简介：游泳项目是我校重点发展的传统项目，学校领导非常重视，在硬件和软件上投入非常大，于2015年修建一个25米的游泳温水馆。作为基础大项之一的游泳项目理应发挥“主力军”的作用，所以我校一直把向省、

简介：摘要目的通过评定菌落总数的不确定度，提高公共卫生监测中检测结果准确度。方法按照GB18204.9-2000《游泳池水微生物学检验菌落总数测定》检测20份游泳池水样品中菌落总数，依据JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》，分析菌落总数的不确定度来源，采用合并样本标准差计算，评定菌落总数的不确定度。结果在包含概率为95%时，游泳池水中菌落总数的扩展不确定度为0.073（以对数计），此结果适用于同类样本的检测。结论用合并样本标准差评定多个同类样本菌落总数的不确定度较为方便，随着检验结果的不断增加，数据可随时加入到合并样本中，更新不确定度的取值范围。

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简介：训练过程的主要目的是在多年训练各阶段，促使各主要机能系统达到必要的发展水平，从而保证运动员在应表现最高水平的年龄段，运动成绩得以持续提高。在游泳运动中，多年训练的大部分时间都是在身体发育的青春期进行的。运动员青春期发育特点是身体与各机能系统成熟过程的异时性。

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高，游泳池作为一种水上娱乐健身设施，越来越多的走进人们的日常生活，若游泳池不能循环使用，将造成巨大的浪费，泳池水处理的循环使用时资源化利用的一种体现，文章结合案例，对泳池的水处理设计进行分析探讨。

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简介：据广州日报2016年4月27日讯（记者刘晓星）日前，广州市教育局在其官方网站上挂出（2017年广州市初中毕业生学业考试体育考试实施意见（征求意见稿）》。

简介：目的：观察游泳训练干预对抑郁模型小鼠行为学的影响,探讨游泳训练抗抑郁的效果.方法：对24只雌性小鼠随机分为正常型组、游泳组、模型组,每组8只,采用分箱饲养（1鼠1箱）.游泳组和模型组采用应激刺激包括夹尾（止血钳,距尾根1cm,1min）、电击足底（0.8mA,5s）、冷水游泳（4℃,5min）、热刺激（45℃,5min）、明暗颠倒（24h）、停食（24h）、停水（24h）,每天随机刺激小鼠一次（共36d）,同时游泳组每天接受游泳训练干预,训练进行6周,实验期间分别于7d、14d、28d和42d测定各组动物的OPEN-FIELDTEST行为学评分和体重,6周后取肾上腺称重并计算其相对重量.结果：在实验末期,游泳组与模型组小鼠比较,游泳组的OPENFIELDTEST行为学水平活动和垂直活动得分要显著高于模型组（P〈0.05）;游泳组肾上腺重量稍低于模型组,但两组之间没有显著性差异（P〉0.05）.结论：游泳锻炼在小鼠抑郁模型实验可以发挥抗抑郁症效果,在一定程度上能有效减轻或缓解抑郁症进展.

简介：俄泳协网站4月24日报道，俄国家游泳队总教练谢尔盖·科尔莫戈罗夫公布了俄国家队参加2016年里约奥运会游泳赛代表队名单。这份名单是通过俄游泳冠军赛选拔，并经俄泳协审查批准的。

简介：跑步是人类生来俱有的技能。与游泳运动相比，跑步因其固有性质的特点，人们对其研究得更精确，与身体泡在水中的运动员相比，研究短跑运动员与地面问的关系容易得多。

简介：乔一桥小朋友:我画的是我们全家坐着火车出去玩,火车穿过隧道。彦青老师:我们平常看到的儿童画很多是描述一个场景或讲述一个故事,而乔一桥小朋友的这张画,最大的特色是抓住了运动的瞬间。火车驶过隧道,亮着车灯。隧道是在大山里的,小朋友凭借自己的认知,画出了山的轮廓。画面中并没有出现乔一桥与家人,但我们看到火车像房子一样,可以体会出坐在火车上一家人的温暖与安全,这是孩子在旅行途中稳定愉悦的心情反应。

简介：当成人在对儿童画进行指导与解读时,应放弃所谓具象的(小猫、小房子)、抽象的(隐喻、内涵)要求与视角,听一听儿童的话语,放任他自己处理画面,把作画的主动权交给孩子们,这时陪画就是一件轻松且愉悦的事了。让我们看看彦青老师的分享吧.孩子们很喜欢做树叶画,捡树叶是他们观察大自然的好方法。把捡来的树叶做成一幅画,更是一件令人兴奋的事情。很多家长在陪伴孩子做树叶画的时候往往左右为难,因为在传统的构思中,会很直接地想

简介：编者前言全国游泳锦标赛理应是全年全国最重要的赛事，参赛选手，尤其是国家顶级选手理应在此类比赛上表现出全年最高水平，或接近最高水平的成绩。遗憾的是，在32个奥运会游泳赛项目中，只有汪顺（200米个人混合泳）、

简介：摘要绿色建筑以可持续发展为指导，绿色建筑给排水是绿色建筑的有机组成部分。本文主要通过太阳能利用、中水回用、雨水回用等方面介绍了某游泳馆采用的节能节水措施。

简介：据韩国《首尔体育报》报道，韩国大韩体育会于4月召开体育公正委员会会议，对是否修改《国家队选拔规定》进行讨论，结果通过了维持原有《国家队选拔规定》的决定，这样朴泰桓就彻底失去了参加里约奥运会的资格。

简介：辅助性练习作为游泳教学的基本手段之一,是通过借助器材、游戏、比赛等开展游泳练习的方法。在高校游泳教学的过程中,加大辅助练习的应用是实现游泳教学目标、促进大学生游泳技能掌握的有效方法。本文从高校游泳教学的实际出发,结合大学生游泳学习的特点,就辅助练习在高校游泳教学中的实施与运用进行了分析。1研究背景辅助练习在体育教学过程中有着非常高的使用频率,辅助练习的应用能够提升技能教学的循序渐进

简介：参加贵州省2015年第九届运动会游泳比赛的40名青少年运动员取得了较好的成绩,但是,通过对他们初始训练年龄、训练时间、训练强度等现状进行分析,发现毕节市青少年游泳运动还存在训练场馆缺乏、运动员来源有限、青少年游泳教练员缺少、忽视身体全面训练等问题,只有有针对性地解决了这些问题,毕节市青少年游泳才能取得更大成就。

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简介：溺水伤亡事故在我们生活中时有发生,它是导致儿童和青少年死亡的十大杀手之一,给人们带来了极大的伤害。溺水是需要救助的,而这种救助的技能和游泳有着密切的关系。所以,我们在传授游泳技能的同时也一定要注重溺水救助技能的传授,而这种技能的传授对于挽救人的生命具有十分重要的意义。

简介：游泳泅渡课程是特种作战专业学员的必修课程。当前的游泳泅渡教学训练存在偏重技术训练、轻视体能训练的问题,特别是游泳专项体能训练比较少,从而导致学员专项素质欠缺。研究认为应该从思想上重视游泳泅渡教学中的专项体能训练,合理安排教学训练阶段,加强课堂专项体能训练与课后一般体能训练有效衔接,加大游泳专项体能训练器材保障等工作。