以学生的发展为主体,要对学生的创新意识着重培养,最大限度地承认学生的主体地位。笔者就初中生物教学过程中对学生创新能力的培养进行探讨。

  • 标签: 初中生物 创新能力 策略
  • 简介:根据《公开发行股票公司信息披露的内容与格式准则》的规定,在中华人民共和国境内公开发行股票并在证券交易所上市的股份有限公司应当按规定编制年度报告。年度报告主要包括重要提示,公司基本情况简介,会计数据和业务数据摘要,股本变动和股东情况,董事、监事和高级管理人员的职务和薪酬等情况,董事会报告,重要事项,监事会报告,财务报告等九大部分。从上述内容可以看出,年度报告不是某个部门能够单独完成的,它需要公司各个部门通力协作才能完成。其中具体由公司办公室或董事会秘书来完成的写作任务主要是董事会报告。通观洋洋洒洒数万言的年度报告,除了篇幅众多的财务报表之外,重中之重就是董事会报告了。因此本文想就董事会报告的写作谈点个人看法。

  • 标签: 董事会报告 上市公司 年度报告 写作任务 公开发行股票 中华人民共和国
  • 简介:摘要对于初中生来说,通过学习,能够系统地了解到生命细胞发展为生命个体的全过程。这其中,教师可以通过教学,建立起学生的生命意识,热爱生命,关注自身健康。如在教学《消化系统》时,针对学生暴饮暴食,挑食爱吃零食的问题,我从消化系统的知识讲起,对学生进行生命意识的渗透要想科学营养,就离不开营养物质,而食物究竟为我们提供了哪些营养物质呢?学生经过学习了解到包括水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素共六大类,其中水、无机盐属于无机物,糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。那么如何才能保证均衡的营养呢?如何进行食物的合理搭配,才能保证身体各个器官所需的营养物质呢?我让学生根据人体消化吸收的流程,画出一组图,通过这样的方式,在学生的头脑中建立一个直观的概念。

  • 标签: 初中 生物 学生 生理变化 激发 兴趣
  • 简介:摘要初中生物教学是教学中必不可少的教学内容,对于学生未来的发展有着极其重要的作用。尽管如今的初中生物教学大多被边缘化,但是我们的生物教学工作者,还是要在教学的问题上多探讨,在教学的策略上下功夫。

  • 标签: 初中,生物,教学,问题,策略